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송국리유형 발생설의 학사적 검토
송만영(Manyoung Song) 한국고고학회 한국고고학보 38 Pages
한국고고학회 한국고고학보 2015, 제 95집 3 64-101 (38 pages)
본 논문은 송국리유형 발생과 관련된 여러 주장들을 학사적으로 검토하고 가락동 재지기원설을 보완하기 위해 작성되었다. 송국리유형 발생설은 크게 재지기원설과 외래기원설로 구분되며, 재지기원설은 역삼동 재지기원설과 가락동 재지기원설로 세분된다. 그렇지만 이러한 구분과는 달리 기존 연구자들의 주장은 입론과 송국리유형의 계보와 발생 지역, 편년 그리고 소위 ‘선송국리유형’단계의 유물, 유구복합체에 대한 해석과 같이 세부적인 문제에 있어서는 견해 차이가 있다. 즉 동일한 발생설을 공유하고 있음에도 불구하고... -
한성기 백제 도성의 개발방식 연구
이성준(Sungjoon Lee) 한국고고학회 한국고고학보 44 Pages
한국고고학회 한국고고학보 2017, 제 102집 2 48-91 (44 pages)
그동안 풍납토성에 대한 연구는 성벽의 축조시기와 백제토기의 형성시기를 규명하는 것에 집중되었다. 이것은 백제고고학에서 한성양식 토기복합체의 형성 및 확산, 대형분묘의 등장, 성곽의 출현 등을 연맹 왕국 형성과정에서 발현된 현상으로 인식해 온 것과 크게 무관하지 않다. 하지만 풍납토성 내부에서 진 행된 조사성과를 검토해 보면, 개별 유구의 운용과정을 검토할 수 있는 수준의 고고층서학적 정보가 예상보다 취약하며, 출토된 토기의 형식학적 특성에 의존하여 도출된 결과가 대부분이라는 사실을 알 수 있다. 따라서... -
북한의 전문 피아노 연주자 교육 연구
한영화(YoungHwa Han) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2007, 제 6호 5 55-69 (15 pages)
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부산국제합창제의 현황과 발전방향
배승택(SeungTaek Bae) 한국음악교육공학회 음악교육공학 26 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 8호 4 53-78 (26 pages)
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맥락적 감상을 위한 지도방안 연구
김선미(SunMie Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 12호 6 93-108 (16 pages)
제 7차 개정 음악과 교육과정에서 요구하고 있는 사회적, 문화적 측면에서의 맥락적 감상에 대한 지도 방안을 제시하였다. 본 연구의 목적은 엘리엇의 음악의 ‘맥락적 감상’을 이해하고 실제적인 현장 학습에 적용될 수 있는 수업 모형을 개발하여 음악 작품의 사회, 문화, 음악적 접근단계와 다양한 교수법을 통한 교수, 학습 활동으로 음악의 깊이 있는 경험과 이해를 도모하고 기존의 수동적인 감상수업에서 탈피하여 학생중심의 효율적이고 적극적인 참여를 유도하는 보다 흥미로운 감상 수업 지도방안을 제시하는 데에 있다. -
스마트 러닝 기반 Flipped Classroom의 활용연구
서동욱(DongWook Seo), 이에스더(Esther Rhee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 23호 6 99-119 (21 pages)
우리나라 대학의 음악교육현장에서는 음악이론과 실기를 균형 있게 교육하기 위해 노력하지만, 시간적, 환경적 제약으로 인해 쉽지 않은 것이 사실이다. 음악이론을 교육한 후, 이를 실기에 적용할 경우 학습자마다 이해도의 차이가 있거나, 시간이 지날 경우 학습한 내용을 기억하지 못해 시간대비 교육효과가 높지 않은 경우가 많다. 또한 실기에 집중할 경우 연주의 기능적 완숙도는 높아지나, 학생들이 연주하고 있는 곡의 의미와 해석에 대한 깊은 음악적 사고가 부족해지는 경우가 종종 발생한다. 이로 인해 연주를 듣는 청중들에게... -
대학 교양 음악수업 지도방안
주성희(SungHee Chu), 이미선(MiSun Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2015, 제 23호 4 59-77 (19 pages)
본 연구는 현재 개설, 운영 중인 대학 교양수업 중 비교적 높은 비중을 차지하는 서양음악 과목에 관한 구체적인 수업운영 및 지도방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. ‘감상’과 ‘서양음악의 이해’, ‘서양음악사’ 등은 일반적인 서양음악 수업 유형으로서 학생들의 선호도와 관심도 또한 높은 과목이라 할 수 있다. 이에 본 연구에서는 교양 음악수업으로서의 교육적 효과와 장점의 부각을 위한 방편으로 ‘서양음악의 포괄적인 이해’를 목표로 두고 ‘서양음악사’와‘감상’을 접목, 맥락적 접근을 통한 구체적이며 세부적인... -
대학생의 기본적 심리욕구와 정서적 적응의 영향 관계 및 합창 교양수업의 조절 효과 검정
한가영(Ga-young Han), 조성찬(Seong-chan Jo), 한경훈(Kyung-hoon Han) 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2017, 제 46권 제 3호 7 147-170 (24 pages)
본 연구에서는 대학생의 기본적 심리욕구가 대학생활의 정서적 적응에 미치는 영향관계에 있어 대학의 교양교과목 중 교양합창 수업의 조절효과를 검정하였다. 대학생의 기본적 심리욕구는 정서적 적응에 부분적으로 영향을 미쳤다. 부정적 관계성(β=-.405), 긍정적 관계성(β=.207),유능 감(β=.193)의 순서대로 정서적 적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 기본적 심리욕구가 정서적 적응에 미치는 영향 관계에서 합창 교양 수업의 만족도는 부분적으로 조절효과가 있었다. 합창 교양수업의 조절변수 중... -
초등학교 합창부의 활성화를 위한 합창수업 프로그램 개발
장은언(Eun Un Chang) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 2호 7 141-162 (22 pages)
합창활동의 음악적, 교육적 효과에도 불구하고 학교음악교육에서 합창활동이 축소되는 교육현실을 바라볼 때 합창활동을 활성화 시킬 수 있는 방안이 필요함을 주목하였다. 따라서 본 연구의 목적은 학교음악교육 현장에서 실제적으로 적용할 수 있는 24차시 합창수업 프로그램을 개발하는 것이다. 교육과정과 음악 교과서의 합창관련 내용을 분석하여 현재 초등학교 합창활동의 현황을 진단한 후 실제 초등학교 교실합창과 합창부 활동을 조사·분석한 연구가 제시한 문제점을 새로운 합창 프로그램에서 해결하고자 하였다. 단계별... -
음대생들의 희망직업과 진로 자기효능감 조사
주희선(Hee Sun Chu) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 4호 9 187-208 (22 pages)
본 연구의 목적은 음대생들의 희망직업과 진로 자기 효능감을 조사하여 음대생들의 진로교육에 필요한 기초자료를 제공하는 것이다. 이를 위해 진로결정 자기효능감척도(CDMSE-SF)를 사용하여 설문 조사하였으며 희망직업, 전공, 학년에 따라 진로 자기효능감의 차이가 있는지 분석하였다. 연구결과, 음대생들이 희망하는 직업은 높은 비율 순으로 연주자, 음악교사, 악단단원, 음악감독, 음악 관련직, 비음악 관련직, 레슨교사로 나타났다. 진로 자기효능감 전체의 평균은 희망직업의 종류, 전공, 학년에 따라 유의미한 차이를 나타내지...
