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우포늪 천변저류지의 경제적 가치평가에 대한 선호이질성 연구
유병국, 김형수, 주덕 한국습지학회 한국습지학회지 10 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2013, Vol.15 No.3 7 357-366 (10 pages)
본 연구에서는 혼합로짓모형과 잠재계층모형을 사용하여 우리나라 우포늪 천변저류지 조성사업에 있어서 응답자간 선호이 질성을 설명하고자 하였다. 혼합로짓모형의 추정결과 습지면적 및 기금액의 경우에서 응답자별 이질성을 관찰되었으며 일 부 대안의 경우 IIA와 같은 특수한 형태의 교체유형을 가정할 수 없음을 알 수 있었다. 잠재계층모형의 경우 조건부로짓 모형보다 향상된 결과를 보여줄 뿐만아니라 응답자를 특성에 따라서 2계층으로 분류하여 이질성의 요인을 설명해주었다. 즉, 우포늪에 가까운 지역에 위치한 계층1의... -
대학병원에 입원한 뇌졸중환자의 뇌졸중 후 우울 관련요인
송영미, 이지현 한국노인간호학회 노인간호학회지 10 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2013, 제 15권 제 2호 1 85-94 (10 pages)
뇌졸중은 질병의 특성상 최소한 사망하지 않더라도 대부분 여러 가지 신체, 정신적 후유장애를 남기게 된다. 뇌졸중 후 장애는 사회활동, 생리적 욕구, 습관 및 일상생활활동에 제약 을 주고(Kim, Kang, Wang, Kim, & Choi, 2007), 인지장애, 운동장애와 감각장애 등으로 좌절감을 느끼게 하며, 사회와 타인과 접촉을 회피하는 경향을 가져오고, 낮은 자존감, 무기 력, 수면장애, 삶의 질 저하, 정서장애 및 우울을 초래한다 (Cho, Ko, & Kim, 2003). 정서장애는 치료경과를 지연시키 며, 보호자 없이 스스로 움직일 수 없다는 공포와... -
도시지역 노인의 건강행위 실천 실태
이태진, 배상수, 이기홍, 임재영, 강경화 한국노인간호학회 노인간호학회지 10 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2008, 제 10권 제 1호 6 58-67 (10 pages)
우리나라는 이미 고령화 사회에 접어들었으며 우리나 라 전체 인구 중 65세 이상 인구가 차지하는 비율이 2006년 현재 9.5%에서 2026년에는 20.8%에 이를 것으로 예측되고 있다(통계청, 2006). 이러한 노령화 속도는 세계적으로 유래를 찾기 힘들 정도이며 이에 대 해 빠르고 체계적인 대책이 요구되어 왔다(양윤정과 김 정희, 2007; 이태화, 고일선, 이경자와 강경화, 2005). -
아버지 유형이 대학생의 진로탐색자기효능감과 아버지와의 애착에 미치는 영향
한국동서정신과학회 동서정신과학 2008, 제 11권 제 1호 (통권 18호) 4 47-64 (18 pages)
본 연구에서는 대학생 252명을 대상으로 아버지의 유형을 구분하고 자녀와의 애착 형성과 진로탐색 자기효능감에 주는 영향을 탐색하였다. 자비로운 멘토형 아버지가 애착 형성과 진로탐색 자기효능감 발달에 가장 긍정적인 영향을 주었고, 부재하는 아버지 는 가장 부정적인 영향을 주었다. 시한폭탄형 아버지는 애착 형성에는 부재형 아버지보다 더 부정적인 영향을 주었지만 진로탐색 자기효능감 발달에는 부재형 아버지보다는 부정적 영향이 적은 편이었다. 성취추구형 아버지는 애착 형성에는 별로 긍정적인 영향을 주지 못하였지만... -
성인교육 및 고등교육 분야 우수 사례의 제3세계 보급 가능성 탐색
이기성 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2008, Vol.11 No.4 4 77-97 (21 pages)
본 논문은 국제화가 급속히 진전되면서 세계가 단일 경제권으로 편입되는 상황에 서 개발도상국들이 성인인력의 양성과 활용에 도움을 줄 수 있는 방안을 탐색하는데 목적이 있다. 많은 개발도상국가들이 외국의 좋은 사례를 필요로 하고 있으나,일부 국가의 성공적 사례는 그 사례가 성공할 수 있는 여건이 당사국의 환경과 동떨어져 있어서 그대로 받아들이기에는 무리가 있다. 우리나라는 1960년대 이후 인력 자원에 집중적인 투자를 한 결과 많은 우수한 인력을 양성하여 활용할 수 있었고, 그 결과 경제발전의 성공을 이룰 수... -
간학문적 연구절차를 적용한 지속가능발전 문제해결 수업의 설계와 대학교 교양수업에의 적용 효과
방담이, 윤회정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 2 386-397 (12 pages)
