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다문화 이해 교육이 초등학생의 다문화 인식과 편견에 미치는 효과
김희규 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2015, 제 8권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
다문화 이해 교육 프로그램이 초등학교 학생들의 다문화 인식 및 태도와 편 견 개선에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 서울 지역 M 초등학교 6학년 학생 44명으로 선정하였으며, 본 연구에서 사용한 다문화 인식 및 태도 검사지는 문화 상대주의, 문화 수용성, 세계 지향성, 자국 문화 이해, 자국 문화 만족도, 국제 관계 이해 등 6개 영역으로 구성하 였고, 편견 검사 문항은 성, 능력(장애), 인종, 계층, 새터민, 외모 영역으로 구성하였다. 다문화 이 해 교육 프로그램은 ‘문화적 다양성의 이해’ 영역, ‘하위문화... -
다문화 군대를 대비한 민과 군의 준비방향에 관한 제언
최선애 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 21 Pages
한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2010, 제 3권 제 1호 4 93-113 (21 pages)
높은 다문화 가정 출생 자녀들의 입대가 증가하게 될 전망이다. 농촌을 중심으로 한 동남아시아의 국제결혼 여성이민자, 외국인 노동자, 북한 탈주 새터민 등의 급속한 증가로 인한 다문화 사회로의 빠른 진입은 학연, 지연, 혈연 의식이 강하며 단일민족 국가라는 동류의식이 강한 우리 사회가 다양한 문화, 인종, 종교, 제도 언어 등 여러 가지 측면에서 그 다양성을 수용하기에는 사회적으로 성숙되지 못한 가운데 군에도 다양한 피부색, 언어, 풍습, 문화, 종교를 가진 장병들이 입대할 것으로 예상되어 국가적으로 체계적인 준비가... -
유아교육기관 교사의 다문화교육 목표에 대한 관점, 다문화교육에 대한 태도와 다문화 교수효능감과의 관계
김나림, 권이정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 5호 5 83-100 (18 pages)
문화 교육에 대한 태도 척도, 최충옥과 모경환(2007)의 다문화교육에 대한 교수효능감을 수정, 보완하여 사용하였다. spsspc 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, 일원변량분석, Pearson의 적률상관계수를 이용하여 자료를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육기관 교사들은 다문화교육의 목표에 대한 관점에 대해 많은 교사들이 다문화교육은 ‘인간관계 강조’나 ‘배려중심’교육이 목표라고 인식하였다. 두 번째로, 유아교육기관 교사의 다문화교육 목표에 대한 관점에 따라 다문화교육 태도 와 다문화 교수효능감의... -
국악장단을 적용한 크로스오버 음악활동이 유아의 다문화 인식에 미치는 영향
홍길회, 윤혜자 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 2호 2 21-41 (21 pages)
문화 인식에 미치는 영향 을 알아보기 위한 연구이다. 본 연구의 대상은 Y시에 위치한 J유치원의 만5세 1반(실험집단 21 명)과 S유치원의 만5세 2반(비교집단 20명, 통제집단 20명)의 61명(남31명, 여 30명)이다. 실험집단 에는 본 연구자가 개발한 국악장단을 적용한 크로스오버 음악활동을, 비교집단에는 국악중심 음악 활동을, 통제집단에는 5세 누리과정의 음악수업을 각각 20회기동안 적용하였다. 연구결과 다문화 인식 하위요인 중 사후 문화개방성 점수와 사후 문화수용성 점수는 국악장단을 적용한 크로스오 버 음악활동을 실시한... -
다문화 아동과 일반 아동의 발달 및 어린이집 부적응행동 비교 분석
김환남, 이선애 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 3호 11 229-252 (24 pages)
이 연구는 다문화 아동의 발달수준 및 어린이집 부적응행동 실태를 확인하기 위하여 경기도 김포시와 안산시에 소재한 34개 어린이집에 재원 중인 만 3-5세의 다문화 아동과 일반 아동 203명을 대상으로 WSS 발달적 체크리스트와 유아교육기관 생활적응행동검사를 실시하였 다. 연구결과 다문화 아동이 일반 아동에 비하여 인성 및 사회성, 언어 및 읽고 쓰기 영역에 서 발달수준이 낮은 것으로 나타났으나 수리적 사고와 과학적 사고 발달에는 차이가 없는 것으로 나타났다. 연령별로는 3세에서는 다문화 아동과 일반 아동 간 발달의... -
다문화 가족 아동이 지각하는 자아존중감 향상을 위한 접근 분석 연구
