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2221.

독거노인 생활안정을 위한 주거복지모델 연구

김철복, 송노원 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 26 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2010, 제 7권 제 2호 9 187-212 (26 pages)

김철복, 송노원 저
...
- 5,500원
연구의 결과, 독거노인의 특성에 맞는 생활·문화 공간, 독거노인의 경제적 안정 보장, 독거노인에게 적합한 외부 환경적 조건, 독거노인에게 적합한 내부공간계획, 독거노인의 생활에 불편이 없는 인프라 구축, 독거노인전용 주거복지모델을 위한 정책의 확립을 독거노인 생활안정화를 위한 주거복지모델의 연구방향으로 설정하고 이러한 방향에 맞추어 인간-복지-건축 영역의 요소상관망을 구축한 후, ‘공동주거복지모델’, ‘집합주거복지모델’, ‘단지주거복지모델’과 같은 신 개념의 독거노인 주거복지모델을 도출하였다.
2222.

저소득층아동의 집단미술치료를 통한 사례연구

임혜숙, 송노원 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 28 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2009, 제 6권 제 2호 5 99-126 (28 pages)

임혜숙, 송노원 저
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- 5,700원
본 연구는 저소득층이 밀집한 A지역 주민지역자치센터의 방과후학습 프로그램에 참여하고 있는 초등학생을 대상으로 집단미술치료활동을 실행한 사례를 통하여 저소득층아동의 창의성 변화를 살펴보고자 하였으며 창의성을 하위요인별로 분석함으로써 개인내의 차이와 요인간의 변화를 알아보고자 하였다. 프로그램의 사전 사후에 TTCT검사를 실행하였는데 전체적으로 향상된 결과를 나타내며, 특히 ‘독창성’ 요인과 ‘성급한 종결에 대한 저항’ 요인에서는 모든 아동에게 유의미한 변화가 나타났다. HTP검사를 집단미술치료활동...
2223.

노인의 자아존중감 향상을 위한 미술치료 프로그램에 관한 연구

서영희 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 20 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2008, 제 5권 제 1호 6 117-136 (20 pages)

서영희 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 노인의 자아존중감 향상을 위한 노인미술치료프로그램 16편의 254회기 내용을 구체적으로 분석하고, 분석한 자료와 문헌고찰을 통하여 노인의 자아존중감 향상을 위한 미술치료프로그램의 기초를 제공하는 것이다. 분석은 백분율로 빈도 분석하였다. 분석한 결과 첫째, 노인미술치료프로그램의 단계별 특성은 초기, 중기, 종결 3단계와 회기 수는 총 14회기, 초기 3회기, 중기 8회기, 후기 3회기가 일반적이며 둘째, 노인미술치료프로그램의 구체적 내용특성은 만들기와 그리기의 활용 빈도가 높고, 치료기법 및...
2224.

청소년 비행문제 실태와 대처방안에 관한연구

백현옥 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 34 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2007, 제 4권 제 1호 9 205-238 (34 pages)

백현옥 저
...
- 6,300원
이 연구는 청소년비행의 예방을 위한 과제를 목적으로 수행되었다. 가정은 사회변화과정에서 축소되어 버린 교육적 기능을 회복하고, 자녀의 자립심 고취, 대화의 확대 등에 신경써야 한다. 학교는 청소년들이 명랑하게 시간을 보내고 자신의 장래를 준비할 수 있는 장소가 되어야 한다. 학업점수를 둘러싼 스트레스와 갈등은 가출과 자살 등 중요한 청소년문제의 한 원인을 이루고 있다. 학교교육의 정상화가 시급하다 할 수 있겠다. 또한 상담활동의 강화, 특별활동을 통한 지도, 학교별 요선도학생 파악 및 지도, 교외생활지도 강화...
2225.

MBTI 성격유형별 청소년 여가활동에 관한 실증적 연구

박종선 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 34 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2007, 제 4권 제 1호 8 171-204 (34 pages)

박종선 저
...
- 6,300원
여가활동 참여도는 1일과 1주일에 1~2회 비율이 높다. 여가활동 동반자 선택에 있어 감각형(S)은 가정과 함께하는 것을 직관형(N)은 친구(애인)와 함께하는 것을 더 선호하며, 감정형(F)이 사고형(T)에 비해 친구(애인)와 함께하는 것을 더 선호한다. 내향성(I)은 외향성(E)보다 혼자하는 것을 선호한다. 성격유형의 선호경향과 여가활동의 관계를 보면 기질별, 기능별 유형과 미래 여가활동 선택에서는 직관적사고형(NT)의 신체적 활동 비율이 다른 유형에 비해 낮고 문화적 활동 비율은 높다. 기질별, 기능별 유형과 여가활동 동반자...
2226.

