학지사 뉴논문

총 2,807건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1391.

실증적 분석에 따른 연극치료 연구의 동향 분석 - 국내 학위 논문 중심으로

정소라 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 27 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2020, 제 12호 2 33-59 (27 pages)

정소라 저
...
- 5,600원
시대상을 반영한 대상군 선정이 미흡하다. 랜디와 제닝스의 접근법 사용이 67%에 이르지만 이론에 따른 방법론․프로그램 설계의 연관성이 약하다. 심리학 이론을 적용하여 프로그램을 설계한 경우에도 이와 비슷한 경향을 보인다. 또한, 심리척도에 비해 연극치료 진단도구의 사용이 제한적이고 역할 프로파일 사용 비율이 44%에 이른다. 이러한 문제점을 개선하기 위해서는 대상군과 연극치료 이론에 관한 보다 폭넓은 관심, 연극치료 교육기관의 전문성 심화, 실습 교육의 질적 향상을 위한 슈퍼비전 체계 구축과 교육이...
1392.

연극치료 슈퍼비전 재고

김숙현 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 24 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2018, 제 8호 6 161-184 (24 pages)

김숙현 저
...
- 5,300원
맥락에서의 연극치료 슈퍼비전을 제안하는 가운데, 치료사의 자기 돌봄과 성장에 중요한 셀프슈퍼비전과, 개인과 집단의 연극치료 슈퍼비전의 일례를 제시하고 있다. 타 분야와 다른 ‘연극’치료의 고유성을 참조하고 반영하는 것이야말로 곧 연극치료사로서의 전문성 신장과 정체성을 담보하는 슈퍼비전이 될 수 있음을 역설함으로써, 결과적으로는 연극치료사 교육 과정에서 필수적으로 요구되는 슈퍼비전의 실효성을 강조하고 있다. 본 연구는 전문인으로서의 연극치료사를 위한 교육과 지지, 관리 등 그들의 지속적인 질적 성장을...
1393.

학교보건법의 문제점과 개선방안

권진숙, 박시현 다문화건강학회 다문화건강학회지 13 Pages

다문화건강학회 다문화건강학회지 2017, 제 7권 2호 2 11-23 (13 pages)

권진숙, 박시현 저
...
- 4,200원
건강은 선택의 여지가 없는 삶의 필수 조건이다. 그렇기 에 어려서부터 건강에 관한 올바른 습관이 형성 될 수 있 도록 도울 수 있는 학교건강증진 사업은 중요하다(성명진, 장노순, 2009). 또한 학생들은 하루의 대부분을 가정보다는 학교에서 보내는 시간이 많아 포괄적 건강관리 장소로도 학교가 적합하다.
1394.

초보상담자의 첫 사례 상담 경험에 대한 내러티브 탐구 : P대학교 상담센터 자원상담자 경험

송수경 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 22 Pages

전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2016, 제 22권 1호 4 69-90 (22 pages)

송수경 저
...
- 5,100원
본 연구는 P대학교 상담센터 자원상담자인 오사랑(가명) 초보상담자의 첫 사례 상담 경 험을 내러티브 탐구 방법으로 살펴보는데 목적이 있다. 2015년 9월부터 12월까지 4개월 에 걸쳐 총 9회 본 연구자가 속해 있는 상담소의 개인 상담실에서 연구 참여자와의 인 터뷰를 진행 하였다. 한 회당 약 25~40분 동안 진행되었는데, 상담에 대한 생생하고 살 아있는 경험을 살리기 위해 연구 참여자가 내담자와의 상담을 진행한 직후 매 회기마 다 바로 진행하였다. 연구참여자의 첫 상담 사례의 상담 경험에 대한 결과는 다음과 같 다. 첫째,...
1395.

영유아 교원 양성정책의 성과와 과제

박종옥 한국아동보육실천학회 아동보육연구 20 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2010, 제 6권 1호 3 51-70 (20 pages)

박종옥 저
- 4,900원
보육교사의 전문성은 보육교사 양성과정과 보수교육과 같은 교사교육을 통해 배양되고 있다. 따라서 전문적인 보육교사를 양성을 위해서는 보육교사 양성교육과정을 체계화하고, 실직적인 표준화를 통해 보육인력의 자격관리 및 전문성을 강화해야한다. 또한 다양한 양성과정의 일원화와 더불어 자격 취득 교육연한에 따른 승진연한의 차등, 보육자격취득 이수 학점 상향 등을 통하여 보육교사의 전문성 향상을 유도해야한다. 또한 지속적인 보육교사의 전문성 유지를 위한 현직 보수교육은 교사의 발달단계와 교육경력을 고려한 유연성...
1396.

