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예비 유아 교사의 영어 교육에 대한 인식 및 교수 효능감에 대한 연구
홍길회, 차인영 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 21 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2017, 제 14권 제 1호 2 19-39 (21 pages)
유아 영어교육에 대하여 다수의 예비 교사들은 유아 영어교육이 필요하다고 인식하고 있었다. 둘째, 예비유아교사들은 영어교육에 관심을 가지고 영어교육에 참여하고자 하는 의지가 있으나 영어교육에 대한 지식의 부족과 영어 능력의 한계를 느끼고 있었다. 마지막으로 예비유아교사들의 영어교육에 대한 관심?태도, 지식은 교수 효능감에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 유아 영어교육과 유아교육 그리고 교사로서 전문성 향상을 위하여 예비유아교사들에 대한 지원 방안에 대하여 논하였다. -
초등학생 자녀의 방과후 시간이 가지는 의미
신호정 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2016, 제 13권 제 2호 3 25-43 (19 pages)
본 연구는 초등학교 저학년의 방과후 시간의 사용과 의미에 대해 알아보고 이를 통해 초등학교 저학년 아동의 방과후 시간 활용과 요구에 대해 이해하고자 한다. 이를 위해 초등학교 저학년에 재학중인 자녀를 둔 어머니 4명을 대상으로 선정하였다. 연구를 위한 자료 수집은 연구자의 반성 적 저널, 개별 면담, 집단 면담을 통해 이루어졌다. 연구 결과 초등학교 저학년 아동의 방과후 시 간은 사교육을 위한 학습의 연장 시간으로 사용되고 있었다. 아동들은 방과후 잠깐 휴식을 취한 뒤 학원으로 가서 수업을 듣는 경우가... -
영아의 기질 및 아버지의 양육태도가 영아의 또래 공격성 및 위축에 미치는 영향
강경희, 김민정, 김혜영 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 27 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2015, 제 12권 제 1호 2 24-50 (27 pages)
본 연구는 만 2세 영아를 대상으로 영아의 기질, 아버지의 양육태도가 영아의 또래 부적응 행동 인 또래 공격성 및 위축에 미치는 영향에 대해 살펴보고, 영아의 기질과 영아의 또래 공격성 및 위축 간의 관계에서 아버지의 양육태도가 매개적 역할을 하는지에 대해서도 살펴보고자 하였다. 경기도에 위치한 어린이집 3곳의 재원 중인 만 2세반 영아 50명과 그 부모를 대상으로 질문지를 통해 자료를 수집한 결과는 다음과 같다. 첫째, 영아의 기질과 또래 공격성에서는 영아의 기질특 성 가운데 영아의 적응성은 또래 공격성에만... -
일본 유보통합과정이 우리나라 유보통합정책에 주는 시사점
노성향 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 13 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2014, 제 11권 제 2호 6 97-109 (13 pages)
하였다. 일본과 우리나라의 보육에 대한 정부의 개입은 근본적으로 다르게 진행되어, 일본의 경우 보육소는 비영리로 운영되는 것이 대부분이고 부모가 돌볼 수 없는 영유아만을 대상으로 운영이 되기 때문에 대부분 영리를 목적으로 운영되고 있는 우리나라의 어린이집과 성격이 일본은 유보 통합을 통해 인정어린이집을 출현시키면서 정부의 비용부담을 완화하고자 하는 것에 관심이 있었 고 우리나라는 이와 달리 무상보육정책을 시행하고 있다는 점도 생각해볼만한 일이다. 무엇보다 유보통합과정에서 가장 우선 고려되어야 되는 것은... -
초등돌봄강사의 근무 현황과 요구분석
서영숙, 박진옥, 노성향 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 22 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2014, 제 11권 제 1호 5 71-92 (22 pages)
근무를 권장하고, 초등돌봄교실 전담 교사제를 운영해야 한다. 셋째, 교사지위 향상을 위해서 명칭변경, 학교구성원 으로 인정, 학교 내 소속 변경 등이 필요하다. 넷째, 합리적이고 체계적인 운영기준을 제시하기 위해 초등돌봄 교실을 독립적으로 운영할 수 있는 법적기반을 확립해야 한다. 다섯째, 초등돌봄강 사의 처우개선을 위해서 통일된 급여체계 마련, 휴직허용범위 확대, 경력인정, 연수프로그램 제공 등이 선행되어야 한다. 여섯째, 돌봄교실 운영지원을 위해 자원봉사자, 보조교사 지원, 교사 대 아 동비율 현실화해야 한다 -
