본 연구는 보육·유아교육의 통합에 대한 현장의 보육교사와 시설장을 대상으로 모델 체계에 대한 의견과 통합의 문제점에 대한 의견을 조사를 바탕으로 영유아를 위한 효율적 보호와 교육 체계 구성을 위한 통합적 모델 제시를 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 연구는 서울, 경기, 충청, 제주, 경북, 강원 지역의 보육시설 시설장 및 교사를 350 명을 대상으로 설문조사를 시행 하였다. 그 결과, 반 이상의 교사들이 보육과 유아교육의 역할이 동일하다고 인식하고 있음을 알 수 있었으며 두 체제의 통합에 대한 의견에서 반 이상의 응답자가 두 체제의 통합이 가능하다고 보았다. 통합이 어렵다고 보는 이유로는 담당 부처 간의 인식의 차를 가장 큰 요인으로 보았다. 또한 두 체제의 통합은 명칭 변화 없이 법, 제도상 통합에 대한 의견이 가장 많았으며 시기에 대한 질문에서 빠를수록 좋겠다는 의견이 많았다. 그리고 통합 시 고려해야 할 사항에서 지원 체제의 통합이 가장 고려되어야 함을 제시하였다. 그리고 통합의 효과성이나 장점에 대하여 대 체적으로 장점에 대한 답변에서는 긍정적인 답변이 많았으며 단점에 대한 인식에서는 부정적인 답변이 많아서 두 체제의 통합에 대해서 교사나 시설장들이 매우 긍정적인 견해를 보이는 것을 알 수 있었다. 이러한 조사 결과를 바탕으로 두 체제의 통합을 빨리 시작할 것, 자연스러운 통 합 유도, 다각도에서의 철저한 준비, 아동중심의 관점에서의 통합 논의, 현장의 의견에 대한 수 렴 등이 제언되었다.
This study purpose to realize how the teacher and director recognize the unification between child care center and kindergarten in Korea. For this purpose, the questionaire how to unify two educational and care system for young children. 350 teachers and directors answer the questions. the results are as follow as, First, most teachers and directors have the positive opinions about the unification between child care and educational system. Second, they recognized the problem of the government to unify two system because they thought child care center and kindergarten same on the purpose, contents, the role of teachers and curriculum. Third, we suggest government would try to unify the child care and early childhood education system as soon as possible. And, government have to try to make a new educational and care system only with child-centered perspective. In addition, they should make a new system with detail and rational plan.
Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성 Ⅱ. 연구문제 및 연구방법 Ⅳ. 요약 및 논의 Ⅴ. 효과적인 양육지원체제에 대한 시사점 및 결론
