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2007년도 일반대학 교육과 평가 우수 사례 발표회(RM2007-107)
한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2007년호 233 (0 pages)
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초급 지휘자를 위한 오케스트라 지휘법 동영상 자료 개발
장기범(KiBeom JANG), 박정권(ChungGwon PARK) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 18호 9 159-173 (15 pages)
교육 자료의 질, 타당성, 효율성, 등을 점검하는 것은 교육공학의 기본이다. 이 연구는 초보 지휘자들이 시간과 예산 및 효율성 면에서 비교적 공감할 수 있는 지휘법 동영상 자료 개발을 목적으로 하였다. 개발한 내용은 자세, 시작, 박자 젓기, 맺음, 악곡의 지휘 등으로 대별할 수 있다. 자료 개발의 절차 및 내용에 대한 상세한 소개를 통하여 후속 연구를 위한 기반을 제시하였다. 동영상 자료를 시청하는 시청자들의 성향에 대한 조사를 통하여 개발한 지휘법 동영상 자료를 제시하는 원칙을 세우는 등 자료개발에서 제시방법에... -
유아음악교육 교육과정 개선 방안 연구
김선희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 29 327-338 (12 pages)
본 연구의 목적은 예비유아교사를 위한 유아음악교육 교육과정 개발을 위한 개선 방안 연구이다. 이를 위해 설문조사를 통한 유아음악교육 교육과정 현황과 요구를 살펴보고, 연구결과를 바탕으로 표 준보육과정과 누리과정의 예술경험영역의 내용 범주를 반영한 유아음악교육 교육과정 개발을 위한 개선 방안을 제시하고자 하였다. 이에 연구대상은 유아교육과 음악교과 담당교수 82명을 선정하였고, 현황조사 설문지는 교육목표, 교육내용, 교수방법, 평가방법의 23문항으로 구성되고 요구조사 설문지는 교육과정의 중요성, 교육목적,... -
교수효능감 척도 개발 및 타당화
권혁일 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 40 413-420 (8 pages)
척도를 개발하고자 하였다. 연구 목적을 달성하기 위해 교수전략, 교수전략에 대한 교사의 인식, 그리고 교사효능감의 구 성요소를 규명하고 척도를 개발한 선행연구물들을 분석하여 잠정적인 교수효능감 요소와 구성요인을 규명하였다. 규명된 구성요인과 요소들에 대한 타당성 검토와 탐색적 요인분석을 실시한 결과 최종적 으로 5개의 구성요인과 37개의 문항으로 구성된 교수효능감 척도를 도출하였다. 본 연구를 통해 도출 된 교수효능감 척도는 교사전문성 수준을 진단하고 평가하는데 활용됨으로써 교사전문성 개발에 기 여할 수... -
유아음악 실기교과 교육과정 통합 모형 개발
김선희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 56 587-597 (11 pages)
교사양성대학의 예비유아교사를 위한 음악 실기교과 교육과정 통합 모형을 개발하고자 한다. 이를 위해 설문조사를 통한 음악 실기교과 교육과정 현황과 심층면담을 통한 전문 가들의 인식을 살펴보고 연구결과를 바탕으로 누리과정 예술경험영역의 내용 범주를 반영한 유아음 악 실기교과 교육과정 개발 통합 모형을 제시하고자 하였다. 연구대상으로는 설문조사를 위해 유아교육과 음악교과 담당교수 120명을 선정하였고, 심층면담을 위해서는 9명의 연구 참여자를 선정하였다. 설문 문항은 4명의 음악교과 담당교수의 예비조사를 거쳐,... -
‘교원임용제도의 문제점과 대안 모색’에 대한 토론
김성훈 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 4 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제1,2회 교원정책포럼 2 17-20 (4 pages)
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농어촌 교원 자격기준의 탐색에 대한 토론
황규호 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 5 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제1차 세미나 9 155-159 (5 pages)
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교육의 지역화에 관한 교원의 인식 분석
도순남, 최호성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 1호 8 171-197 (27 pages)
본 연구는 교육의 지역화의 개념 및 그 범위 수준 등에 관한 논의를 하기위해 교육의 실행자인 교원들의 교육의 지역화에 관한 인식을 분석하는데 그 목적이 있다. 경남지역의 초중등 교원 346명을 대상으로 교육의 지역화의 필요성, 교육지역화의 현황, 기대되는 효과, 성공요인 및 장애요인 등에 관한 조사연구를 실시하였다. 조사결과 교원들은 교육의 지역화는 수업의 효과성을 위해 국가수준의 틀 안에서 광역단위로 이루어져야 하며, 교육내용 역시 국가수준에 기초한 교과를 중심으로 내용의 재구성 수준으로 이루어져야 한다고... -
융·복합시대의 교수학습과 평가 에 대한 토론
이지혜 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 3 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 10 161-163 (3 pages)
