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741.

학교 창의교육 실천지표 개발을 위한 탐색연구

윤초희 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 6 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 춘계 17 162-167 (6 pages)

윤초희 저
...
- 3,000원
학교(혁 신학교, 자율학교, 창의경영학교, 모델학교 등)와 프로그램들이 운영되고 있지만 실제 로 이러한 프로그램이 어떻게 실시되고 또 어떤 효과가 있는지를 보여줄 수 있는 객 관적인 지표가 부재하였다고 볼 수 있다. 그러므로 이들 학교를 포함한 일선 학교의 창의교육이 어떻게 이루어지고 있는지(창의교육의 실제)를 평가할 수 있는 종합적이 면서도 세부적인 지표를 개발할 필요가 있음은 주지의 사실이다. 실천지표는 창의교 육의 단기적 성과를 관리?점검하는 기능을 할 뿐만 아니라, 다양한 학교유형, 학교 급, 시간에 따른...
742.

일반학급 배치 특수교육대상학생을 위한 통합교육 지원교사 제도 운영에 대한 특수교사의 인식

김주혜, 김희규, 박찬영 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

김주혜, 김희규, 박찬영 저
...
- 5,300원
본 연구는 일반학급 배치 특수교육대상학생의 효과적인 통합교육을 위해 통합교육 지원교사 제도 운영에 대한 특수교사의 인식을 알아보고 이를 근거로 실효성 있는 제도의 운영 방안을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 전국의 유초중등 특수교사 809명을 대상으로 온라인 설문을 통해 통합교육 지원교사 제도 운영과 관련한 세부적인 방안과 학교과정별로 의견의 차이를 조사하였다. 연구 결과, 통합교육 지원교사는 교육청 또는 특수교육지원센터에 배치하여 순회교육 형태로 지원하도록 하되 담당 학생 수를 1-3명으로 조정하여...
743.

일반교육 전공 초등예비교사들의 장애관련 독서 감상문에 나타난 장애아동과 그 부모에 대한 인식

조재현 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 1호 5 89-113 (25 pages)

조재현 저
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- 5,400원
이 연구는 장래 통합교육을 담당하게 될 일반교육 전공 초등예비교사들에게 장애관련 자서 전을 읽고 독서 감상문을 쓰도록 한 후 감상문 속에 나타난 장애아동과 그 부모에 대한 특수 교육 관련 지식과 이해를 살펴봄으로써, 자서전이 장애아동 지도에 관한 실천적 지식을 증진 시키기 위한 교사교육의 한 방법으로 활용될 수 있는지 여부를 탐구하려는데 목적이 있다. 이 연구는 J시의 한 교육대학에서 ‘특수아동의 이해’ 강좌를 수강하는 2학년 학부생 32명을 대상 으로 이루어졌다. 자료수집 과정에서 32명의 예비교사들이 제출한...
744.

통합교육의 의미 다시 생각하기 : 모든 이들을 위한 통합교육과 보편적 학습설계의 원리를 중심으로

박혜준 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2010, 제 5권 제 2호 6 103-128 (26 pages)

박혜준 저
...
- 5,500원
통합교육에 대한 의미 해석과 구체적인 접근방식에 대한 다양한 견해가 존재하지만, 통합교육으로의 지향성과 그로 인한 교육현장의 변화는 더욱 확대될 것이다. 본 연구의 목적은 특수교육대상 유아만을 위한 통합교육이 아니라 'inclusion'이라는 단어가 상징하는 모든 이들을 위한 교육으로서의 통합교육에 대한 의미를 다시 생각하고 통합교육을 실제 교육현장에 구현할 수 있는 새로운 패러다임으로서 보편적 학습설계의 개념과 원리를 구체적으로 살펴보는 것이다. 이를 위하여 전 세계적으로 통합교육을 지향하는 정책의 기반이 된...
745.

“장애인 등에 대한 특수교육법”에 따른 통합교육의 가능성과 한계성

김성애 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2007, 제 2권 제 2호 4 1-25 (25 pages)

김성애 저
...
- 5,400원
본 논문의 목적은 ‘장애인 등에 대한 특수교육법(이하 ‘특수교육법’이라 칭함)’의 통합교육 관련 내용이 실제적 지원을 가능하게 할 법적 필수 내용을 얼마나 담고 있는지, 그리고 우리나라 통합교육의 실천을 가능하게 할 제도적 내용과 방해 요인이 무엇인지를 분석하는 데에 있다. 본 논문이 고찰한 특수교육법에서의 가능성과 한계성 내용은 다음과 같이 요약될 수 있다: 첫째, 특수교육법이 담고 있는 통합교육 관련내용은 특수교육 중심의 개념을 근거로 구성되어 있다. 둘째, 통합교육 관련 차별금지조항 등의 내용이 들어...
746.

