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5851.

Wee Class 상담교사의 정신질환 청소년 상담에 대한 경험 연구: Giorgi의 연구방법을 활용하여

박성원, 안은선 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 17 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2021, 제 11권 제 2호 4 79-95 (17 pages)

박성원, 안은선 저
...
- 4,600원
본 연구는 정신질환 청소년에 대한 Wee Class 상담교사의 경험 연구로 서비스 제공자 관점에서 정신질환 청소년에 대한 상담교사의 경험을 이해하는 데 목적이 있다. 연구를 위하여 Wee Class 상담교사 5명을 대상으로 심층 면담을 진행하였다. 면담자료를 Giorgi의 현상학적 연구방법을 사용하여 분석한 결과, 총 3개의 구성요소와 10개의 하위 구성요소가 도출되었다. 3개의 구성요소는 ‘영향이 큰 보호자’, ‘변화를 이끌어 냄’, ‘부족한 서비스 환경’으로 나타났다. ‘영향이 큰 보호자’는 상담교사가 서비스 제공 과정에서...
5852.

중증 지체장애여성의 모성경험에 관한 질적연구

이경선 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 26 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2016, 제 6권 제 1호 1 1-26 (26 pages)

이경선 저
...
- 5,500원
가정환경(기초생활 수급자, 부부 모두 장애인, 한부모가정) 하에서 어 떤 모성경험을 하였는지 심층면접을 실시하였다. 원자료를 분석한 결과, 모두 284개의 의미 있는 진술이 확보되었다. 이들을 임신과 출산, 육아로 분류한 중심의미단위는 총 24개였으며 9개의 드러난 주제와 3개의 본질적 주제가 도출되었다. 중증 지체장애여성의 임신경험의 본질 적 주제는 ‘극한의 고통에 이은 생명의 경이’였으며 출산경험은 ‘죽음의 문턱에서 이룬 인생반 전’이었다. 또한 육아경험은 ‘아이와 함께 경계 넘어서기’로 이해할 수 있었다.
5853.

학교 진로상담의 새로운 접근에 관한 연구

윤경원 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 19 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2013, 제 3권 제 2호 3 43-61 (19 pages)

윤경원 저
...
- 4,800원
학부모들의 진로에 대한 인식을 정립하고 진로방향에 대해서 자료를 분석하고 향후 효율적인 방향으로 진로를 선택하고 제공하며 특수분야 대상에게도 진 로를 정하는데 기본 자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 또한||| 세계화와 더불어 나타난 다양 한 국적의 소수인종에 대한 문제는 일반상담에만 적용되는 문제가 아니므로 진로상담은 다른 나라에서 새로운 직업에 취업하고자 몰려드는 소수인종에게는 생계유지와 적응이라는 기본적 인 문제와 관련되어 있다. 이들의 삶속에서는 긍정적인 결과도 나오지만 다양한 사회문제나 범죄...
5854.

일 지역의 대학생들의 생활습관, 피부미용관리 지식 및 태도가 심리적 복지감에 미치는 영향

배향선 한국미용산업학회 미용산업연구 13 Pages

한국미용산업학회 미용산업연구 2011, 제 2권 2호 3 27-39 (13 pages)

배향선 저
...
- 4,200원
5855.

강점관점 사례관리 서비스만족도가 심리적 자활에 미치는 영향：저소득층 여성가구주를 중심으로

박화옥, 노혜련, 유서구 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 31 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2015, 제 6집 1호 5 115-145 (31 pages)

박화옥, 노혜련, 유서구 저
...
- 6,000원
많은 연구자와 실천가들은 복합적 욕구를 가진 빈곤가족에게 경제적 자활뿐 아니라 심리 적 자활을 지원해야 할 필요를 제기해 왔다. 클라이언트의 역량을 강화하고, 지역사회 내 에서 가용자원을 함께 찾는 강점관점 사례관리 서비스가 유용한 실천방법으로 대두되면 서, 빈곤가족을 돕는 방법으로 그 적용 가능성과 효과성에 관심이 증가하고 있다. 이에 본 연구는 저소득층 여성가구주들의 강점관점 사례관리 서비스만족도가 이들의 심리적 자활과 어떠한 관련성이 있는지 검증하는 데 그 목적을 둔다. 본 연구에서는 저소득층 여...
5856.

