주제분류
- 사회과학(355)
- 기타(291)
- 심리학(189)
- 교육학(186)
- 인문학(90)
- 유아교육학(60)
- 예체능(52)
- 사회복지학(46)
- 특수교육학(31)
- 종교(15)
- 의약학(4)
- 보건학(3)
자료유형
발행기관
- 한국음악교육공학회(319)
- 한국음악교육학회(290)
- 한국음악치료학회(98)
- 한국구비문학회(64)
- 한국예술심리치료학회(63)
- 한국조형교육학회(30)
- 한국보육지원학회(29)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(25)
- 경인교육대학교 교육연구원(22)
- 인문사회과학기술융합학회(22)
- 한국어린이미디어학회(21)
- 대한음악치료학회(19)
- 한국창의력교육학회(17)
- 한국아동미술학회(13)
- 한국시각장애교육재활학회(12)
- 한국중국문화학회(12)
- 한국교원교육학회(11)
- 한국문화예술교육학회(11)
- 한국음악문헌학회(11)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(10)
- 한국종교교육학회(10)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 한국교육원리학회(9)
- 한국초등체육학회(9)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 서강대학교 철학연구소(7)
- 한국교육학회(6)
- 한국아동보육실천학회(6)
- 한국연극예술치료학회(6)
- 개혁주의교회성장학회(5)
- 한국교육방법학회(5)
- 한국미술치료학회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국성인교육학회(5)
- 한국아동심리치료학회(5)
- 한국인간발달학회(5)
- 한국청각-언어장애교육학회(5)
- 대한신경정신의학회(4)
- 한국광고PR실학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국박물관학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국통합교육학회(4)
- 대한어린이교육협회(3)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 영남퇴계학연구원(3)
- 인지발달중재학회(3)
- 한국미술교과교육학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 동국역사문화연구소(2)
- 우리말학회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(2)
- 한국교육사회학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국부모교육학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국장애인복지학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국립특수교육원(1)
- 국제여성연구소(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국교육행정학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국만화애니메이션학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국복지행정학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국카운슬러협회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
간행물
- 음악교육공학(319)
- 음악교육연구(290)
- 한국음악치료학회지(98)
- 구비문학연구(64)
- 예술심리치료연구(52)
- 교육논총(31)
- 조형교육(29)
- 한국보육지원학회지(26)
- 교과교육학연구(25)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(22)
- 어린이미디어연구(20)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(18)
- 창의력교육연구(15)
- 아동미술교육(13)
- 시각장애연구(12)
- 중국학논총(12)
- 모드니예술(11)
- 예술심리치료학회 학술대회지(11)
- 음악문헌학(11)
- 종교교육학연구(10)
- 한국유아교육연구(10)
- 교육원리연구(9)
- 한국초등체육학회지(9)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 철학논집(7)
- 한국교원교육연구(7)
- 교육학연구(6)
- 아동보육연구(6)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- 개혁주의교회성장(5)
- 교육방법연구(5)
- 미술치료연구(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 인간발달연구(5)
- 한국아동심리치료학회지(5)
- 한국청각-언어장애교육연구(5)
- 광고PR실학연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 박물관학보(4)
- 신경정신의학(4)
- 아동과 권리(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 통합교육연구(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 사향미술교육논총(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 어린이교육(3)
- 인지발달중재학회지(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 퇴계학논집(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 교육사회학연구(2)
- 교육혁신연구(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 동국사학(2)
- 박물관교육연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 여가학연구(2)
- 우리말연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육행정학연구(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 독서교육연구(1)
- 만화애니메이션 연구= CARTOON AND ANIMATION STUDIES(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 복지행정논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 상담과지도(1)
- 상담평가연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 연구논총(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 청소년행동연구(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 특수교육연구(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
전체 선택해제
총 1,322건 검색
본문검색 결과만 보기
-
詞는 본래 曲子詞로 불렸던 일종의 음악문학이다. 즉 음악에 배합하여 가창한 새로운 체제의 가사형식이며, 또한 樂調를 기초로 하는 일종의 특수한 詩歌형식이다. 종래로 詞體의 형성과 관련해서 대부분 체제와 격률 방면에 중점을 두고 논하는데, 이는 실로 중요한 사항으로 詞와 詩의 결정적인 차이가 바로 여기에 있다. 발생당시부터 詞는 음악과 밀접한 관계를 가졌으며, 隋․唐시기 새롭게 흥기한 燕樂의 악곡은 詞의 형성에 직접적인 요인이었다. 詞體에 배합한 음악은 燕樂계통의 新聲으로 唐 이후 燕樂은 俗樂의 총칭으로...
