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3451.

오이리트미 동작예술의 홀리스틱 치유특성 연구

임용자 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 4 79-107 (29 pages)

임용자 저
...
- 5,800원
교육을 치료와 동일시하는 R. 슈타이너의 홀리스틱 교육적 사고에 따라 발도로프 교육에서는 아동의 홀리스틱 발달 및 치유의 도구로 R. 슈타이너의 독특한 교육예술(padagogical arts)을 실천한다. 교육예술은 전통적 예술교육의 목적과는 좀 다르게 아동의 인지 발달과 의지하기(willing)라는 양극사이의 발달의 균형을 이루어 지도록 하는 홀리스틱 성장 발달을 중시하여 리듬적 반복(rhythmical repetition)이라는 원리를 적용하는 예술적 활동과목들-외국어, 오이리트미와 체육, 음악, 미술, 종교 과목들-을 활용한다(임용자,...
3452.

공공도서관 사서의 발달장애인을 위한 도서관 서비스 운영 경험 탐색

이정은 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 4 81-109 (29 pages)

이정은 저
...
- 5,800원
이 연구에서는 발달장애인을 위한 도서관 서비스를 기획하고 운영한 경험이 있는 공공도서관 사서와의 심층적인 면담을 통해 공공도서관에서의 발달장애인 서비스는 어떻게 운영되고 그 성과는 어떠한지를 살펴보고, 향후 공공도서관에서의 발달장애인 서비스가 성공적으로 실현되기 위해서는 어떤 요건이 필요한지 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울시 3개 자치구의 공공도서관에 근무하는 사서 8명을 개별적으로 면담한 후 그 내용을 분석하였다. 그 결과, 면담내용은 2개의 주제와 9개의 하위 주제, 그리고 그에 따른 39개의 내용...
3453.

키워드 네트워크 분석방법을 활용한 국내 장애대학생 관련 연구 동향 분석

이예다나 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.1 10 253-273 (21 pages)

이예다나 저
...
- 5,000원
본 연구는 키워드 네트워크를 통해 국내 장애대학생 관련 연구의 동향을 파악하고자 하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 국내 대학에 재학 중인 장애인 대학생으로 한국교육학술정보원이 제공하는 학술연구정보서비스(RISS), 국회전자도서관, 국가과학기술정보센터(NDSL) 등의 데이터베이스를 활용하여 장애인 특별전형이 시행된 2007년부터 2019년 12월까지 장애대학생과 관련된 논문을 수집하고 233개의 논문을 최종 선정하여 분석하였다. 자료처리는 제목에서 제시하는 키워드 추출과 코딩, 정제과정을 통하여 핵심 키워드 35개로...
3454.

특수학교를 위한 학교차원의 긍정적 행동지원에 관한 문헌연구

나경은 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.3 11 251-274 (24 pages)

나경은 저
...
- 5,300원
분류해볼 수 있으며, 이들 연구에서는 모두 국외 특수교육 현장과 국내 현장은 다르기 때문에 특수학교에서 실행된 학교차원의 긍정적 행동지원 연구에서 도출된 차별화된 결과가 더욱 유의미한 제언을 해줄 것이라 분석하였다. 셋째, 질적지표(Gersten et al., 2005; Brantlinger et al., 2005)를 통해 분석대상 연구를 살펴본 결과, 7편의 연구가 질적지표에 의해 분석이 가능했고, 모두 증거기반실제를 평가하기 위한 근거를 제공하기에 충분한 연구들인 것으로 분석되었다. 이러한 결과를 토대로 논의와 함께 향후 연구를 위한...
3455.

초등학교 수학부진학생을 위한 ‘재미난 분수’ 가상조작물 웹사이트 개발 및 가상조작물-반구체물-추상기호의 명시적이고, 순차적인 교수 효과

신미경 한국학습장애학회 학습장애연구 35 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.1 4 57-91 (35 pages)

신미경 저
...
- 6,400원
추론은 유의미하게 증가하였지만(p < .05), 수학적 추론보다는 문제풀이 정확도의 향상 점수가 더 높았다. 대상자간 중다간헐기초선설계의 적용 결과, 민재는 아이패드, 컴퓨터, 모바일 기기를 활용하여 가상조작물을 이용하였을 때 유의미한 중재 효과를 보였고(p < .05), 현우는 컴퓨터와 모바일을 이용하였을 때만 유의미한 중재 효과를 보였다. 평가 질문 유형에 따른 분석 결과, 현우와 민재 모두 연산 문제보다 표상 문제를 어려워하였다. 중재에 대한 사회적 타당도를 평가한 결과, 두 학생 모두 모바일 기기보다는 컴퓨터와...
3456.

