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751.

분단초기(1945-1967) 북한 고등교육에서의 소련 제도의 전이와 변용

김선, 임수진 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 3호 1 1-28 (28 pages)

김선, 임수진 저
...
- 5,700원
해방 후 북한은 소련의 많은 원조를 받아 고등교육 체계를 구축하였다. 본 연구는 소비에 트 교육모델과 관련해, 분단 초기(1945-1967) 북한 고등교육에서 나타나는 소련 제도의 전이 와 변용을 주목하여 살펴보았다. 북한 고등교육 형성에 대한 소련의 영향은 냉전 시기 사회 주의 세력의 확장을 꾀한 소련의 정치적 야심과, 남한과의 경쟁 속 안정적 사회기반을 구축 하고자 하는 북한 정권 내부의 필요가 결합된 것이었다. 북한의 고등교육은 초기 많은 부분 소련의 고등교육 모델을 따라서 구축되었으나, 1950년대 중반 이후 김일성...
752.

초등학교 6학년 담임교사 되기

손형국, 양정호 한국교육사회학회 교육사회학연구 33 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 3호 6 161-193 (33 pages)

손형국, 양정호 저
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- 6,200원
면에서 수용과 거부, 이기주의와 덤터기 문화, 그리고 스스로 성장 해 가는 개인적 면에서 적응과 돌파, 특별한 관계 형성으로 정리할 수 있었다. 이기주의와 덤터기 문화는 매년 초등학교 담임 배정 시 반복적으로 나타나고 있었다. 그 러나 일부 6학년 교사들은 교사로서의 뜨거운 열정을 회복하고자 노력하고 있었으며, 주어 진 현실에 적응하고 이내 돌파하였다. 6학년 담임교사와 학생은 서로를 의미 있는 존재로 오랫동안 기억하며, 특별한 관계를 형성하고 있었다. 이러한 연구결과를 토대로 초등학교 6 학년 담임교사의 교직문화...
753.

대학생들은 부모의 사회계층에 따라 어떻게 다른 대학생활을 경험하고 있는가?: 서울의 한 여자대학교 학생들의 경험을 중심으로

김미란 한국교육사회학회 교육사회학연구 41 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 2호 2 25-65 (41 pages)

김미란 저
...
- 7,000원
본 연구의 목적은 부모의 사회계층에 따라 학생들이 대학생활을 어떻게 다르게 경험하는 가를 살펴 보는데 있다. 이러한 문제의식은 대학교육의 대중화 이후 대학간 위계에 따른 사 회계층별 차이에 대한 높은 관심에 비해 대학 내 사회계층별 학생경험에 대한 국내연구가 미흡하다는 데서 출발한다. 이를 위해 연구자는 서울 소재 여자대학교 학생 19명을 연구참 여자로 선정하고 부모의 직업지위와 교육에 따른 집단을 구분하여 이들에 대한 심층면담을 2011년 9월부터 2013년 6월까지 수행하였다. 그 결과 참여자들의 수업, 친구관계,...
754.

교육시민운동 참여 활동에 관한 문화기술적 연구 ― 여울학부모회를 중심으로 ―

이혜숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 24 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 1호 9 189-212 (24 pages)

이혜숙 저
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- 5,300원
학교교육이 도입되고 팽창되는 과정에서 제한되었던 학부모와 시민의 교육 참여는 1990년대에 이르러서 비로소 제대로 된 참여의 길이 열리게 되었다. 이후 교육시민운동단체는 교육현실의 문제 를 제기하고 모순을 해결하려는 노력을 지속해왔다. 본 연구는 학부모와 시민의 교육시민운동 참여 활동을 살펴봄으로써 교육시민운동에 대한 이해에 접근하려고 한다. 본 연구에서는 교육시민운동단 체의 한 지회를 대상으로 문화기술적 참여관찰과 면담을 하였다. 교육시민운동단체의 활동가는 교육시민운동을 하기 전에 학생운동이나...
755.

