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1141.

선진국 유아교육정책관련정보에 대한 유치원 교사의 요구 정도

김영실, 윤진주, 최형숙, 곽경화 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 3 51-75 (25 pages)

김영실, 윤진주, 최형숙, 곽경화 저
...
- 5,400원
선진국 유아교육정책관련정보에 대한 유치원교사의 요구 정도를 알아보는 것이다. 연구대상은 전라북도에 소재한 공사립 유치원교사 318명이다. 연구도구는 문무경, Moss, Bennett과 하민경(2013)의 연구에서 사용된 ‘선진 육아정책 정보 관련 요구’ 질문지를 본 연구의 목적에 적합하게 수정하여 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 9개 정책영역별로 정보에 대한 요구도가 가장 높은 영역은 ‘교육과정’이었으며, 그 다음이 ‘교사양성, 임용, 현직연수, 승급, 처우, 근무여건’이었던 반면에 ‘관련 데이터베이스 구축 및...
1142.

애니메이션 겨울왕국에 대한 만 5세 유아의 선호요인 및 학부모?교사 인식

윤현민, 이수형, 이신애 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 2호 5 113-143 (31 pages)

윤현민, 이수형, 이신애 저
...
- 6,000원
대적 장 면이 주요 선호 요인이었다. 학부모?교사 설문 결과 유아의 이러한 선호는 문구, 도서 등 다양한 ‘겨 울왕국’ 관련 제품 구매로 이어졌고 이는 가정 및 유치원에서의 주요 갈등원인이 되기도 했다. 부모, 교사 모두 ‘겨울왕국’이 유아에게 미치는 영어 교육, 정서적, 사회적인 긍정적 영향을 인정했지만, 과 도한 시청 및 관련 상품에 대한 구매 요구로 인한 문제점을 지적하였다. 이러한 연구결과는 유아 애니 메이션 연구에 대한 이론적 기초 뿐 아니라 교육적 성찰을 제공하고 산업적으로 유용하게 활용될 수 있을 것이다.
1143.

3-5세 누리과정 교사용 지도서에 수록된 언어교육 관련 활동 분석

구태미, 유순이, 윤재희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 11 235-258 (24 pages)

구태미, 유순이, 윤재희 저
- 5,300원
연구는 3-5세 누리과정 교사용 지도서에 수록된 언어교육 관련 활동을 분석하여 현장에서 실제 진 행되고 있는 언어교육을 간접적으로 파악하고자 한다. 분석대상은 3-5세 누리과정 교사용 지도서의 2,175개 활동에서 활동 목표가 언어교육과 관련된 562개 활동이다. 이 활동들을 내용범주별, 활동유 형별, 통합영역별, 교수매체별로 분석했다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 지도서에 수록된 언어교육 관련 활동은 말하기 내용 범주에 속하는 활동이 가장 많았고 다음으로 듣기 내용 범주, 읽기 내용 범주, 쓰기 내용 범주에 속한...
1144.

어린이집에서 유치원으로 전직한 교사들의 이야기

안유리, 여인우, 신주은, 이대균 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 3 47-71 (25 pages)

안유리, 여인우, 신주은, 이대균 저
- 5,400원
유아교사의 근무여건을 개선하는 데 필요한 기초자료를 제공하기 위해 수행되었다. 이를 위해 어린이이집에서 유치원으로 전 직한 유치원 교사 10명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 연구결과, 어린이집에서 유치원으로 전직 한 이유는 낮은 처우와 부정적인 사회적 인식, 돌봄에 치우치는 교사 역할, 담당 유아를 하루 종일 지 도해야 하는 보육업무로 인한 것이었으며, 둘째, 전직 후 유치원 생활에서의 만족스러운 면은 나아진 처우, 긍정적인 사회적 인식, 교육에 중점을 두는 교사 역할, 유아들의 격려로 나타났다. 그리고 전직 후...
1145.

「학교컨설팅」에 대한 유치원교사의 요구 조사

이경화, 유덕임 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 15 367-387 (21 pages)

이경화, 유덕임 저
...
- 5,000원
요구를 분 석하였다. 분석결과, 대체적으로 「학교컨설팅」의 모든 내용영역에 참여를 희망하는 것으로 나타났으 며, 참여시기는 학기단위로, 그리고 참여유형은 컨설팅의 내용에 따라 요구가 다른 것으로 나타났다. 비용은 교육지원청이 부담하기를 희망하였으며 컨설팅 영역에 따라 요구하는 컨설턴트는 다양한 것으 로 나타났다. 컨설팅의 결과보고는 온라인 프로그램을 활용하기를 희망하였고 교사의 부담 해소를 중 요한 개선과제로 응답하였다. 유치원에서 「학교컨설팅」이 도입 초기단계임을 고려하여 적극적 홍보 와 함께...
1146.