기혼 직장여성의 심리적·신체적 안녕을 위한 문학치료

조영미, 조현춘 대한문학치료학회 대한문학치료연구 23 Pages

대한문학치료학회 대한문학치료연구 2010, Vol.1 No.1 3 61-83 (23 pages)

조영미, 조현춘 저
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- 5,200원
약 두 달 후에는 추검하였다. 효과를 검증하기 위하여 공분산분석을 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 문학치료는 기혼 직장여성들의 심리적 안녕을 향상시킨다. 1. 문학치료는 기혼 직장여성들의 자존감을 향상시킨 다. 2. 문학치료는 기혼 직장여성들의 정적정서를 향상시킨다. 3. 문학치료는 기혼 직장여성들의 부적 정서를 감소시킨다. 둘째, 문학치료는 기혼 직장여성들의 신체증상을 감소시킨다. 점차 직장여성의 사회진출이 늘어나고 있는 때에 기혼 직장여성의 심리적, 신체적 안녕을 도모하는 것은...
5857.

다문화가정 아동의 의사소통 증진을 위한 현실요법 집단미술치료 사례연구

송혜경, 문경아, 신주원 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 16 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2018, 제 9권 제 1호 9 135-150 (16 pages)

송혜경, 문경아, 신주원 저
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- 4,500원
선택이론을 기초로 한 Wubbolding의 현실요법을 적용한 것이며, 프로그램 진행 사전과 사후에 형제관계 만족도 검사를 실시하고 결과를 비교분석하였다. 또한 KFD 검사를 사전과 사후에 실시하고 변화를 비교분석하였으며, 매회기 진행에 대하여 회기별 관찰을 통해 대상자의 행동특성 및 태도의 변화를 관찰하여 기록하였다. 연구 결과에 따르면 현실요법 집단미술치료가 다문화가정 형제간의 의사소통 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 현실요법 집단미술치료가 다문화가정 형제간에 긍정적 영향을...
5858.

특수교육전공 여부에 따른 농대학생의 농정체성과 장애정체성 비교 연구

김정중, 정미희, 박경희, 이석우 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 23 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2011, 제 2권 제 1호 6 89-111 (23 pages)

김정중, 정미희, 박경희, 이석우 저
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- 5,200원
첫째, 특수교육전공 여부에 따른 농대학생의 농정체성은 주변정체성, 몰입정체성, 이중문화정체성에서 유의미한 차이를 보이지 않았으나, 건청정체성에서는 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 특수교육전공 여부에 따른 농대학생의 장애정체성은 인간가치정체성, 시민적권리정체성, 외적장애물인식정체성에서 유의미한 차이를 보이지 않았다. 이 연구에서는 특수교육을 전공하는 농대학생이 졸업 후 특수교사가 되어 장애학생들의 정체성 형성에 긍정적인 영향을 미칠 수 있으므로 교육과정에 농정체성 및 장애정체성과 관련한 학과목 개설의...
5859.

특수교사의 스트레스 대처전략이 직무소진 및 직무태도에 미치는 영향

남인수, 이석우 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 25 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2010, 제 1권 제 1호 8 149-173 (25 pages)

남인수, 이석우 저
...
- 5,400원
같다. 첫째, 교사 그룹별에 따른 스트레스대처는 전략적․긍정적 대처, 자기비난적 유형, 긴장완화․소망적 사고, 사회적지지 추구에서 특수교사가 일반교사에 비해 더 높았다.그리고 직무소진은 정서적 고갈에서 일반교사가 특수교사에 비해 더 높았다. 직무태도는 직무만족에서 특수교사가 일반교사에 비해 더 높았다. 성별에 따른 스트레스대처는 남교사와 여교사 간에 차이가 없었다. 직무소진은 비인간화와 개인성취감 상실에서 여교사가 남교사에 비해 더 높았다. 직무태도는 조직몰입에서 남교사가 여교사에 비해 더...
5860.

학교생활 부적응 청소년을 위한 모래상자치료 사례연구

홍수정 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 22 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2013, 제 3권 제 1호 4 59-80 (22 pages)

홍수정 저
- 5,100원
자기 감정의 이해와 표현을 통하여 충동성을 조절하고 스스로 통제할 수 있 는 힘이 생겼고, 자기 통찰과 성취감을 통하여 자아존중감이 향상되었다. 이처럼 모래상자치료 는 학교생활 적응을 위한 청소년이 가지고 있는 내면적인 상처가 자유롭고 보호된 공간인 모래 상자 안에서 정화되게 하고 성장해 가도록 돕는다는 것을 알 수 있다. 따라서 본 연구는 모래상자치료가 학교생활 적응을 위한 청소년에게 자기표현의 기회와 안 정감을 제공하고 학교생활 적응과 충동성 감소, 자아존중감 향상에 긍정적인 변화가 있었음을 알 수 있다.

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