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41.

스마트폰 어플리케이션을 이용한 중재가 인공와우 아동의 청각기억에 미치는 영향

이영미, 이슬기 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 17 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 2호 9 176-192 (17 pages)

이영미, 이슬기 저
...
- 4,600원
국내외에서는 신생아청각선별검사로 난청이 진단되면, 영아 는 청각장애 유형과 청력손실 정도에 따라 적절한 보청기를 착 용하고 말-언어 발달을 위한 청능재활(aural habilitation)에 참 여한다. 이때, 청각장애 영아의 청력이 고도(severe) 이상이고 보청기를 착용해도 말-언어의 발달이 미비한 경우에는 인공와 우이식(cochlear implantation)의 대상이 되며, 인공와우이식 을 통해 구어 의사소통(oral communication) 발달에 필요한 유용한 청력을 가지게 된다(ASHA, 2017; Blamey et al., 2001; Cole & Flexer, 2011). 선행...
42.

복합 숫자 확장 자극의 길이, 언어, 성별 변수가 정상인의 청각 작업기억에 미치는 영향

임덕환, 노영화 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 3호 7 233-239 (7 pages)

임덕환, 노영화 저
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- 3,000원
43.

정상 한국 성인의 역방향 모국어 단음절 청각 숫자 확장 기억 처리에 관한 비교 연구

임덕환, 진선희 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 1호 8 60-65 (6 pages)

임덕환, 진선희 저
- 3,000원
청각 기억 과정은 다른 기억과 유사하게 단기 기억(shortterm memory), 장기 기억(long-term memory), 감각 기 억(sensory memory) 등으로 구분이 된다(Aaronson, 1974; Baddeley, 1986, 1999, 2003; Cowan, 1984; 조수진, 2012). 이 단기 기억의 내용은 반복이 되면서 장기 기억으 로 저장이 된다. 이러한 기능의 세부 형태에 대하여 여러 견해가 있지만, 대체로 단기 기억은 추가적인 처리 과정이 없는 상대적으로 단순한 기억 과정으로 분류가 된다 (Baddeley, 2003). 이 단기 기억은 언어를 학습하고 이해 하는 과정에도 관여하면서...
44.

인공와우 착용 아동의 작업기억, 문장이해력과 문장인지도 간의 관계

박소현, 방정화 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 11 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2011, 제 7권 제 1호 5 40-50 (11 pages)

박소현, 방정화 저
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- 4,000원
이미 알고 있는 자신의 기억이나 전략 등을 통하여 장기기억으로 저장되기 이전 단계인 단기기억의 과정에서 정보들은 일시적으로 저장된다. 그리고 이러한 인지 과정들을 계획하고 순서를 세우고 실제로 수행을 담당하는 작업장을 작업기억(working memory)이라고 한다(Baddely, 1986; Montgomery, 1995a, 1995b). 작업 기억은 단기기억에 그 기원을 두고 있는 개념이지만, 언어이해 등 처리하는 여러 개의 단기 저장체계의 모델로 확장되었다. 일반적으로 작업기억은 언어성(verbal)과 시-공간적(visual-spatial)영역으로 나뉜다(Geers...
45.

경계선급 지능 아동의 작업기억 특성 분석

이새별, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.2 1 1-27 (27 pages)

이새별, 강옥려 저
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- 5,600원
대칭폭의 간섭과제 정답률 분석 결과, 경계선급 지능 아동의 언어적 정보처리는 일반아동보다 낮은 수행을 보이고, 시공간적 정보처리는 일반아동과 차이가 없는 것을 알 수 있었다. 이러한 경계선급 지능 아동의 작업기억 특성을 고려하면, 가능한 학령기 초기에 이러한 아동들을 선별 및 진단하여 작업기억 조기 중재를 통해 작업기억을 향상시키려는 노력이 필요하다. 또한 이들을 위한 교육적 중재 프로그램을 개발한다면, 한 번에 제공하는 정보의 양을 잘게 쪼개어 제시하기, 핵심적으로 시각적 자료를 제시하기, 교사의 지시사항은...
46.

