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2711.

경기도 거주 노인의 여가활동 장려를 위한 지역별 차별화 방안 연구

오세숙, 이종성, 김종순 한국여가문화학회 여가학연구 24 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.1 7 127-150 (24 pages)

오세숙, 이종성, 김종순 저
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- 5,300원
본 연구는 경기도 31개 시·군의 노인여가 복지 기반의 유형을 분류하고 경기도 지역 발전지수와 비교한 후, 도출된 유형별 노인여가 복지의 개선방안을 제안하 는데 그 목적이 있다. 이를 위해 경기도 시·군별 노인인구수, 재정자주도, 노인 여가복지시설 수 및 이용 노인인구, 노인여가 예산액 등의 변수를 활용하여 유형 을 분류하였다. 이를 통해 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 노인인구수와 재정 자주도를 통한 1차 유형은 노인인구가 많고 재정자주도가 높은 지역, 노인인구가 많고 재정자주도가 낮은 지역, 노인인구가 적고...
2712.

중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식에 대한 잠재프로파일 분류와 영향 변인 탐색

백예은, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 10 275-308 (34 pages)

백예은, 정혜원 저
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- 6,300원
본 연구는 중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식의 수준에 따른 잠재프로파일을 분류하고, 학생 개인, 부모, 학교 생활 및 교사 변인이 잠재프로파일 분류에 미치는 영향을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 부산광역시 교육청 교육정책연구소에서 제공하는 부산교육종단연구(Busan Education Longitudinal Study: BELS) 자료의 중학교 3학년에 해당되는 초4 패널의 6차년도 자료를 활용하여 잠재프로파일 분석의 3단계 접근법을 실시하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식은...
2713.

우리나라 중·고등학생의 분배 규범 및 공정 민감성 탐색

권희경, 이현주, 안해정, 박경호, 최인희, 장유진, 최은아 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 9 243-273 (31 pages)

권희경, 이현주, 안해정, 박경호, 최인희, 장유진, 최은아 저
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- 6,000원
컨조인트 방법을 적용하여 개발한 분배 규범 척도와 자기보고식 공정 민감성 척도에 대한 471명의 중·고등학생들의 응답을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째 학생들은 학교급 및 성별과 관계없이 보상(칭찬, 성적, 상금)의 분배 기준으로서 능력, 노력, 필요 순으로 중요시하는 것으로 나타났다. 잠재집단 분석을 수행한 결과, 약 50%에 해당하는 학생들이 분배에 있어서 필요와 노력에 비해 능력을 월등하게 중시하는 능력주의자로 나타났다. 둘째 보상 유형에 따라 학생들이 적용하는 분배 기준에 차이가 존재하는지 확인한 결과,...
2714.

Exploring the Stability of the Immediate Achievement-Level Results on the National Assessment of Educational Achievement

Lee Sora, Park Chanho, Seo Minhee 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 3호 4 71-91 (21 pages)

Lee Sora, Park Chanho, Seo Minhee 저
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- 5,000원
Previously, the evaluation results (four levels of academic achievement) for the paper-based National Assessment of Educational Achievement (NAEA) were available only two months after the assessment was conducted. At that time, the usefulness of the evaluation results was very low because the students interest and memory of the evaluation had already decreased. While surveying school sites for their input on the introduction of computer-based tests for the NAEA in 2022, the demand for immediate...
2715.

Teachers’ Experiences in Implementing Competency-Based Curriculum in South Korea

Lee Sangeun, Yu Ye-Lim 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 6 137-165 (29 pages)

Lee Sangeun, Yu Ye-Lim 저
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- 5,800원
(d) How do teachers perceive the learning environment in their schools implementing the competency-based curriculum? The responses of 6,299 elementary and secondary school teachers to a questionnaire survey were analyzed. The findings revealed that teachers perceived the competency-based curriculum to be important for future-oriented education, and they showed great interest in applying the curriculum. Teaching and assessment demonstrated considerable changes, including a greater emphasis on...
2716.

