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- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
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- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
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- 교류분석연구(3)
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- 한국고고학전국대회 발표문(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 한국통합교육학회 학술대회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육개발(2)
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- 미래사회복지연구(2)
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- 사회교육과학연구(2)
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- 연구논총(2)
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시각장애인이 경험하는 취업환경에 관한 현상학적 연구
김수연, 유왕근 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 26 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 3호 2 35-60 (26 pages)
본 연구는 시각장애인이 경험하는 취업환경을 현상학적 연구방법을 활용하여 분석한 것이다. 시각 장애인이 고용현장에서 겪는 고유한 경험을 심층적으로 탐색하여 취업환경에 대한 경험을 그들의 목소리로 드러내고 제도개선과 대안을 알아보기 위해 연구하였다. 연구 참여자는 1급, 2급 시각장애인 8명으로 구성 하여 심층인터뷰를 실시하였다. 본 연구를 위하여 일상의 체험을 통해 인간을 총체적으로 이해하는 것이 가능하다고 주장한 Colaizzi의 현상학적 연구방법을 사용하였으며, 분석과정은 Colaizzi의 체험의 본질적 의미탐색에... -
중국 시각장애학생의 배경변인, 학습태도 및 부모양육태도가 도덕적 판단력에 미치는 영향
??, 정진자 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 3호 3 39-63 (25 pages)
본 연구는 중국 시각장애학생의 배경변인, 학습태도 및 부모양육태도가 도덕적 판단력에 미치는 영향을 알아보기 위해 중국의 11개 지역 시각장애학교와 감각장애학교에서 맹학부 중ㆍ고등학생 461명을 편의군집 표집하여 얻어낸 결과에 따른 결론은 다음과 같다. 첫째, 중국 시각장애학생의 배경변인중 성별, 학년, 아버지와 어머니의 학력, 아버지와 어머니의 직업, 경제수준과 거주상태는 도덕적 판단력과 상관관계가 있지만 장애 정도는 상관관계가 없는 것으로 나타났다. 그리고 학습태도와 부모양육태도의 하위영역은 모두 도덕적... -
동물중재 프로그램 적용이 시각장애 초등학생의 보행능력과 사회성 향상에 미치는 효과
강성종, 박미화 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 2호 5 81-104 (24 pages)
이 연구는 동물중재 프로그램 구안ㆍ적용을 통하여 시각장애 초등학생의 보행능력과 사회성 향상에 어떤 효과가 있는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 시각장애 초등학교에 재학 중인 2학년 전맹 남학생 2명과 4학년 저시력 남학생 1명, 총 3명을 연구대상으로, 치료도우미견(犬)과 연구자가 구안한 동물중재 프로그램을 약 2개월 동안 16회기를 적용하였으며 중재에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 동물중재 프로그램 적용이 시각장애 초등학교 학생의 보행능력에 미치는 하위영역인 신체인식과 위치식별, 감각기능 발달,... -
시각장애아동의 부모 상담 내용 분석을 통한 가족 지원 방안 모색
김호연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 1호 2 27-47 (21 pages)
시각장애아동을 위한 가족지원의 방안을 모색하기 위해, 본 연구는 2006년 4월부터 2007년 7월까지 총 62주 분의 KBS 제 3 라디오 ‘우리는 한 가족’ 의 시각장애 부모 상담 내용 총 107건을 분석하였다. 우선 장애아동 가족지원에 관한 법적 근거와 보편적인 장애아동의 가족지원 서비스에 대해 고찰하고, 부모 상담의 내용을 유형별로 분석하였다. 상담 내용 유형 중에서는 학습 지원 관련 문제가 전체의 29%를 차지하여 가장 높았으며, 가정에서의 양육지원에 대한 상담이 14.1%, 장애아동의 정서 및 성격 때문에 나타나는 행동... -
시각장애학교 여가활동 프로그램 실태와 만족도 분석