-
초등학교에서의 아동의 실제적 지능에 대한 아동과 교사의 구성요인 비교
강영심, 임영화 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 17 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2003, 제 13권 1 1-17 (17 pages)
지능은 인간의 정신능력을 대표하는 구성개념으로, 연구하는 학자에 따라, 시대에 따라, 또한 사회와 문화에 따라 서로 다르게 정의된다. 이러한 인간 정신능력의 포괄성과 지능 정의의 다양성에도 불구하고 그 동안 지능은 심리측정학적 접근 방식의 표준화 지능검사 결과를 토대로 설명되어져 왔다. 이러한 전통적 지능은 학습잠재력에 대한 적절한 지표가 되지 못할 뿐만 아니라(강영심, 1998). 학업성취 외의 실생활이나 직무수행 능력을 잘 예측하지 못하고 있다(Sternberg, 1985, 1997a). -
시각중복장애학생의 연주경험의 의미
신연서, 이해균, 김건희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 25 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 2호 1 1-25 (25 pages)
음악적 재능의 발견으로 시작되었다. 이것은 시각중복장애 학생들에게 새로운 교육적 적용을 의미하였고 학생들은 그 기능을 향상시켜 성장을 보인다. 셋째, 이전에는 기대하지 않았던 관계에서의 상향된 역할, 음악콩쿨에서의 입상, 미래의 진로에 대한 고민을 통하여 연주경험은 이들의 삶을 확장하고 다양한 도전을 가능하게 한다. 넷째, 연구참여자들은 시각중복장애학생이 연주경험과 관련하여 새로운 것에 도전할 때마다 지원체계가 없어 어려움을 겪었다. 소수의 시각중복장애학생이 참여하는 연주활동임에도 적절한 교육지원이... -
시각장애인을 위한 화면해설의 2차적저작물성에 관한 연구
이영희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 28 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 3 49-76 (28 pages)
그 확대 가능성에 비해 아직까지 사회ᆞ제도적차원의 개념 및 성격 등이 완전하게 정립되지 않은 상황이다. 때문에 본 논문에서는 우선, 화면해설서비스가 갖는 저작권법 지위를 알아보았다. 더불어 화면해설 제작을 위한 영상저작물의 이용이 ‘저작재산권 제한’에 해당하는지에 대하여도 살펴보 았다. 그 결과, 화면해설서비스는 원저작물을 반드시 필요로 한다는 점과 영상을 언어로 변환하는 작가의 창작적 노력이 가미된다는 점에서 저작권법상 규정되어있는 2차적저작물의 성립요건을 완벽히 갖추고 있는 것으로 파악되었다.... -
시각장애아동과 정안아동의 다중지능 및 진로흥미 비교
송광우, 이해균 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 2호 2 17-37 (21 pages)
본 연구의 목적은 시각장애아동과 정안아동의 다중지능 수준의 차이를 밝히고 진로흥미 수준의 유형을 비교하여 시각장애아동들에게 적합한 진로교육의 방향을 모색하는데 있다. 진로발달 단계의 초기단계인 진로인식 단계에 해당하는 초등학교 5․6학년에 재학 중인 시각장애아동 83명과 정안아동 84명을 대상으로 설문조사를 하여 다중지능과 진로흥미의 수준을 알아보았다. 본 연구의 결과를 통해서 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 시각장애아동과 정안아동의 다중지능 수준에 차이가 없으며 성별, 학년별에 따른 차이는 없다.... -
시각장애 아동의 진로교육을 위한 학습흥미 특성 연구
박중휘, 장덕자 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2002, 18집 5 85-105 (21 pages)
