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1721.

학업성취에 영향을 미치는 학생 및 학교변인 탐색

김양분, 김난옥 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 2 31-60 (30 pages)

김양분, 김난옥 저
...
- 5,900원
본 연구에서는 한국교육개발원의 ?한국교육종단조사2013?의 1차년도 데이터를 사용하여 초등학교 5학년 국어, 영어, 수학과의 학업성취도와 학업성취수준 향상에 영향을 미치는 요인에 대해서 살펴보 았다. 개인·가정배경, 학교배경 및 여건, 학생과정, 학교교육활동의 제반 요인을 통제한 후 여학생이 남학생보다 국어과와 영어과의 학업성취도가 높고, 학업성취수준 향상 가능성이 더 높았다. 가정배경 중 부모의 사회·경제적 배경은 학업성취도에 강력한 영향을 미치며, 모든 교과의 기초수준 이상에서 상위수준에 도달하는데 영향을...
1722.

중·고등학생의 수업참여와 부모, 교사, 학생 변인 간의 구조적 관계

유지혜 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 1 1-30 (30 pages)

유지혜 저
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- 5,900원
본 연구는 우리나라 중?고등학생의 학교 수업참여와 관련된 부모, 교사, 학생 변인과 학생들의 수 업참여 간의 구조적 관계를 밝히는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서는 수업참여를 인지적 참여, 정의 적 참여, 행동적 참여의 세 가지로 구분하여 전체 수업참여 뿐만 아니라 각 하위영역의 참여 모형을 각각 설정하여 변인 간 관계를 분석하였다. 연구대상은 서울?경기 지역에 소재한 일반계 중?고등학 교의 중학교 1학년에서 고등학교 2학년까지의 학생 1,163명이며, 구조방정식 모형 분석을 통하여 변인 간 관계를 검증하였다....
1723.

정책연구의 일환으로 수행된 중고등학교 현지연구의 쟁점과 어려움 및 그에 대한 대처방안: 두 학교 현지연구 경험을 중심으로

전은희 한국교육학회 교육학연구 36 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 16 419-454 (36 pages)

전은희 저
...
- 6,500원
이 연구에서는 정책연구의 일환으로 두 학교에서 수행된 현지연구 사례에 기초하여 중고등학교 현지 연구의 쟁점과 어려움 및 그에 대한 대처방안을 살펴보았다. 정책연구를 위한 현지연구의 쟁점들을 살펴보면, 먼저 연구현장 선정이나 허락을 얻는 것은 상대적으로 용이했다. 또 교감과의 긴밀한 상호 작용이 주요한 과제가 되고 있었으나 교감들은 연구협조에 소극적이었으며, 연구과정을 통제, 관리하 고자 하기도 하였다. 교사들은 교감의 명을 따라 흔쾌히 연구에 협조하는 듯했으나, 연구참여에 대한 불안과 부담, 교실개방에 대한...
1724.

대학생의 수업 외 활동이 능동적 협동적 학습 및 대학 몰입에 미치는 영향

배상훈, 한송이 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 13 323-356 (34 pages)

배상훈, 한송이 저
...
- 6,300원
본 연구는 대학생의 개인 배경에 따른 수업 외 활동 패턴을 탐색하고, 대학생의 수업 외 활동이 능 동적 협동적 학습과 대학 몰입에 미치는 영향을 분석하였다. 수업 외 활동은 교수와의 교류 활동, 수 업 준비 및 심화 학습 활동, 교내외 근로 활동, 자기계발 활동으로 구분하였다. 연구 대상은 전국 84 개 대학에 재학 중인 49,775명의 학생이다. 일원배치 분산분석과 다층모형 분석을 수행하였다. 1주일 당 시간 투자의 면에서, 대학생들은 수업준비 및 심화학습에 가장 많은 시간을 투자하였고, 다음으로 자기계발 활동, 근로활동의...
1725.

방송통신고등학교 창의적 체험활동 내실화 방안 마련

강성국, 손찬희, 이은철, 금지헌, 김성미, 김상철, 최문선 한국교육학회 교육학연구 35 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 10 239-273 (35 pages)

강성국, 손찬희, 이은철, 금지헌, 김성미, 김상철, 최문선 저
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- 6,400원
본 연구는 방송통신고등학교 창의적 체험활동이 일반 고등학교와는 다른 방송통신고등학교의 특수 성과 창의적 체험활동의 본질적 특성에 부합하도록 운영하기 위한 목적에서 출발하였다. 이에 방송통 신고등학교의 창의적 체험활동 운영 현황 및 제한점, 방송통신고등학교의 교사 및 학생들의 요구를 조사 및 분석하여 창의적 체험활동의 기본 방향과 구체적인 운영 방안을 제시하고, 방송통신고등학교 의 창의적 체험활동 내실화 방안을 도출하고자 하였다. 이를 위해 선행연구 문헌 분석, 현황 분석, 요 구 설문조사 및 면담조사,...
1726.