유아교육기관 및 보육시설의 평가인증 지표 비교연구

박해미, 신현주 한국아동보육실천학회 아동보육연구 22 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2006, 제 2권 2호 7 125-146 (22 pages)

박해미, 신현주 저
- 5,100원
본 연구의 목적은 유아교육기관의 질 관리를 위한 평가인증 영역 중 건강과 영양 그리고 안전영역에 어떠한 평가내용들이 포함되어야 하는가를 알아보는데 있다. 자료수집 및 분석은 미국 NAEYC의 Accreditation Criteria & Procedures(1998년)와 호주 NCAC의 QIAS(Quality Improvement and Accreditation System)의 Quality Practices Guide의 기준, 그리고 우리나라 여성가족부 보육시설 평가인증지표의 건강, 영양, 안전 영역을 비교⋅분 석하고, 관련 선행연구를 검토한 내용을 중심으로 이루어졌다. 연구결과, 건강과...
1397.

학습장애를 가진 학생에게 있어서 학교교육의 의미와 이에 비추어 우리가 잊고 있는 연구방향에 대한 탐색

허유성, 서유진, 강종구, 나경은 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 30 Pages

한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2014년 추계 8 95-124 (30 pages)

허유성, 서유진, 강종구, 나경은 저
...
- 5,900원
1398.

한국에서의 학습장애 진단 및 판별의 쟁점과 방향

정대영 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 28 Pages

한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2013년 춘계 1 1-28 (28 pages)

정대영 저
- 5,700원
‘학습장애란 무엇인가’ ‘학습장애 학생을 어떻게 판별할 수 있는가’ 라는 간단한 질문은 우리를 참으로 난처하게 한다. 학습장애는 취학 전, 유치원기, 초등학령기, 중등학령기 등 언제든 나타날 수 있으며, 널리 사용되고 있지만 그 개념적 정의는 모호하다. 사실 학습장 애란 명칭은 시간이 지날수록 개념적 의미가 더욱 명료해 지기보다 미묘해져서 진단평가에 어려움을 겪고 있다. ‘어떤 종류의 학습장애를 지니고 있는가’ 라는 질문에, 일부는 정보처리과정 문제, 주의 력결핍과잉행동장애, 실행기능장애, 난독증, 실서증,...
1399.

사회복지학 전공 대학생의 다문화 경험, 공감과 비판적 사고성향이 문화적 역량에 미치는 영향: 문화적 민감성의 매개효과 중심으로

고이숙, 공계순 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 27 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2019, 제 8권 제 1호 1 1-27 (27 pages)

고이숙, 공계순 저
...
- 5,600원
연구의 목적은 사회복지학을 전공하는 대학생의 문화적 민감성, 다문화 경험, 공감, 비판적 사고성향이 문화적 역량에 미치는 영향을 살펴보고, 그 과정에서 문화적 민감성이 매개변수로 기능하는지를 규명하는데 있다. 본 연구의 대상은 9개 대학에 재학 중인 사회복지학전공의 2, 3, 4학년 학생 374명이다, 통계방법으로는 기술통계, 요인분석, 상관분석, 다중회귀분석과 매개효과 검증방법을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 사회복지학을 전공하는 학생의 문화적 역량은 평균 3.74이고, 여학생과 3학년의 문화적 역량이 더...
1400.

가족해체 위기를 겪은 다문화아동의 집단상담경험에 대한 상담자의 자문화기술지

김미라(Kim Mi Ra), 김명찬(Kim Myeung Chan) 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 26 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 2호 6 121-146 (26 pages)

김미라(Kim Mi Ra), 김명찬(Kim Myeung Chan) 저
...
- 5,500원
이 연구의 목적은 가족해체 위기를 경험한 상담자가 다문화아동의 집단 상담과정에서 경험하는 어려움에 대해 탐색하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구자는 다문화아동 집단상담에서 경험하는 어려움의 감정을 심층적으로 탐색하고자 자문화기술지 연구방법을 활용하여 현장일지, 기억자료, 통화 녹취록, 자기성찰일지, 대화 등을 자료로 수집하였다. 수집된 자료를 비교, 분석 및 개념을 정리하여 개념과 하위범주, 범주를 도출하였다. 이 과정을 통해 ‘공유된 정서적 경험’, ‘치료적 관계에서의 자기성찰’의 범주를...

한주간 이슈검색어