그림책을 활용한 나눔교육활동이 유아의 사회적 능력 및 행복감에 미치는 영향

서지반출

국문초록

본 연구에서는 그림책을 활용한 나눔교육활동이 유아의 사회적 능력 및 행복감에 어떠한 영향을 미치 는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 M시에 위치한 J어린이집의 만 5세 유아 43명이다. 연구결과, 그 림책을 활용한 나눔교육활동은 유아의 사회적 능력 및 행복감을 유의하게 증진시켰다. 이에 유아의 사회적 능력 및 행복감을 기르기 위한 활동으로 그림책을 활용한 나눔교육활동의 효과성을 검증하였 으며 유아의 사회?정서발달을 도모할 수 있는 교수-학습방법으로서 유아에게 친근한 매체인 그림책 을 활용한 나눔교육활동의 교육적 가치를 논하였다. 나아가 본 연구결과를 토대로 유아교육현장에서 의 현장적용 가능성 및 나눔교육활동의 다양한 교육적 실천에 있어 이론적 기초자료로서의 활용성을 시사하였다.

영문초록

This study investigated the effects of an philanthropic education activity using picture-book on the social ability and happiness of young children. The subjects were 43 five-year-old young children in the J pre-school located in M city. The experimental group was carried out the philanthropic education activity using picture-book. The results of this study were as follows. First, experimental group showed higher social ability than control group. Second, experimental group showed higher happiness than control group. Consequently, the philanthropic program using picture-book promoted young children's social ability and happiness. Moreover, the results of this study suggest that philanthropic education activity using picture-book is worth utilizing as a proper and meaningful method to improve young children's social ability and happiness.

키워드

유아(young children)나눔교육(philanthropic education)그림책(picture-book)사회적 능력(social ability)행복감(happiness)

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