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121.

OECD 교육과정 개혁 담론에 나타난 새로운 언어의 해석에 관한 일고

이상은 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 9 251-280 (30 pages)

이상은 저
...
- 5,900원
등 교육과정 설계 전반에 걸쳐 새로운 언어를 제안하는 현상을 살펴볼 수 있다. 더욱 흥미로운 점은 OECD가 Education 2030에서 사용하는 언어의 변화가 ‘인문주의적 전환’ 이라는 특징을 보인다는 점이다. OECD의 인문주의적 언어 표현은 그들의 교육적 의도를 한층 더 모호하고 불투명하게 만드는 효과를 가져올 수 있으며, 더 많은 국가에서 큰 거부감 없이 그들의 아이디어를 차용하도록 영향력을 발휘할 수도 있을 것이다. 이와 같이 새로운 언어를 통해 교육의 목적 및 내용에 관한 동시대 사람들의 시각을 특정 방식으로 유도해...
122.

언어장애아동의 읽기에 있어서 음운처리과정평가에 대한 제안

김화수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 1호 7 99-120 (22 pages)

김화수 저
...
- 5,100원
언어장애아동에게 실시할 수 있도 록 선행연구들에서 나타난 음운처리과정평가문항들을 재구성한 것이다. 전체단어의 음운재생, 음운재부 호화, 음운인식의 3가지 능력을 음운처리과정요인으로 보고, 전체단어음운의 재생과제 2가지(그림에 대 한 각운판단과제, 단어와 프린트된 단어짝짓기 과제), 음운재부호화과제 2가지(무의미단어말과 프린트 단어의 짝짓기, 무의미단어읽기-두운과제, 무의미단어 각운판단과제), 음소인식과제 4가지(초성음소의 인식, 종성음소의 인식, 음절 및 음소탈락과제-음소변별과제)로 모두 8가지에 대한 평가...
123.

부모의 이혼진행과정에서 내면화․외현화 문제를 보이는 아동의 가족치료 사례연구

박태영, 문정화 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2010, 제 18권 1호 5 107-130 (24 pages)

박태영, 문정화 저
...
- 5,300원
본 연구는 부모의 이혼진행과정에서 나타나고 있는 아동의 내면화외현화 문제에 영향을 미친 요인과 아동의 긍정적 변화에 영향을 미친 가족치료의 효과성을 살펴보고자 하였다. 본 연구는 이혼 직전의 부부문제로 갈등을 겪고 있는 가족을 대상으로 2008년 4월부터 8월까지 총 9회기 동안 남편, 부인, 딸, 아들을 대상으로 개별상담, 부부상담, 가족상담을 진행한 가족치료 사례를 질적 자료분석 방법을 활용하여 분석하였다. 분석결과 부모의 이혼진행과정에서 아동은 주의산만, 거짓말, 학교생활부적응, 반항적 태도, 회피,...
124.

영재상담 모형 개발

정순이, 유형근, 조용선 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.2 4 49-68 (20 pages)

정순이, 유형근, 조용선 저
...
- 4,900원
각각의 모형이 갖는 장?단점을 분석하여 이를 토대로 영재상담의 과정을 사정, 문제발견, 문제해결, 종결, 추수의 다섯 단계로 구성 하였다. 또한 각 단계마다 단계별 목표와 상담자 역할, 그리고 적용할 수 있는 기법 등을 제시하였 다. 구안된 모형은 전문가의 타당화 과정을 거쳤으며 이를 영재학생에게 적용하여 결과를 분석하였 다. 상담 종결 후, 축어록 분석과 내담자의 자기평가, 담임교사와 부모의 평가를 종합하였다. 그 결 과, 각 사례별 상담의 효과가 입증되었다. 이 연구는 영재상담에 대한 필요성을 토대로 영재상담 모...
125.

대학역사관의 개관과 운영

황나영(Hwang Na-young), 김유리(Kim You-ri) 한국대학박물관협회 고문화 33 Pages

한국대학박물관협회 고문화 2018, 제91집 3 61-93 (33 pages)

황나영(Hwang Na-young), 김유리(Kim You-ri) 저
...
- 6,200원
대학역사관의 개관 과정과 운영을 살펴보고 역사관의 역할과 과제에 대하여 제안하고자 한다. 역사관은 학교의 정체성을 확립하고 홍보기관으로서의 역할을 수행하는 곳으로, 한양대학교 역사관 역시 전시실 업데이트 및 콘텐츠 개발과 제공 등 앞으로 진행해야할 과제가 남아 있다. 한양대학교 역사관 개관 과정에서 발생한 여러 시행착오와 경험을 통하여 앞으로 타 교육기관의 향후 역사관 개관 및 운영에 참고가 되기를 바란다. 또한 개관 후 2년 동안의 운영 현황을 정리하여 앞으로 한양대학교 역사관이 더욱 활발한 활동을 할 수...
126.