함동혁, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 1호 6 91-117 (27 pages)
본 연구는 시각장애학교의 여가활동 프로그램 실태와 학생의 요구 및 만족도를 파악하는 것으로써 그 결론은 다음과 같다. 첫째, 여가활동 프로그램 운영 실태는 12개 시각장애학교가 모두 참여하고 있으며, 학생 286명 중 141명이 참여하였다. 시각장애학생이 가장 많이 참여하는 프로그램은 음악관련 영역이며, 여가활동 프로그램에 참여하지 않는 학생은 ‘프로그램 부족’을 가장 큰 이유로 응답하였다. 주당 시수는 대부분의 강좌가 2시간을 운영하고, 대상은 이료교과심화, 일반교과심화, 점자기초를 제외한 모든 프로그램에서... -
교사의 셀프 리더십과 조직 건강 및 교사 효능감 간의 관계
구자원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 교사의 셀프 리더십, 조직 건강 및 교사 효능감 간의 관계를 알아보는데 목적을 두었으며 서울특별시, 인천광역시 소재 초등 교사 211명을 대상으로 하였다. 이에 따라 본 연구는 교사의 셀프 리더십과 조직 건강 및 교사 효능감 간의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson의 상관계수를 구했으며, 교사의 셀프 리더십이 조직 건강과 교사 효능감에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 중다회귀분석을 실시하였으며, 변인 간의 가설적 경로모형의 적합도와 인과 관계는 구조방정식 분석 방법을 통해 살펴보았고, SPSS 21.0과 AMOS... -
예비유아교사의 교직인·적성 진단을 위한 검사도구의 구인타당도 검증
조운주, 최일선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 4 57-80 (24 pages)
본 연구의 목적은 선행연구에서 개발된 예비유아교사를 위한 교직인·적성 검사도구의 문항 양호도와 변별도 및 구인타당성을 검증하는 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 인천, 충청, 세종의 3, 4년제 유아교육과 학생 총 607명을 대상으로 설문조사를 하였다. 본 연구의 결과 첫째, 문항 평균은 낮지 않아서 난이도가 높지 않았고, 표준편차도 작은 문항은 없는 것으로 나타났다. 왜도와 첨도는 기준을 충족시켜 정규성이 입증되었다. 그리고 요인별 상·하 집단 간에 유의미한 차이가 있어서 문항 변별도가 입증되었다. 둘째, 수렴 및... -
초등교사의 체육 교과서 ‘표현’ 영역 집필 경험에 관한 자문화기술지
김정희, 이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 2호 6 117-132 (16 pages)
본 연구에서는 초등교사의 체육 교과서‘표현’영역 집필 경험에 관한 자문화기술지를 통해 교과서 집필 경험을 기술하고, 그 과정에서 나타나는 고민을 탐색하여 집필자로서 지녀야할 역량이 무엇인지 알아보고자 하였다. 따라서 본 연구는 2007 개정 교육과정, 2009 개정 교육과정, 2015 개정 교육과정의 체육 교과서‘표현’영역 집필에 참여하며 기록한 연구 참여자의 일기와 회고록 등을 분석하고 탐색한 결과, 집필자로서 필요한 역 량은 첫째, 교육과정 반영 능력; 둘째, 참신한 활동 구성 능력; 셋째, 다양한 문화·예술 교육... -
초등학교 특수학급 교사와 통합학급 교사의 협력 수준에 따른 협력에 대한 인식과 요구 분석
박은주, 김수연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 2호 4 57-83 (27 pages)
이 연구는 초등학교 특수학급 교사와 통합학급 교사의 협력 실태를 알아보았다.또한 재직학급과 협력수준에 따라 협력교수에 대한 인식과 요구에는 차이가 있는지 분석하였다.이를 위해 특수학 급이 설치된 경기도 지역의 초등학교 특수학급과 통합학급 교사 총 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.그 결과 첫째,교사 간 협력은 장애학생의 생활지도면에서 자문을 주고받는 초보적인 수준으로 나타났다.교수적 수정의 계획은 특수학급 교사가 주도하는 경우가 더 많았지만,실제 수 업에서는 통합학급 교사가 수업을 하면 특수학급... -
초등교사의 음악수업설계 컨설팅을 위한 매뉴얼 개발
석문주, 권덕원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 2호 8 159-185 (27 pages)
본 연구의 목적은 예비교사 및 현직교사의 음악수업설계 역량을 강화할 수 있는 수업설계 컨설팅 매뉴얼을 개발함으로써, 예비교사의 음악 교수 능력 준비 및 현직교사의 음악 교수 능력 향상을 도모하는 데 있다. 모든 음악 수업에 일반적으로 또는 공통적으로 적용할 수 있는 수업 설계의 기 준을 개발하고, 이를 토대로 각 영역별(가창, 기악, 창작, 감상, 이해)로 음악 수업 설계의 기준을 개발하였다. 1차로 개발된 수업 설계 기준은 현장교사(컨설턴트)가 예비교사(의뢰교사)의 음악 수업 지도안을 실제로 컨설팅하는 과정에 적용해...