이 연구의 목적은 간학문적 연구절차를 적용한 문제해결 수업을 설계하고 이를 대학 교양수업에 적용하여 그 효과를 탐색하는 것이다. 이를 위하여 간학문적 주제로서 지속가능발전을 선정하고, Repko & Szostak(2016)가 제안한 간학문적 연구절차(Interdisciplinary Research Process, IRP)를 수정하여 ‘문제 정의 및 연구문제 진술 , ‘문헌연구와 유관학문 확인 , ‘각 학문 관점에서의 문제분석 , ‘포괄적 이해의 구성 , ‘반성, 검증, 의사소통 및 개선 의 5단계로 구성된 지속가능발전 문제해결 수업을 설계하였다. 경기도 소재... -
창의융합의 과학교육적 의미와 과학 교실문화의 방향
송진웅, 나지연 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 3호 15 827-845 (19 pages)
최근 국내외에서는 창의융합 교육에 대한 사회적 관심과 요구가 크게 높아지고 있다. 본 논문에서는 과학교육과 관련하여 창의융합 교육의 의미에 대한 최근의 논의와 실천들을 비판적으로 고찰하고, 이를 바탕으로 바람직한 과학 교실문화의 방향을 탐색하였다. 2009 개정 교육과정 이후 강조되고 있는 창의융합은 새로이 진행되는2015 개정 교육과정에서도 기본 방향으로 채택되고 있다. 그런데 창의융합은 ‘창의적융합’, ‘창의인성’, ‘융합인재’ 등 다양한 용어들과 혼용되고 있으며, 그 의미는 소위... -
How to Teach Creatively in College EFL Classroom?
Meng Fanxu, Choi JiEun 한국창의력교육학회 창의력교육연구 24 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.4 7 139-162 (24 pages)
creativity in language class. This paper first introduced the characteristics of creative behavior of EFL teachers as well as the features of creative activities. In foreign language teaching, teachers need strategies to provide a creative learning atmosphere in which students are motivated and original and critical thinking is generated. Specific creative teaching strategies are described with examples in this paper hoping to offer more insights for creative teaching in college EFL class. -
초중고 학생의 창의성 발달 특성 연구
유경훈, 박춘성 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.2 3 43-60 (18 pages)
본 연구의 목적은 우리나라 초중고 학생의 창의성 발달 경향을 분석하고자 실시되었다. 창의성을 창의적 능력과 창의적 인성 영역으로 구분하고, 각 영역의 하위 요인들이 포함된 검사지인 TTCT(Torrance, 1974)와 CPS(하주현, 2001)을 서울에 있는 초중고 학생들 에게 실시하였다. 누락 된 자료를 제외하고 수집된 749명(초: 237명, 중: 258명, 고: 254명)의 자료를 SPSS 18.0 프로그램 을 사용하여 기술통계와 MANOVA를 사용하여 분석하였다. 학교급별에 따른 차이를 분석한 결과 창 의적 사고능력은 초등학교 시기보다 중학교 시기에... -
KEDI 교사용 창의적 인성 평정 체크리스트 개발 및 타당화
하주현, 한윤영, 유경재 한국창의력교육학회 창의력교육연구 21 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.1 3 49-69 (21 pages)
본 연구는 교사가 학생의 창의적 인성을 평정할 수 있는 신뢰롭고 타당한 창의적 인성 평정 체크리스트를 개발하는 데 목적이 있다. KEDI 교사용 창의적 인성 평정 체크리스트를 개발하기 위하여 기존에 개발된 국내외 교사평정 창의적 인성검사 도구검토 및 창의적 인성에 대한 문헌 분석을 토대로 호기심, 과제집착,판단의 독자성, 위험감수, 사고의 개방성, 심미성 등 모두 6개의 창의적 인성특성을 추출하고, 개념적 정의와 조작적 정의를 도출하였다. 전문가 협의를 통해 창의적 인성검사문항을 제작하였으며, 초․ 중등...