대학생의 전환을 지원하는 학생 지원 모형 개발

홍성연 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 1호 1 1-27 (27 pages)

홍성연 저
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- 5,600원
대학에서 학생들은 다양한 변화를 겪으며 성장하고 발전한다. 어떤 사건이나 과정으로 인해 관계나 인식, 역할 등에 변화가 나타나는 것을 전환이라 부른다. 이 연구는 대학에서 학생의 전환에 영향을 미치는 학생 지원 모형을 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 대학에서 학생 지원을 담당하거나 고등교육을 연구하는 16명의 전문가를 패널로 구성하여 3차례의 델파이 조사를 실시하였다. 그 결과, 대힉생 전환의 일정한 장면을 설명하는 ‘대학생 전환의 지원 모형’과 입학에서 졸업까지 전환의 과정을 설명하는 ‘대학생 경험...
2717.

한국 대학생의 학습참여 양상과 예측요인: 잠재계층분석

배상훈, 김원호, 이주영, 전수빈 한국교육학회 교육학연구 36 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 11 305-340 (36 pages)

배상훈, 김원호, 이주영, 전수빈 저
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- 6,500원
본 연구의 목적은 한국 대학생의 학습참여 양상을 토대로 잠재계층(latent class)을 도출하고, 각 집 단의 구분에 영향을 미치는 학생 특성을 탐색하는 것이다. 전국 86개 대학에 재학 중인 49,775명의 학 생 자료를 수집하여 분석하였고, 잠재계층분석(latent class analysis)과 로지스틱 회귀분석을 수행하였 다. 학생의 학업적 경험과 관련된 5개 학습참여 요인을 중심으로 분석하였고, 집단 예측 변인으로는 개인의 인구학적 배경, 전공 만족도, 진로결정 여부, 주요 고효과 프로그램 참여여부 등이 포함되었다. 연구 결과, 총 7개의...
2718.

환경의 취약성과 진로미결정의 관계:

김경년, 김현수, 김안나 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 10 265-285 (21 pages)

김경년, 김현수, 김안나 저
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- 5,000원
취약한 환경은 우리 삶의 모든 부분에 영향을 주어 자발적인 도약을 방해한다. 처한 취약한 환경에서 경험하는 지속적인 사회화와 조작적 조건화로 인해 취약계층 학생들은 환경에 압도되어 자신의 행동 준거 를 현재에 두고 다가올 미래는 유보해 놓을 수 있다. 이 연구의 목적은 가정 및 학교환경의 취약성이 진로 미결정에 미치는 영향에서 현재지향성의 매개기능을 탐구하고 이러한 매개기능을 상쇄하는 교육복지 정책 의 효과성을 고찰하는데 있다. 본 연구는 진로 결정이 중요한 시기인 중학교 3학년생을 대상으로 취약환경 이...
2719.

무동기의 발달양상에 따른 잠재계층 분류 및 영향요인 검증

이은주 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 5 111-135 (25 pages)

이은주 저
...
- 5,400원
본 연구에서는 중2에서 고2에 이르는 4년 동안 학생들의 무동기가 어떻게 변화하는지 알아보는 데 목적이 있었다. 특히 무동기의 발달양상에 따른 잠재계층을 분류하고 부모의 양육구조가 이러한 이질 적인 무동기의 발달양상에 미치는 상대적 영향력은 어떠한지 알아보았다. 한국교육개발원의 한국교육 종단조사 2, 3, 5차년도 자료를 사용하여 성장혼합모델을 적용한 결과, 중2에서 고2에 걸쳐 학생들의 학업 무동기는 전반적으로 증가하는 경향이 있지만, 무동기가 변화하는 양상에 따라 4개의 잠재집단이 확인되었다(빠른증가형,...
2720.

성인대학생의 학습동기에 관한 질적 연구

홍아정 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 3호 7 159-186 (28 pages)

홍아정 저
...
- 5,700원
본 연구는 대학에 입학한 성인학습자들의 학습동기를 그들의 생애 이야기(life stories)를 통하여 고 찰하는데 그 목적이 있다. 성인학습자들을 대상으로 하는 많은 연구들은 학습참여율, 학습참여유형 등 의 학습참여 실태를 분석하여 일반화하는 거시적 관점에서 접근하고 있으나, 본 연구는 성인학습자들 의 삶의 경험을 바탕으로 학습참여의 의미를 성찰하고 해석하는데 그 초점을 두었다. 연구대상자들은 30세 이상의 나이에 대학에 입학한 20명의 성인대학생 혹은 대학 졸업생으로 선정하였고, 연구 참여 자들의 생애 경험을...

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