인식된 교내폭력 환경과 긍정적인 관계가 형성된 학교풍토가 학습경험과 학업적응에 미치는 영향 탐색

김현진 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 7 167-193 (27 pages)

김현진 저
...
- 5,600원
본 연구의 목적은 학교폭력 학교환경과 교사-학생 및 학생-학생의 신뢰하고 존중하는 학교환경이 학생들의 학습경험과 학업적응에 미치는 효과를 분석하기 위한 것이다. 또한 중학교시기의 경험이 고 등학교시기의 경험에 어떻게 영향을 미치는가를 함께 살펴보았다. 이를 위해 한국교육개발원의 종단 연구의 2차년도(중2)와 4차년도(고1) 자료를 사용하였다. 종단연구에는 총 6,908명 학생이 참여하였으 나 중학교나 고등학교에서 응답하지 않은 자료와 60% 이하로 응답한 자료를 제외하고 5,916명의 자 료를 사용하였다. 본 연구를 위해...
1727.

무동기의 발달양상에 따른 잠재계층 분류 및 영향요인 검증

이은주 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 5 111-135 (25 pages)

이은주 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 중2에서 고2에 이르는 4년 동안 학생들의 무동기가 어떻게 변화하는지 알아보는 데 목적이 있었다. 특히 무동기의 발달양상에 따른 잠재계층을 분류하고 부모의 양육구조가 이러한 이질 적인 무동기의 발달양상에 미치는 상대적 영향력은 어떠한지 알아보았다. 한국교육개발원의 한국교육 종단조사 2, 3, 5차년도 자료를 사용하여 성장혼합모델을 적용한 결과, 중2에서 고2에 걸쳐 학생들의 학업 무동기는 전반적으로 증가하는 경향이 있지만, 무동기가 변화하는 양상에 따라 4개의 잠재집단이 확인되었다(빠른증가형,...
1728.

대학생 진로의식 척도 개발 및 타당화

이형국 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 4호 4 83-109 (27 pages)

이형국 저
...
- 5,600원
본 연구는 최근 대학에서 폭넓게 이루어지고 있는 진로상담 및 지도의 실제적 상황을 고려하여 Krumboltz(1991) 등의 진로-인지 관련 개념을 기반으로 대학생 수준에서 요구되는 핵심적 진로의식 을 탐색, 확인함으로써 후행될 진로행동들에 대한 예측 가능한 상담의 기초자료로서의 그 활용성과 간명성을 갖춘 측정도구를 개발하고자 대학생 진로의식 척도(Career Consciousness Scale)를 개발하 고, 그 척도의 요인구조와 타당도 및 신뢰도를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 선행연구와 기존 척도의 고찰을 통한 연역적 구인과정과...
1729.

한국 초등학생의 다문화 수용성 영향요인

이자형, 김경근 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 4호 3 55-81 (27 pages)

이자형, 김경근 저
...
- 5,600원
본 연구는 고려대학교의 SSK 문화적 다양성과 공존 연구단이 수집한 2013년 다문화사회 관련 의 견조사 데이터를 사용하여 초등학생의 다문화 수용성 영향요인을 살펴보았다. 위계적 선형모형 (hierarchical linear modeling) 분석을 실시한 결과, 개인수준에서는 남학생보다는 여학생의 다문화 수 용성이 높고, 서울시나 중소도시보다는 읍면지역이 초등학생에게 다문화 수용성 제고에 유리한 환경 을 제공하는 것으로 밝혀졌다. 아울러 부모나 친구의 다문화수용성이 높을수록, 교사나 이웃과의 관계 가 친밀할수록, 그리고...
1730.

한ㆍ중 어머니의 성취 목적, 중학생의 지적 능력에 대한 신념 및 성취 목적 간의 관계

Quan, Enshu, 안도희 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 3호 12 325-350 (26 pages)

Quan, Enshu, 안도희 저
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- 5,500원
본 연구에서는 국가(한ㆍ중)에 따라 호위대 모델(내부 원, 중간 원, 외부 원)의 구성원에서 차이가 있는지, 그들에게 가장 친밀한 구성원은 누구인지, 어머니(가장 친밀한 인물)의 성취 목적, 학생의 지적 능력에 대한 신념과 그들의 성취 목적 간의 경로 모형이 국가 간 차이를 보이는지에 대해 탐색하고자 하였다. 이를 위해 한국과 중국에 거주하는 중학교 재학생 총 774명(N한국=343, N중국=431)을 연구대상으 로 하였다. 본 연구 결과, 첫째, 내부 원(가장 친밀한 인물)에서, 한ㆍ중 중학생은 모두 어머니를 선택하 였고, 중간...

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