방과후 아동지도가 저소득빈곤가정 아동에게 미치는 영향
조수연 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 21 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 2호 2 31-51 (21 pages)
이루어졌다. 분석 자료는 저소득빈곤지역 방과후교실을 지원하는 부스러기선교회가 발간하는 부스러기 편지에 소개된 글들이다. 자료 분석의 틀은 신체발달/건강생활, 사회성 발달/건전한 사회생활, 정서발달/행복한 생활, 인지발달/학교생활 적응의 하위영역으로 나뉘어진다. 발달은 생활경험을 통해서 이루어지므로 구체적인 발달의 증거 뿐 아니라 발달을 가지고 올 것으로 예측되는 생활경험에도 초점을 두어 분석했다. 연구절차는 부스러기선교회 소식지들을 본 연구자가 읽으며 하위영역에 관련된 글들을 채택한 다음 분류하고... -
다문화가정교육프로그램연구의 경향분석: 2006~2014년을 중심으로
김현옥 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 27 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2015, 제 12권 제 2호 3 45-71 (27 pages)
다문화가정의 이주여성, 그리고 그 자녀들이 꾸준히 증가하고 성장하면서 나타나는 생애주 기별 특성의 변화로 다양한 문제와 욕구들이 발생하고 이것이 사회문제로까지 넓혀짐에 따라 이들의 한국사회 적응과 학교적응에 대한 관심이 집중되었다. 그것을 해결하기 위한 다양한 정책과 교육프로그램들이 연구 개발되었다. 현재까지 진행되고 있는 다문화가정교육프로그램 의 연구의 흐름을 살펴보면 초기의 연구는 ‘다문화’라는 새로운 사회변화에 대한 전반적인 이 해의 내용들이 주를 이루었다. 하지만 다문화가정의 증가로 이들의... -
군사회복지 활성화를 위한 민간부문의 역할
김근아, 오정은 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 43 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2007, 제 4권 제 2호 1 5-47 (43 pages)
한국군은 해방을 기점으로 창설되어 2007년 현재61주년을 맞이하고 있으며 GDP(국내총생산)의 2.85%를 국방예산으로 사용하고 있을 정도로 성장하였다. 그러나 군사회복지 분야는 군조직내에 관련 전문인력 배치되어 있지 않으며 예산의 부족과 정책, 제도의 미비 등의 요인으로 인해 생리,안정의 욕구에 해당되는 \"경제적 요구\"충족에 치중되어 있고, 그 대상 면에서도 병영생활에 어려움을 지닌 \"병사들\"만을 부각시키고 있어 개인과 환경과의 상호작용이라는 사회복지의 관점에서 볼 때 매우 제한적이고 미시적인 접근에 그치고... -
북한 장애인복지정책 분석
정지웅, 이철수 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 26 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2016, Vol.34 6 155-180 (26 pages)
전달체계는 중앙 및 지방 정부의 공적공급체계와 조선장애자보호련맹 등이 있다. 본 연구의 분석 결과, 북한의 장애인복지 서비스는 매우 단편적이고, 전달 체계도 열악한 수준임을 알 수 있었다. 따라서 북한 장애인을 위한 사회서비스의 양적, 질적 확대가 매우 시급히 이루어져야 할 필요가 있다. 이를 위하여 본 연 구에서는 북한에서는 종합적인 장애인복지서비스를 공급할 수 있는 장애인복지 관을 건립하는 것이 시급하며, 북한에 공급되는 장애인복지서비스는 남한의 장애 인활동지원서비스를 접목시키는 것 등을 제안하였다. -
가족통합자원, 발달장애아동의 사회적 능력, 어머니의 양육스트레스 간의 인과적 구조분석
고수정, 권순용 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 21 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.30 9 191-211 (21 pages)
본 연구는 가족응집력과 가족자원으로 구성된 가족통합자원, 발달장애아동의 사회적 능력, 어머 니의 양육스트레스 간의 구조적 관계와 그 영향력을 살펴보고자 하는 데 목적이 있다. 이를 위해 만 3세부터 18세 이하의 지적장애나 자폐성 장애를 가진 발달장애아동의 어머니 276명이 분석대상 으로 선정되었다. 수집된 276명의 자료에 대해 기술통계, Pearson의 적률상관분석, 공분산구조분석 이 실행되었으며, 분석결과 발달장애아동 어머니의 양육스트레스는 가족통합자원과 아동의 사회적 능력이라는 두 변인에 의해 영향을 받고...