1970년대 고등교육을 받은 여성의 ‘공부’ 경험과 가부장적 젠더규범

이혜정 한국교육사회학회 교육사회학연구 40 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 4호 9 227-266 (40 pages)

이혜정 저
...
- 6,900원
이 연구는 1970년대 고등교육을 받은 여성 12명의 구술 생애사 분석을 통해, 여성의 ‘공부’ 경험과 한국사회에서 ‘여성’으로 살아가는 과정 간의 관계를 살펴보았다. 이 연구의 구술자들 은 여성에게도 열려있는 고등교육 기회와 대졸 여성에게는 닫혀있는 노동시장 구조를 경험한 세대이다. 이 연구는 이 여성들의 어린 시절과 초ㆍ중등교육 경험, 대학 진학 과정과 대학 교 육 경험, 대학 졸업 후 진로 선택 과정을 살펴보았다. 이 과정에서 이 여성들이 경험했던 내용 과 더불어 스스로의 삶을 어떻게 이해하고 해석했는가를 함께...
756.

사교육 의존도가 낮은 “좋은 학교”의 훈육기제와 주체형성

김미숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 3호 1 1-25 (25 pages)

김미숙 저
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- 5,400원
이 연구는 대도시 빈곤 지역에 위치한 기독교 계열의 사립학교인 예지여고에 대한 사례연 구다. 예지여고는 과거 “기피학교”였으나, 학교의 노력으로 사교육 의존도가 낮은 “좋은” 학 교가 되었다. 이 연구는 예지여고가 대입준비과정에서 어떻게 사교육 의존도를 낮추었으며, 그 과정에서 어떤 주체를 형성하고 훈육과정이 어떠한가를 분석했다. 분석결과, 예지여고의 수업, 생활지도, “자율학습”은 학생들이 자신의 삶과 삶의 조건에 대해서 비판적으로 성찰하 고, 창조적으로 문제를 해결하는 주체보다는, 학력에 의한 불균등한...
757.

현실치료상담에서의 FAT적용방안 탐색

이명숙 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 10 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2017, 제 6권 제 1호 4 45-54 (10 pages)

이명숙 저
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- 3,000원
현실치료(Reality Therapy, 이후 RT로 칭함)는 미 국 정신과 의사 William Glasser의 ‘Reality Therapy- A New Approach to Psychiatry’가 1965년에 발간되 면서 보급되었고, 한국에서는 김인자교수에 의해 1986년부터 알려지기 시작하였다. 현실치료상담자 양성을 위한 5단계 훈련코스와 수퍼바이저 및 강 사양성을 위한 교수과정을 개발하고 실시해 온 미국의 ‘William Glasser Institute’의 한국지부로서 한국심리상담소(김인자소장)는 30여년간 미국과 똑같은 단계의 현실치료상담자 양성과정을 실시 하여왔다.
758.

해양문화를 배경으로 한 가족문화 콘텐츠 개발 및 기획 - 오징어를 중심으로 -

이정연 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 9 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2017, 제 6권 제 1호 3 35-43 (9 pages)

이정연 저
...
- 3,000원
한국아동실태조사 결과(보건복지부, 2013)에 의 하면, 아동이 느끼는 삶의 만족도는 OECD국가 중 가장 낮은 수준인 것으로 나타났으며, 2015년 에 조사한 결과에서도 한국인의 삶의 만족도는 거의 최하위 수준으로 개선되지 않음을 알 수 있 다. 청소년기는 성인으로 나아가는 전 단계로서 심신의 건강이 중요한 시기인데, 다른 연령층에 비해 오히려 더 취약한 것으로 보고되고 있다. 최 근 10년간 청소년의 건강상태를 파악하기 위하여 온라인으로 조사한 바에 의하면, 우리나라 청소년 의 스트레스 인지율과 우울감경험률, 자살생각률...
759.

성폭력 피해 지적장애청소년에 대한 개입 사례연구

조주영 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 22 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2014, 제 3권 제 1호 3 33-54 (22 pages)

조주영 저
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- 5,100원
760.

푸드아트테라피 프로그램이 노인의 우울과 자기효능감에 미치는 효과

한수연, 이정연 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 11 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 창간호 4 53-64 (11 pages)

한수연, 이정연 저
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- 4,000원

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