장기요양을 필요로 하는 치매노인케어를 위한 케어매니지먼트 : 코미차트시스템을 중심으로

구재관 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 32 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2005, 제 2권 제 1호 1 1-32 (32 pages)

구재관 저
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- 6,100원
본 연구는 치매주간보호소를 이용하는 치매노인에게 케어제공과 관련된 자의 인식변화를 도모하고 케어매니지먼트를 실시하는 수단으로써 ｢KOMI 차트시스템｣을 실천현장에 적용해봄으로써, 경험적 사례적용을 토대로 재가노인복지 실천현장에서의 케어매니지먼트 적용을 위한 개선방안을 제시하고자 하였다. 그리고 2008년 노인수발보험제도를 앞두고, 클라이언트의 다차원적인 욕구에 따른 서비스 전달의 효율성과 효과성을 증진시킬 수 있는 방법을 찾고자 하였다. 5개월 동안의 ｢KOMI 차트시스템｣실시에...
2227.

집단미술치료가 ADHD 경향이 있는 아동의 문제행동과 학교생활적응에 미치는 영향

손정인, 신지현 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 27 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2011, 제 8권 제 2호 2 27-53 (27 pages)

손정인, 신지현 저
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- 5,600원
본 연구는 집단미술치료가 ADHD 경향이 있는 아동의 문제행동 감소와 학교생활적응 향상에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 대상아동은 11-12세 10명의 ADHD 경향이 있는 남자아동으로 실험집단 5명, 통제집단 5명으로 하였다. 진단도구로는 K-ADHDDS 평가를 사용하였고 연구도구로는 단축형 Conners 교사용평정척도, BBRS, 학교생활적응척도, CFD, KSD를 사용하였다. 연구기간은 2009년 9월-12월까지 주 1회에 걸쳐 매 회당 90분씩 총 12회기로 실시하였다. 집단미술치료 프로그램은 도입-활동(느끼기․생각...
2228.

박물관을 활용한 주제탐색 활동이 유아의 다중지능에 미치는 효과

김선경, 서혜전 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 26 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2011, 제 8권 제 1호 1 1-26 (26 pages)

김선경, 서혜전 저
...
- 5,500원
연구절차는 먼저 연구목적에 활용할 프로그램을 예비검사를 진행하면서 개발하였고, 다음으로 교사교육을 실시했으며 검사자간의 검사검증을 거쳐 사전검사 후 실험처치를 하고 사후검사를 실 시하였다. 연구 결과 박물관을 활용한 주제탐색 활동이 다중지능의 8개 하위요인 중 음악지능을 제외한 언어지능, 논리수학지능, 신체운동지능, 공간지능, 인간친화지능, 자기성찰지능, 자연친화지 능 7개 하위요인에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 박물관의 전시물을 유아들에게 교 육적인 자원으로 활용할 수 있는 사례를...
2229.

장애,비장애 아동의 방과후 통합교육 효과연구 : K종합사회복지관의 사례를 중심으로

안민숙 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 32 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 2호 3 55-86 (32 pages)

안민숙 저
...
- 6,100원
이 논문은 K 복지관을 이용하고 있는 장애아동과 비장애 아동의 통합프로그램의 효과에 대한 연구이다. 장애아동은 이 프로그램을 통해 사회기술 훈련을 학습하고 비장애 아동은 장애 친구들을 이해하고 도와줄 수 있는 방법을 통합된 교실과 프로그램에서 배울 수 있다. 비장애 아동의 부모는 통합교육 프로그램이 자신의 자녀가 좀 더 이해심이 넓어지고 자비롭고 세심한 배려를 할 수 있을 것으로 기대하였다.. 본 연구를 통해서 1. 제공된 프로그램이 장애 아동에게는 사회기술과 집단에 참여하는 비율에 효과적이었으며, 2. 비 장애...
2230.

방과후 아동지도가 저소득빈곤가정 아동에게 미치는 영향

조수연 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 21 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 2호 2 31-51 (21 pages)

조수연 저
...
- 5,000원
본 연구는 방과후 아동지도가 저소득 빈곤아동에게 어떤 영향을 미치는지를 각 영역별 발달 및 생활의 필요에 초점을 맞추어 연구했다. 연구방법은 방과후 아동지도교실에 다니는 저소득 빈곤아동이 쓴 자기표현의 글들에 대한 문서분석 방법으로 이루어졌다. 분석 자료는 저소득빈곤지역 방과후교실을 지원하는 부스러기선교회가 발간하는 부스러기 편지에 소개된 글들이다. 자료 분석의 틀은 신체발달/건강생활, 사회성 발달/건전한 사회생활, 정서발달/행복한 생활, 인지발달/학교생활 적응의 하위영역으로 나뉘어진다. 발달은...

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