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481.

교육연극을 활용한 영화텍스트

성민정 한국문화예술교육학회 모드니예술 16 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2014, Vol.10 2 17-32 (16 pages)

성민정 저
...
- 4,500원
482.

교육연극의 이론적 기초와 실천적 적용에 관한 연구*

성민정 한국문화예술교육학회 모드니예술 19 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2011, Vol.4 14 211-229 (19 pages)

성민정 저
...
- 4,800원
483.

"새로운 시대의 박물관 교육’’

이요한 한국박물관교육학회 박물관교육연구 11 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2018, 제 19호 17 71-81 (11 pages)

이요한 저
...
- 4,000원
484.

박물관의 차별화된 교육 프로그램 개발 : - 국립광주박물관을 중심으로 -

이영신 한국박물관교육학회 박물관교육연구 28 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2010, 제 4호 6 131-158 (28 pages)

이영신 저
...
- 5,700원
오늘날 여가 시간이 늘어나면서 문화 향유에 대한 욕구뿐만 아니라, 문화 재생산에 대한 욕구가 높아지고 있다. 이러한 사회적 배경 속에서 박물관은 문화적 학습과 체험 등을 토대로 교육 활동의 새로운 역할과 다양한 프로그램 개발에 더욱 주력해야 한다 는 사회적 요구에 직면해 있다. 전시는 유물의 역사적 의미와 미적 감각을 드러내는 방식이라면, 교육은 그것의 역사적 맥락을 현재의 의미로 설명해내는 과정이라 할 수 있다. 그런 점에서 각 박물관마다 소장하고 있는 유물의 특성을 반영한 교육 프로그램 개발은 곧 지역의...
485.

교육현장과 박물관 ․ 미술관, 교사를 위한 교육프로그램 연구

윤철현 한국박물관교육학회 박물관교육연구 38 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2007, 제 1호 6 109-146 (38 pages)

윤철현 저
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- 6,700원
본 연구를 통해서 교사들은 미술관을 활용하여 학교교육의 연계성을 위해 교사교육 프로그램에 교육담당자와 적극 참여하여 질 높은 교육의 결과를 위해 한․미 미술관 의 교사프로그램 현황을 비교해보고 학교교육의 연계의 장을 마련하도록 한다. 이는 미술관 교사프로그램 활성화를 위한 교사와 교육담당지의 상호보완적인 연구를 통해 학교교육의 연계의 장을 마련하고자 하는데 목적이 있다.
486.

한국의 창의성 교육-고민이 없다!

임선하 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 22 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 2 23-44 (22 pages)

임선하 저
...
- 5,100원
우리나라는 지금 창의성의 홍수에 빠져 있다. 정치계도 그렇고, 경제계도 그렇다. 하루가 멀다 하고 열리는 창의성 관련 모임은 홍수를 이루고 있다. 교육계에서의 창 의성 논의는 홍수로 인해 익사 직전의 상황이다. 그렇다면 양적 성장의 바탕에 질적 성장의 성과는 나타나고 있는가? 필자는 아직은 아니라는 편에 서 있다. 비록 양적으 로는 늘고 있지만, 질적으로 도약해야 할 에너지가 없기 때문이다. 이 때 필요한 에 너지는 현상에 대한 비판적 인식을 할 수 있는 지적 역량과 이런 자기 인식을 행동으 로 옮길 수 있는 용기이다.
487.

초등학교 통합학급 교사의 장애아동 교육 경험 분석 - 경남 지역 중심 -

장성우, 한경임, 송미승 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2016, 제 11권 제 2호 11 281-304 (24 pages)

장성우, 한경임, 송미승 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 초등학교에서 통합학급 교사로서 장애아동을 교육해 본 경험을 근거이론 접근법에 따라 분석하는 것이다. 연구 참여자는 경남 지역 초등학교에서 장애아동 통합교육 경험이 있는 초등 교사 7명(남교사 3명, 여교사 4명)이었다. 통합학급에서 지도하였던 장애아 동은 주로 지적장애 아동과 자폐성장애 아동이었으며, 뇌병변장애와 청각장애 아동을 지도한 경우도 있었다. 지도하였던 아동의 장애 정도는 경도, 중등도, 중도로 다양하였다. 교사들의 연령은 40대가 4명, 30대가 2명, 20대가 1명이었다. 연구 참여자들과...
488.

장애학생들의 국어과 교과교육에 관한 초등학교 특수교육 교사의 교수효능감에 관한 연구

김희규 한국통합교육학회 통합교육연구 19 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2012, 제 7권 제 2호 3 123-141 (19 pages)

김희규 저
...
- 4,800원
본 연구는 장애학생의 국어과 교육에 대한 초등학교 특수교육 교사들의 교수효능감에 대해 알 아보고, 특수교육 교사 양성과정과 현직 연수과정에서의 국어과 교과교육 과목 수강이 특수교육 교사들의 교수효능감에 미치는 효과에 대해 조사하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 특 수교육 교사들의 국어 교과에 대한 교수효능감은 보통 이상이었으나 높은 수준의 교수효능 감을 나타내지 않았다. 둘째, 특수교육 교사의 교직 경력에 따른 교수효능감은 통계적으로 차 이가 나지는 않지만, 6-10년의 경력 교사가 1-5년 경력...
489.

민주주의 실현으로서 핀란드 교육과정개편이 주는 교훈: 누리과정 개편을 위한 논의

윤은주 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 19 373-393 (21 pages)

윤은주 저
...
- 5,000원
본 연구는 향후 있을 누리과정 개편에 앞서 자칫 재현될 수 있는 문제점을 사전에 방지하기 위한 선 례분석으로서 1960년 대 이후 핀란드 교육과정개편의 역사와 절차를 살펴보고 거기에서 교훈을 얻고 자 하였다. 이를 위해 핀란드 국가교육위원회(Finnish National Board of Education)가 제공한 자료 를 중심으로 문헌연구를 실시하였다. 먼저 핀란드 교육과정 개편의 역사를 고찰하기에 앞서 심층적 이해를 돕기 위해 핀란드 교육체제 개혁의 역사를 10년 주기로 살펴보았다. 이어서 1968년 이후 진행 된 핀란드 교육과정 개편의...
490.

유아교사의 구성주의 교육 신념에 따른 유아 협동 활동에 대한 관심도 및 실천수준

한희승, 이정화 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 14 269-287 (19 pages)

한희승, 이정화 저
...
- 4,800원
본 연구는 유아교사들이 인식하는 구성주의 교육 신념에 따라 유아 협동 활동에 대한 관심도와 실태 가 상이한지를 알아보는데 목적이 있다. 연구 대상은 부산광역시 소재 유아교육기관에 근무하는 담 임교사 210명이었으며, 이들을 대상으로 구성주의 교육신념을 측정하고 유아 협동 활동에 대한 관심 도 및 실천수준을 조사하였다. 교사의 구성주의 신념에 따른 관심도 및 실천수준을 알아보기 위해 구 성주의 신념 점수를 상, 중, 하로 구분한 후, ?撮斂個? 일원변량분석(ANOVA), Scheff? 검증을 실시 하였다. 분석 결과, 구성주의...

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