초등학교 2, 4 학년 읽기부진 아동의 언어성 작업기억: 비단어 따라말하기, 문장 따라말하기 및 읽기폭 검사를 중심으로

황민아 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.3 2 19-47 (29 pages)

황민아 저
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- 5,800원
읽기유창성 및 읽기이해 와 상관이 유의미하였고, 문장 따라말하기가 읽기 유창성 및 읽기이해와 유의미한 상관을 보였다. 반면, 읽기부진 아동들은 비단어 따라말하기와 문장 따라말하기가 각각 읽기이해와 유의미한 상관을 보였다. 결론적으로, 읽기부진 아동들의 작업기억 역량은 학년에 관계없이 일반 아동보다 저조하고, 일반 아동 과 달리 읽기부진 아동들의 작업기억 능력의 발달적 변화는 미미한 것으로 나타났다. 또한, 읽기수행과 상관을 보이는 작업기억의 요소로 일반 아동들은 중앙집행기의 기능이 읽기능력 전반과...
47.

고학년 ADHD 아동의 작업 기억 능력

최경순 한국학습장애학회 학습장애연구 13 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.1 6 109-121 (13 pages)

최경순 저
- 4,200원
바로 따라 말하 기, 숫자 거꾸로 따라 말하기 및 읽기폭 과제를 수행하였다. 숫자 바로 따라 말하기 과제의 경우 ADHD 아동은 일반아동과 비교하여 유의미한 수행 차이를 보이지 않았다. 반면, 숫자 거꾸로 따라 말하기 과제와 읽기폭 과제에서 ADHD 아동은 일반아동과 비교하여 유의미하 게 저조한 수행을 보였다. 이와 같은 결과를 통하여 비록 지능과 어휘에서 차이가 없다 할 지라도 ADHD 아동은 또래 일반아동과 비교하여 저조한 작업 기억 능력을 보이고 있으며, 특히 작업기억 모델에서 음운 루프보다는 중앙 집행기의 결함이...
48.

읽기학습장애아동 및 일반아동의 신경심리적 작업기억특성 비교 : 아동용 Rey-Kim 기억검사를 중심으로

송창원 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.2 5 87-107 (21 pages)

송창원 저
...
- 5,000원
질적점수의 분명한 차이가 있었다. 양적점수에서는 K-AVLT의 시행1, 시행2, 시행5, 지연회상, 지연재인 그리고 K-CFT의 지연회상에서 차이가 있었고, 질적점수에서는 기억유지도와 언어 기억/시각기억에서 차이가 있었다. 둘째, 전체기억지수(MQ)에서도 집단간 유의미한 차이가 있었다. 셋째, 집단간 단순작업기억과 복합작업기억에서도 유의미한 차이가 있었다. 이러한 결과는 읽기학습장애아동이 일반아동에 비해 낮은 작업기억의 수행력을 보이는 것으로서, 읽기학습장애아들에게는 일반아동과는 차별화된 기억활성화 교수 전략과...
49.

만성질환 노인의 통증이 기억기능, 일상신체활동, 수면장애에 미치는 영향: 우울을 매개로 한 경우

김용숙, 변혜선 한국노인간호학회 노인간호학회지 9 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2014, 제 16권 제 1호 7 59-67 (9 pages)

김용숙, 변혜선 저
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- 3,000원
또 는 노화와 관련된 증상으로 일시적인 해결책 보다는 장기적인 관점에서 보아야 한다(American Geriatrics Society, 2002). 2011년 전국노인실태조사에서 우리나라 노인의 만성질환은 고혈압, 골관절염, 당뇨병, 요통 및 좌골신경통, 고지혈증 순 으로유병율이높았다. 노인의88.5%가만성질환이있었으며 평균 2.5개의 만성질환을 앓고 있었다(Chung et al., 2012). 70세 이상 남성의 25%, 여성의 51%에서 신체의 두 곳 이상 부위에 통증이 있는 것으로 보고되었다(Bergh et al., 2003). 남녀별통증부위는여성은하부요통, 어깨, 머리, 손,...
50.

심상활용 창의적 교수법이 음악기억에 미치는 효과

박은희, 하주현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 15 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.4 4 61-75 (15 pages)

박은희, 하주현 저
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- 4,400원
에서 음악기억이 집단 간에 차이가 있는 것으로 나타나, 이를 공분산으로 통제하여 실시한 결 과, 처치 후 그림활용 심상교수법과 토의활용 심상교수법은 모두 통제집단(강의식 수업)에 비 해 효과가 있는 것으로 나타났으며, 그림활용 심상교수법과 토의활용 심상교수법 간에는 통계 적으로 의미 있는 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 심상활용 교수법(그림활용, 토의활용)이 음 악기억 향상에 어떤 차이가 있는 지 질적 연구한 결과, 두 집단 모두 음악 외적묘사를 할 수 있었으나, 음악 내적묘사의 경우 토의활용 심상수업이 그림활용...

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