인간은 누구나 선택의 연속선상에서 행복한 인생을 설계하고, 자아를 실현해 가는 존재로 살아간다. 여러 가지 선택 중에서 직업과 진로의 선택은 삶의 여러 측면에 영향을 미치며 개인의 생활양식을 결정하고, 궁극적으로 한 개인의 인생을 결정하게 된다(김남규, 1999). 그러나 현대 사회는 과학 기술의 발달과 산업의 분화로 일과 직업의 세계가 매우 다양화되고 전문화되어 있기 때문에 자신의 소질과 적성에 맞는 진로를 결정하는 것이 쉽지 않다. 더욱이 시각장애 학생의 경우 시력의 상실 또는 저하로 인하여 진로 선택에 더 많은... -
초등학교 쌍방향 수업에서 활용 가능한 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발: 무용교육과 영어교육 중심으로
김정희, 이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 14 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 1호 8 123-136 (14 pages)
본 연구는 초등학교 쌍방향 수업에서 활용 가능한 무용교육과 영어교육에서의 융합인재교육(STEAM) 프로그램을 개발하는 데 있다. 무용교육과 영어교육의 목표는 자신의 생각과 느낌을 표현하는 데 있다. 무용은 표현 수단으로 신체를 활용하는 것이고, 영어는 말하기, 쓰기 등으로 자신이 생각을 나타낸다. 따라서, 표현을 매개로 무용교육과 영어교육의 융합교육을 실시하여 쌍방향 수업에서 필요한 의사소통능력, 표현능력 등을 향상시키고자 한다. 이를 학교 교육에 적용하기 위하여 프로그램 개발에서 교수학습 계획 및... -
초등교사의 국악 교육 인식에 관한 연구 - 제주지역을 중심으로 -
홍주희, 김유희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 11 223-237 (15 pages)
다변화되는 다문화 시대에 우리의 것을 지키고 우리의 정체성이 곧 세계화라는 의식의 흐름에 따라 최근의 음악과 교육과정 변화를 살펴볼 때 가장 큰 변화는 국악 교육 비중의 증가라고 볼 수 있다. 음악과 교육과정의 변화에 따라 국악 교육의 양적･질적 제고 향상으로 국악 제재곡도 다양하게 늘어나고 있지만, 여전히 학교 현장 학생들은 국악보다 서양음악, 동요보다 대중음악에 익숙함이 학년이 올라갈수록 두드러지게 나타나고 있다. 섬이라는 지역적 특성을 지닌 제주특별자치도는 육지에 비해 우리의 문화를 총체적으로... -
극놀이 중심의 유아 STEAM 교육활동에 대한 사례연구
김호, 윤민아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 34 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 16 313-346 (34 pages)
본 연구는 극놀이 중심의 유아 STEAM 교육활동에서 나타난 유아들과 교사의 교육적 경험에 대해 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 6개 주제의 극놀이 중심의 유아 STEAM 교육활동을 수정·개발하여 8주 동안 만 5세반 유아에게 시범 적용하였으며 이 과정에서 비디오 녹화, 면담, 연구자 일지 등을 주요 자료로 수집하여 유아들과 교사의 교육적 경험을 사례연구 방법을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 유아들의 경험은 ‘이야기에 매료되고 이야기 속 문제에 빠져들기’, ‘과학적 자아들의 집단 지성 발휘하기’, ‘종합 예술가로서... -
초등 저학년 영재 아동의 패턴 능력 향상을 위한 프로그램 개발
안정현, 강호감 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 9 177-202 (26 pages)
본 연구의 목적은 아동의 영재성 개발에 중요한 초등 저학년 영재 아동의 패턴 능력을 향상시키기 위한 프로그램을 개발하는 데 있다. 본 연구 대상은 G교육대학 부설 과학영재교육원 저학년 14명이었다. 패턴 능력 검사지는 자체개발하여 사용하였다. 패턴 능력 향상 프로그램은 패턴의 하위 유형을 반복 패턴, 회전 패턴, 대칭 패턴, 증가·변형 패턴, 관계 패턴으로 분류하고, 각 패턴의 유형을 훈련시키는 프로그램을 개발하였다. 패턴 능력은 패턴 인식 능력과 패턴 향상 능력으로 나누어 분석하였다. 패턴 능력 사전-사후 검사...