한국어 평가 문항 개발을 위한 문항 작성 지침서의 역할

김상수 우리말학회 우리말학회 학술대회지 19 Pages

우리말학회 우리말학회 학술대회지 여름 10 161-179 (19 pages)

김상수 저
...
- 4,800원
행위 못지않게 매우 중요하다. 그럼에도 불구하고 현장의 교사들 대부분은 평가와 관련된 실제적인 교육을 받지 못한 상 태에서 평가 상황에 직면하게 된다. 이로 인해 교육 현장에서는 학습자를 평가하기 위한 문 항 제작이나 검토 과정에서 크고 작은 실수와 어려움 등이 빈번하게 발생한다. 이러한 문제 는 대부분의 교육 현장에서 동일하게 발생하며, 한국어 교육 현장에서도 예외는 아니다. 오 히려 국가 단위의 대규모 평가(TOPIK, Test Of Proficiency In Korean)82)가 평가 체계를 주도하는 현 상황에서 한국어 평가 현장은...
127.

단일 학급 유치원의 네이버 밴드 활용 사례분석

김경철, 박혜정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 35 341-350 (10 pages)

김경철, 박혜정 저
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- 3,000원
본 연구는 단일 학급 유치원에서 활용한 네이버 밴드 내 게실글과 댓글을 분석하여 그 특징을 파 악하고자 하였다. 단일 학급 유치원 교사는 유치원의 전반적인 업무를 총괄하고 있기 때문에 밴드를 운영하는 것도 교사의 몫이다. 이에 유치원 교사가 모든 업무를 담당하고 있는 단일 학급 유치원 중 2016년 네이버 밴드를 활용한 유치원 한 곳을 연구대상으로 하였다. 분석자료는 연구대상 유치원에서 활용한 밴드 내의 게시글 383개와 댓글 628개를 수집 분석하였 다. 자료는 분석준거에 따라 분류하고 빈도와 백분율을 구하여...
128.

영유아보육 질적 성장에서의 보육교사의 역할과 처우, 어떻게 달라져야 하는가?

황옥경 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 27 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 2 35-61 (27 pages)

황옥경 저
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- 5,600원
낮은 처우와 열악한 근무환경을 개선하는 것은 우리나라 보육 성 장과정에서 가장 소홀하게 다루어진 정책 영역 중 하나이다. 2012년 보육예산 중 보육교사 관련 예산은 전체예산의 14%에 불과하다. 보육의 질적 성장을 모 색하기 시작한 2004년 이후 정부의 보육정책은 주로 부모 보육료 부담 완화에 집중되었다. 다른 보육정책 영역보다 보육의 질과 훨씬 더 상관이 높다고 볼 수 있는 보육교사 관련 정책은 보육교사의 자격기준을 강화하는 데에만 집중되었 다. 자격요건의 강화에 따른 보육교사 처우개선은 이루어지지 않았다.
129.

대학교 평생교육원 내 사업주 원격교수 기반 직무시연이 비고용 자폐성장애인의 조리직무기술 수행에 미치는 효과

김영준 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 29 Pages

복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2016, 제 2권 제 2호 6 99-127 (29 pages)

김영준 저
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- 5,800원
본 연구는 대학교 평생교육원 내 사업주 원격교수 기반 직무시연이 비고용 자폐성장애인의 조리직무기술 수행에 미치는 효과를 알아보는 데 목적을 두었다. 자폐성장애인 세 명이 참여하였으며, 실험 설계는 단일대 상연구의 기법 중 대상자 간 중다간헐 기초선 설계가 사용되었다. 이에 따른 실험 조건은 기초선, 중재, 유 지로 구성되었다. 독립변인은 사업주가 연수를 통해 원격 동영상 자료를 제작하는 절차를 비롯하여 대학교 평생교육원 내에서 사업주 원격교수와 직무시연을 상호간 연계적으로 적용하는 절차로 구성되었다. 종속변...
130.

방법원리 교육관의 하위유형 및 특성 탐색

신기현 한국교육원리학회 교육원리연구 30 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2011, 제 16권 제 2호 3 55-84 (30 pages)

신기현 저
...
- 5,900원
그 과정에서 교육관 유형연구의 기본적인 이론틀을 형성하려는 목적을 갖고 수행되었다. 방법원리 교육관은 교육의 본질을 방법으로 규정하고, 그 방법에 들어있는 원리를 교육원리로 삼아 교육을 사고하는 유형을 지칭한다. 이 연구에서는 방법원리 교육관의 하위 유형으로 Bobbitt의 생산원리의 교육관, Skinner의 행동통제원리의 교육관, 그리고 Banathy의 체계원리의 교육관을 구성하고, 방법원리 교육관의 핵심 특성과 그 사고체계가 갖는 한계를 지적하였다. 이 연구가 교육관 또는 교육관 유형 연구를 활성화하고, 일반적으로는...

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