유아교사가 생각하는 좋은 문학수업의 특성

김정화 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 8 199-229 (31 pages)

김정화 저
...
- 6,000원
본 연구는 유아교사가 생각하는 좋은 문학수업의 특성을 알아보기 위하여, 유아문학교육에 관심이 많 고 문학수업을 잘 하는 것으로 인정받고 있는 유치원 교사 10인을 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 연구 결과, 유아교사들은 문학의 즐거움을 느낄 수 있는 수업, 유아가 즐거운 수업, 유아가 적극적으 로 참여하는 수업, 교사가 즐거운 수업, 통합적으로 이루어지는 수업, 일상생활에 스며든 자연스러운 문학수업 등을 좋은 문학수업의 특징으로 생각하고 있음을 알 수 있었다.
1147.

유아교육기관의 오리엔테이션과 초기적응 프로그램에 관한 운영실태 및 교사 인식

전은경, 성소영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 37 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 1호 6 131-167 (37 pages)

전은경, 성소영 저
...
- 6,600원
오리엔테이 션 실시가 유아들의 초기적응에 도움이 된다고 92.6%의 교사들이 긍정적으로 인식하고 있었다. 둘 째, 교사들의 84.4%가 초기적응 프로그램을 실시하였고, 실시 기간으로는 4 - 6일, 실시 시간으로는 3시간 단축수업을 실시하는 경우가 가장 많았다. 초기적응 프로그램 내용으로는 교사나 친구들과 쉽 게 친밀감을 형성할 수 있는 활동, 교사가 개별 유아와 상호작용을 많이 하며 유아가 안정감을 느끼게 하는 내용으로 일과 진행이 이루어지고 있었다. 셋째, 98.7%의 교사가 초기적응 프로그램 운영이 유 아들의 초기적응에...
1148.

만1세 영아반의 영아-교사와 영아-영아의 언어 상호작용 변화과정

변윤지․이대균 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 3호 3 37-66 (30 pages)

변윤지․이대균 저
...
- 5,900원
시간이 지나며 교사의 말을 이해하고 자신의 생각을 언어로 표현하기까지 에 이르렀다. 언어가 발달하며 영아는 교사에게 먼저 상호작용을 시도하는 모습을 보이기도 하였다. 만1세반 영아들의 또래 간 언어적 상호작용의 변화과정은 또래에게 관심이 없던 영아가 언어적 상호 작용이 가능해지며 관심을 표현하게 되었고, 처음에는 손짓으로 가리키던 또래의 이름을 불러주었으 며, 또래에 대한 긍정적인 감정을 언어로 표현해 나가기 시작하였다. 그리고 부정적인 감정 또한 공격 적인 태도에서 언어적 표현으로 순화되었으며, 초기에...
1149.

교수효능감 수준에 따른 유아교사의 이미지와 역할수행에 관한 연구

김세루, 이규림 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

김세루, 이규림 저
...
- 5,000원
유아교육기관에 근무하는 유아교사 220명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 one-way ANOVA와 Scheffe 사후검증을 실시하여 분석하였다. 연구결과, 교수효능감 수준에 따라 유아교사의 이미지와 역할수행 능력은 유의한 차이가 나타났다. 이러한 결과는 유아교사의 교수효능감을 증진시키기 위하여 질 높은 교사교육 프로그램의 필요성을 제기한다. 또한 동료나 선배교사 또는 전문가와의 멘토링 시스템을 구축하여 교사가 주기적으로 자신의 이미지를 점검하고 역할을 효과적으로 수행할 수 있도록 지원함으로써 유아교사의 전문성을...
1150.

유치원 실습지도교사의 어려움에 대한 연구

김주영, 이대균 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 3호 9 187-211 (25 pages)

김주영, 이대균 저
...
- 5,400원
본 연구는 예비교사의 현장 교육인 실습을 지도하고 있는 실습지도교사의 어려움에 대해 알아보고, 그 들의 어려움을 해결할 수 있는 방안을 모색해 봄으로써 실습지도 교사의 어려움 해소와 더불어 유아교육의 질적인 발전에 기여할 수 있는 기초자료를 제공하기 위해 수행되었다. 이를 위해 본 연구는 실습을 진행 중인 유치원에 근무하는 실습지도교사 6명의 저널, 집단면담, 참여관찰, 문서탐색 등을 통해 이루어졌으 며, 연구 결과 실습지도교사는 실습생의 미숙한 수업으로 인하여 안전사고의 위험이 증가하고, 실습생들 의 능력과...

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