디지털 미디어 환경에서 학습장애 학생의 미디어 리터러시

장윤재, 김소희 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.1 3 51-73 (23 pages)

장윤재, 김소희 저
...
- 5,200원
본고는 미디어 리터러시 및 미디어 리터러시 교육 관련 논의를 소개하고 변화하는 디지털 미디어 환경에서 학습장애 학생의 미디어 리터러시와 관련해 어떠한 연구가 필요한지를 제 시하고자 하는 시론적 성격의 논문이다. 이를 위해 먼저 미디어 리터러시 개념 및 미디어 리터러시 교육과 관련해 이루어져온 주요 논의를 소개하고, 멀티모덜 리터러시(multimodal literacy), 멀티리터러시(multiliteracies), 다중리터러시(multiple literacy)의 맥락에서 학습장애 학생 의 미디어 리터러시와 관련해 검토가 필요한 연구 주제를 제시했다....
3457.

자문화기술지를 통한 특수아동의이해 수업에서의 예비일반교사 지도경험 분석

서유진 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.1 6 127-150 (24 pages)

서유진 저
...
- 5,300원
본 연구는 예비일반교사들에게 특수아동의이해 수업을 제공하면서 연구자가 직접 직면했 던 수업내 이슈와 갈등의 교수경험들을 자문화기술지를 통해 자기-이야기(self-narrative) 방식 으로 비판적으로 성찰하였다. 구체적인 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 수업을 통해 통합교 육에 대한 거부감을 가진 학생들이 통합교육의 진정한 의미를 깨닫고, 인식을 변화시킬 수 있도록 지도하는 것이 필요하지만 보다 근본적인 이들의 변화는 통합교육을 위한 사회적, 국가적 차원의 지원을 통해서 이루어질 수 있을 것이다. 둘째, 통합교육과...
3458.

학습장애 진단에 대한 의사관점 연구

이경미, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 33 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.1 7 145-177 (33 pages)

이경미, 변찬석 저
...
- 6,200원
최근, 학습장애 출현률이 매년 감소하고 있는 추세이며, 이러한 현상이 학습장애 진단의 문제점과 관련이 있는 것으로 나타났다. 또한, 우리나라 교육부에서 제시한 학습장애 선정과 정에서는 교육 및 의료기관의 진단자료를 수용하고 있는 실정이다. 이러한 학습장애 진단현 실에서 ADHD 및 정서장애와 중복될 가능성이 높은 학습장애 진단에 대한 지원방안을 마련 하기 위해 교육적 관점 이외에도 의료적 관점에서의 심층적이고 총체적인 이해가 필요하다 고 사료된다. 본 연구의 목적은 학습장애 진단에 대한 의사관점을 총체적으로...
3459.

효율적 통합학급 운영을 위한 행·재정 지원 현황에 대한 교사 만족도 및 요구 분석

전혜린, 이기정 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 7 135-153 (19 pages)

전혜린, 이기정 저
...
- 4,800원
본 연구는 통합학급 운영에 대한 초등학교 교사들의 행?재정적 지원 현황에 대한 만족도 를 분석하고, 통합학급 운영 지원 현황에 대한 일반 교사의 지원 요구 강도를 분석하고자 하였다. 이를 위하여 대구광역시교육청 내 학교 중 통합학급을 운영 중인 20개 초등학교에 재직 중인 교사 205명을 대상으로 하였으며, 최종 분석 자료로 200부를 사용하였다. 설문지 는 통합학급에 대한 행?재정적 지원 현황에 대한 만족도, 통합학급에 대한 행?재정적 지 원 요구를 측정하기 위해 선행연구에서 개발된 측정도구에서 본 연구와 관련된...
3460.

저성취 학생의 중·고등학교 종적전환 과정에서 자기결정적 동기 변화유형과 유형 간 교사-학생관계 및 교우관계의 차이

허유성, 김민성 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.3 3 45-63 (19 pages)

허유성, 김민성 저
...
- 4,800원
본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 3차년도 및 5차년도 데이터를 사용하여 저 성취 학생들의 중학교에서 고등학교로의 종적전환 과정에서 자기결정적 동기(확인적 조절, 내재적 조절)의 변화유형과 변화유형 간 교사-학생관계와 교우관계의 차이를 분석하였다. 본 연구에서는 저성취 학생 523명의 데이터를 사용했으며, 남학생 336명과 여학생 187명을 포 함하였다. 저성취 학생을 중학교에서 고등학교로의 종적전환 과정에서 두 시기 자기결정성 의 수준에 따라 낮음-낮음(LL), 낮음-높음(LH), 높음-낮음(HL),...

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