다문화가정을 위한 미디어교육의 철학적 접근

원숙경, 윤영태 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 1호 5 55-64 (10 pages)

원숙경, 윤영태 저
...
- 3,000원
교육관을 통해 찾았다. 또한 다문화미디어교육이론으로서의 트랜스내셔널적 합리성에 대해 탐구했다. 하버마스는 커뮤니케이션 과정에 필요한 두 가지 전제, 인지적 계기와 의지적 계기를 제 시했는데, 이 중 의지적 계기는 트랜스내셔널적 합리성을 제시하는 단서를 제공하고 있다. 의지적 계기는 프레이저가 강조한 ‘모 든 당사자의 원칙’을 수렴하고 있다. 즉 프레이저가 강조하는 소수자의 커뮤니케이션권에 대한 인정하면서 이를 수렴하는 과정에 서의 커뮤니케이션 합리성을 인정하는 것이다. 따라서 다문화미디어교육은 소수자...
747.

유아교육현장 들여다보기: 포스트모던적 양상을 중심으로

전연우, 조희숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 25 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 22 435-459 (25 pages)

전연우, 조희숙 저
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- 5,400원
21세기는 포스트모더니즘의 시대라고 말한다. 진리와 지식의 절대성, 계몽주의, 이성주의, 객관주의, 합리주의, 결과주의 등의 가치를 지향한 모더니즘 시대에 대한 저항 및 반발로 등장한 포스트모더니 즘은 오늘날 교육 분야뿐만 아니라 정치, 경제, 사회, 문화 등 기타 수많은 분야에서 나타나고 있는 지속적이고 다양한 변화를 설명해 줄 수 있는 새로운 사상으로 많은 주목을 받고 있다. 이에 본 연구 에서는 유아교육현장에서 발견되는 포스트모던적 양상들을 고찰하였다. 그 결과, 유아교육현장에서 의 포스트모던적 양상을...
748.

만화영화 <월-이(Wall-E)>가 유아교육에 주는 함의

강신영, 조은래 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 1호 5 85-107 (23 pages)

강신영, 조은래 저
...
- 5,200원
본 연구는 만화영화<월-이(Wall-E)>의 의미를 분석하여 유아교육에 대한 시사점을 도출하고자 하였다. 분석방법은 Wolcott(1994)의 개념에 근거한 질적 자료 분석 방법 중 해석적 분석 모형 을 사용하여 다음과 같은 연구결과를 도출하였다. 첫째, 지구는 오염되고 파괴되어 버려진 땅으 로 나온다. 액시엄은 지구를 파괴한 주체인 나태한 사람들의 안식처로, 선장실은 각성과 변화의 실마리를 얻는 공간이 된다. 둘째, 시간이 지남에 따라 액시엄은 귀환도구로 역할을 하며, 지구 는 고향, 터전으로 인식되어 인간이 돌아왔을 때는...
749.

유아교육현장에서의 중도장애유아 통합교육 실천을 위한 이론적 고찰 및 시사점 모색

이미숙, 한민경, 유정숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 2호 1 5-26 (22 pages)

이미숙, 한민경, 유정숙 저
...
- 5,100원
본 연구는 유아교사교육자, 예비 및 현직유아교사들에게 유아교육기관에서 중도장애유아 와의 성공적 통합을 실천하기 위한 역량개발의 자료를 제공하기 위해 다음의 세 가지 주제 를 중심으로 고찰하고 교육적 시사점을 제안하였다. 첫째, 중도장애유아 통합교육의 필요 성과 이점, 둘째, 중도장애유아 통합교육에 대한 우려와 극복방안, 셋째, 국내 중도장애유아 통합교육 활성화를 위한 적용이다. 연구 결과, 유아교육에서 장애유아와의 통합교육의 법 적 및 교육적 당위성은 더욱 강조되고 있으며, 여러 연구를 통해 교육 효과적...
750.

유아교육 및 아동학 관련 국내 학회지에 발표된 영어교육/이중언어발달 관련 논문분석

안은숙, 김연하 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2009, 제 5권 제 1호 5 81-101 (21 pages)

안은숙, 김연하 저
...
- 5,000원
본 연구는 1990년부터 2008년까지 8개의 유아교육 및 아동학 관련학회지에 발표된 영어교육/이중언어 관련 논문을 37편의 연구대상, 방법, 주제, 변인의 일반적인 경향을 살펴보았다. 또한 이러한 연구들이 가설 검증을 통해 경험적으로 도달한 결론들을 무엇인지 분석하였다. 그 결과, 유아교육/아동학계에서 가장 관심 있게 다루어진 주제들은 영어교육 경험과 유아의 발달, 유아기 영어교육 실태 및 인식, 그리고 영어교육프로그램의 개발 및 효과임을 알 수 있었다. 그러나 가정환경변인과 영어교육/이중언어 발달을 다룬 연구는...

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