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지식기반사회에서 정보 · 통신기술 활용을 위한 교사의 핵심역량 개발
이성흠, 이광우 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 3호 10 203-223 (21 pages)
교과 교육과정에서 효과적인 정보통신기술(ICT)의 통합적 활용에 요구되는 교사의 핵심역량 개발을 위한 영역을 이론적으로 탐색하고자 함이 그 목적이다. 지식기반사회의 교육환경은 시공간을 초월한 가상공간에서 개인의 자아실현을 돕는 열린 교육체제, 창의력, 통찰력, 협동력 등의 능력을 배양하는 교육목표, 교사중심의 지식교육에서 학습자중심의 문제중심 교수학습방법, ICT를 포함한 멀티미디어의 활용을 통한 창의적 문제 해결력을 신장할 수 있는 교육내용, 학습결과를 포함한 문제해결 과정도 포함하는 평가제도, 책무성을... -
교장 자격연수 교육에 대한 교육행정학 지식 기반의 반성과 과제
김도기, 문영빛, 권순형, 문영진 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 3 47-71 (25 pages)
자격연수 교육 내용들을 지식 기반에 맞춰 분류하였다. 이 를 통해 교육행정학의 교장 자격연수에 대한 기여 정도를 확인하고, 교육행정학이 나아갈 발 전적 방향을 제안하였다. 그 내용으로는 첫째, 시대적 변화에 부응하는 기존 교육행정학 지식 기반의 심화 및 세분화, 둘째, 과거에 다루어졌으나 최근에는 소홀하게 다루어지고 있는 교육 내용의 행정(교육과정행정) 영역에서의 교육행정학 지식 기반 발굴 및 심화, 셋째, 학교 경영 의 실제와 문제 해결을 위한 교육내용 전달 방법을 개선하는 것이다. 이러한 방향으로 나아 가기... -
교육인적자원부의 책무성 : 개념구조의 설계에 따른 제고 방안의 탐색
신현석, Hyun-Seok Shin 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 1호 20 439-459 (21 pages)
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교사의 교육적 신념에 따라 교실수업 방식이 달라질까: 잠재집단분석(LCA)을 통한 교사 정체성과 실천에 대한 이해
임영신, 유성상, 이규빈 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 33 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2021 춘계학술대회 8 1-33 (33 pages)
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의정부 마을교육공동체 사례 연구* -협력적 교육 거버넌스 형성을 중심으로-
조윤정 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 25 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2018 춘계학술대회 8 85-109 (25 pages)
둥지학교, 의정부교육지원청, 의 정부시청, 마을서포터즈, 꿈이룹교육과정연구소, C 어린이재단 등이 포함된다. 이들 주체들은 협력, 연합, 중립 등의 관계를 형성하면서 협력적 교육 거버넌스를 구축하고 있었다. 의정부 마을교육공동체가 활성화될 수 었었던 요인으로는 마을교육공동체 형성의 핵심인물(keyman) 이 존재하였다는 점, 청소년의 주체성과 자발성이 마을교육공동체의 핵심동력이었다는 점, 꿈이름학교를 졸업한 학생이 마을교육공동체에 남아 지속가능성을 담보하였다는 점, 꿈이룸 교육과정연구소를 통하여 꿈이룹학교와... -
전라북도 교육정책의 현황과 과제
오정란, 정재균, 정태식, 조무현 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2013 춘계학술대회 11 173-202 (30 pages)
최근 2, 3년 동안의 이런 현상을 어떻게 이해할 것인가? 비판과 옹호의 두 가지 시선이 공존하고 있는 현 상황에서 어느 한쪽에서 그 의미와 성과를 논의하는 것은 시기상조이고 바람직하지도 않다. 하지만 최근 이러한 현상은 단순한 대립과 갈등의 차원을 넘어서 사회환경적 변화에서 오는 교육적 요구에 대응하기 위 한 교육계의 적극적인 노력이라는 점에서 그리고 기존의 관료주의적 획일적 통제, 경 쟁과 수월성 중심의 교육정책에 대한 반성과 이에 대한 비판이 내재되어 있다는 점에 서 교육혁신을 위한 새로운 흐름내지 동향으로... -
전시 교육 교류 중에서 전시는 박물관의 다른 기능 수행 을 표출하는 기능이며， 일반적인 대 중이 생각하는 박물관의 가장 주된 기능이기도 하다 다시 말 하자면， 전시는 박물관이 수집하고 보존한 유물을 연구하여 주제 에 맞게 전시하여 관람객에게 교 육적 효과를 얻게 하고， 그것을 통해 관람객과 일차적인 교류를 히는 통합적이고 포괄적인 활동인 것이 다 박물관은 ‘오리지날 오브젝트를 통해 의미와 관련성을 드러낼 목적으로 하는 교육적 행위 로서 단지 단편적 지식을 전달하기보디는 직접적 체험과 예시적인 매체를 통해’...
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군 간부의 군 인성상담 교육프로그램 개발 및 효과성 연구
조성심, 안정선 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 35 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2017, 제 10권 제 1호 1 5-39 (35 pages)
교육프로그램은 상담자로서의 자기효능감을 향상하는 데에 효과가 있었고 교육프로그램 참여자의 개별목 표 성취에 있어서도 사전사후 유의미한 향상이 있는 것으로 조사되었다. 또한 군 인성상담에 대한 전반적 이해도 및 상담가로서의 역량 향상, 병사관리 역할 수행에 있어서 높은 목표성취도로 나타났다(5점 만점에 4.1이상). 평가결과를 토대로 교육프로그램 모형 보급 필요성과 정착, 참여자의 직급과 역량 수준에 따른 차별화 전략 모색, 교육내용 활용을 위한 사후관리체계 마련, 군 인성교육 활성화를 위한 정책적 대안 등의... -
교회 구성원의 국제결혼 이주여성에 대한 인식도 조사를 통한 다문화 시대 기독교교육의 과제에 대한 고찰
정환희 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 58 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 2호 3 58-115 (58 pages)
이주여성을 바라보는 한국 교회 구성원들의 관점에 대하여 설문 조사를 실시하였다. 결과는 다음과 같다. (1) 건강한 기독교인의 정체성을 가지고 있고 (2) 개종이 문화 접변 현상에 의해 자연스럽게 진행될 수 있다는 가능성을 확인하였으며 (3) 국제결혼 이주여성에 대한 차별적 태도와 개종 강요에 대한 문제의식을 가지고 있었으며 (4) 여성에 대해 타 종교인이라기보다는 사회적 약자라는 인식을 가지고 있었다. 조사 결과를 통하여 한국 기독교인들이 교육에 의해 긍정적인 미래를 추구해 볼 수 있는 가능성이 있음을 확인하였다. -
자원봉사관리자 교육의 현황과 과제
황성동, 권현수 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 43 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2007, 제 3집 제 2호 (통권 7권) 4 81-123 (43 pages)
우편설문조사하였으며, 응답기관 15개 기관의 응답내용을 중심으로 우리나라 자원봉사관리자 교육의 현황과 실태에 대해 분석하였다. 조사결과 우리나라 자원봉사관리자교육은 교육유형, 교육내용, 교육대상, 교육체계 및 인증주체 등과 관련해 비체계적으로 이루어지고 있음이 밝혀졌다. 주요 논의사항으로는 첫째, 자원봉사관리자교육이 자격과정(양성과정)과 재교육(보수교육)으로 구분되어 실시되어야하며, 이러한 교육과정에 대한 공식적인 인증체계가 마련되어야 할 것이다. 둘째, 자원봉사관리자의 자격과 신분이 제도적으로...