장신주 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 19 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2013, 8권 1호 8 147-165 (19 pages)
다문화 가정은 또 다른 하나의 가족 유형으로 형성되어 가고 있다. 그러나 이 다문화 가정을 지원하기 위한 전국에 다문화가족지 원센터가 설치되어 있으나 실질적인 지원이 미흡한 실정이다. 이러한 시점에서 본 연구는 다 문화 가정 아동이 지각하는 부모의 양육태도 및 사회적지지가 자아존중감에 미치는 영향을 확인하고, 자아존중감이 부모의 양육태도 및 사회적지지가 매개역할을 하는지 파악하고자 하 였다. 연구 결과, 다문화가정 아동이 지각한 부모의 양육태도와 사회적지지가 긍정적일수록 자아존중감이 높아지는 것으로... -
교회 구성원의 국제결혼 이주여성에 대한 인식도 조사를 통한 다문화 시대 기독교교육의 과제에 대한 고찰
정환희 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 58 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 2호 3 58-115 (58 pages)
오랫동안 다양성을 인정하는 다문화 사회의 지혜를 가르치고 있다. 창조주 하나님에 대한 모든 기독교인의 고백은 그의 창의성을 토대로 나타나는 다양성에 대한 존중으로 나타나야만 한다. 다양성에 대한 억압은 하나님을 대적하는 행위이자 성서에서 지속적으로 경고하고 있는 인간의 오만함Titanism의 표현이다. 인간의 오만함으로 인한 배제와 차별은 부정의이다. 하나님은 이 길에서 돌아서는 모든 자를 구원하기 위해 오늘도 성서를 통해 가르치고 있다. 필자는 이주 외국인 중 국제결혼 이주여성을 바라보는 한국 교회 구성원들의... -
다문화 시대 국제이해와 중국동포와의 교육 협력
이진영, 김판준 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 15 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 1호 2 57-85 (15 pages)
다문화 시대로 이행하는 한국의 국제상호이해 교육에서 동포에 대한 상호이해 교육이 필요하다는 점을 이 글에서는 강조하고 있다. 2009년 현재 한국으로 온 외국인 이주자의 40% 정도가 동포 이주자들이다. 특히 2007년부터 시행된 방문취업제도는 매년 조선족과 고려인 동포 3만 5천여 명의 입국을 전제로 하고 있으며, 그 결과 동포의 수는 지속적으로 증가할 것으로 예상된다. 이렇듯 한국으로의 이주민 중 동포의 비율이 높은 것은 다문화 사회 내에서 한국계의 새로운 정체성 형성과 통합 측면에서도 중요하며, 동아시아의... -
결혼이민여성 초등학생 자녀의 학교생활적응 요인
김진, 한상미 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 21 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 22집 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 결혼이민여성 초등학생 자녀의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인을 발견하 는 것을 목적으로 한다. 결혼이민여성과 자녀의 개인 및 가족요인, 학교요인, 지역사회요인 을 각각 지지요인과 위협요인으로 구분하고, 자녀의 학교생활적응에 미치는 영향을 확인하 였다. 분석결과 지지요인 중에는 학교의 친구관계 만족과 지역사회의 서비스 이용경험이 유의미한 결과로 나타났으며, 위협요인 중에는 가족의 빈곤과 친구차별, 지역사회내 차별경 험이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 정체성이나 언어문제와 같은 개인적인... -
국내 학술지에 나타난 읽기에 관한 연구동향: 다문화 학생을 중심으로
이예다나, 손승현, 임보라, 송징징 한국학습장애학회 학습장애연구 33 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.2 6 123-155 (33 pages)
다문화 학생들을 대상으로 한 읽기 관련 연구들의 동향을 살펴보고 추후 연 구의 방향성을 제시하였다. 이를 위하여 국내 다문화가족 지원법이 시행된 2006년부터 2015년까지의 최근 10년 간 국내 학술지에 발표된 다문화 학생들을 대상으로 한 읽기와 관련된 61편의 논문을 분석하였다. 문헌 분석을 위하여 국내 전자 데이터베이스의 ‘이중 언어, 제2언어로서의 한국어교육, 한국어교육, 읽기, 어휘, 유창성, 음운 인식, 독해, 단어, multicultural, reading, dual language’의 키워드를 넣어 논문을 검색 및 수집하였다. 논문 분석을...
