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1441.

레크리에이션 전문화로서 크로스핏 운동 체험에 관한 분석

강현욱, 박광원 한국여가문화학회 여가학연구 21 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2017, Vol.15 No.1 4 61-81 (21 pages)

강현욱, 박광원 저
...
- 5,000원
이 연구는 레크리에이션 전문화의 의미를 지닌 일반인들의 여가 경험의 요인들을 분석하고자 하였다. 이를 위하여 레크리에이션 전문화 현상을 보이고 있는 크로 스핏 참여자들을 선별하여 이들로부터 그들이 경험하고 있는 이야기를 들었다. 다음과 같은 분석을 통하여 총 5개의 결론이 도출되었다. 첫째, 크로스핏을 처음 접했던 참가자의 참여동기는 성별에 따라 차별적인 경험을 하고 있었다. 둘째, 그 들은 '독특한 매력'때문에 크로스핏 활동을 즐기고 있는 것으로 드러났다. 독특한 매력은 도전적인 의식 형성, 구성원들 간의...
1442.

전통미술을 활용한 표현력 신장을 위한 지도 방안 연구 : 의사실기 아동을 중심으로

이헌용 한국아동미술학회 아동미술교육 38 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2009, Vol.8 8 173-210 (38 pages)

이헌용 저
...
- 6,700원
질 수 있다는 위기의식마저 느끼게 한다. 이에 따른 미술교육에 있어서 전통미술을 활용한 프로그램 고찰과 의사실기 아동에 대한 교육적 접근은 매우 중요한 역할을 할 것이라 생각한다. 성장기의 학생들에게 미술교육은 정서함양과 창의력을 키워주는 중요한 역할을 한다. 초등학교의 미술과 교육은 사람이 살아가는데 필요한 기초적인 인성교육과 정서교육 함양에 목표를 두고 있다. 특히 한국인으로서의 올바른 가치관과 도덕성을 갖춘 인간을 육성하기 위해서 현행 미술교육에서는 우리의 민족 정서가 담긴 전통미술교육을...
1443.

토픽모델링과 키워드 네트워크 분석을 활용한 관리자 코칭리더십의 국내 연구 동향

강지운, 이효섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.4 7 181-210 (30 pages)

강지운, 이효섭 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 토픽모델링과 키워드 네트워크 분석을 활용하여 국내 괸리자 코칭리더십 연구 동향을 살펴보고 향후 발전적 연구 수행 방향성을 모색해 보는 것이다. 이를 위하여 2020년 10월까지 국내 학술등재지(KCI)에 수록된 관리자 코칭리더십 관련 총 131편의 학술논문을 선정하였다. 이 연구물의 초록을 대상으로 키워드 전처리 작업을 거쳐 최종 1,142개의 키워드를 추출하였다. 이 키워드들을 바탕으로 NetMiner Ver.4를 활용한 키워드 빈도분석, 시기별 키워드분석, 단어쌍의 동시출현 빈도분석을 수행하였다. 또한 키워드...
1444.

국내 4년제 대학교 대학생의 역량모델 구축 사례

노윤신, 리상섭 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 23 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2013, 제 15권 제 1호 4 79-101 (23 pages)

노윤신, 리상섭 저
- 5,200원
및 위원회 피드백의 과정을 거쳐 최종 역량모델을 확정하였다. 본 연구는 역량모델 개발 과정에 5가지의 질문에 중점을 두었다. 첫째, 역량모델이 D 여대의 비전 및 인재상과 연계되었는가? 둘째, 직업세계에서 요구하는 공통의 핵심역량이 포함되었는가? 셋째, D 여대가 추구하는 D 여대만의 창학이념, 특화 이미지가 반영되었는가? 넷째, 향후 특성화 전략, 진단도구 개발, 교육과정 연계 등에 활용될 수 있도록 적용성이 있는가? 다섯째, 구성원의 합의와 공감대를 충분히 이끌어 내었는가?. 연구 결과, 5개의 역량군으로 전인적 품성,...
1445.

간학문적 연구절차를 적용한 지속가능발전 문제해결 수업의 설계와 대학교 교양수업에의 적용 효과

방담이, 윤회정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 2 386-397 (12 pages)

방담이, 윤회정 저
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- 4,100원
수업과정에 따라 교양강좌를 운영하였다. 학생들의 활동 결과물을 수집하여 단계별 유형과 특성을 분석하였고, 세계시민의식과 융합 태도 검사 도구를 이용하여 수업 전후 학생들의 의식과 태도 변화를 탐색하였다. 연구결과 학생들은 지속가능발전 목표 중, ’양질의 교육’과 ‘불평등 완화’에 대해 높은 관심을 보이는 것으로 나타났다. 또한, 학생들은 문제와 관련된 요인을 시각화하는 과정에서 선형적 인과관계에 집중하는 경향을 보였으며, 포괄적 이해의 구성 단계에서는 다중 원인적 통합을 주로 활용하는 것으로 나타났다....
1446.

환경사 내용을 적용한 초등환경역사수업 방안

정근혜, 이상원 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 4호 2 831-856 (26 pages)

정근혜, 이상원 저
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- 5,500원
교육과정역사영역의내용체계표를재구성하고예시교수ㆍ학습안을작성한다음,초등환경및역 사교육전문가들의평가를수렴하여그적합성을높였다.본연구를통하여얻은결과는다음과같 다.본연구에서는초등환경역사수업교수ㆍ학습과정을작성하기위해Hughes(2006)의환경사내 용분류기준, Kim(2011)의환경사교육내용선정기준그리고Jung et al.(2007)이제시한국가환 경교육 표준지침을 근거로 환경역사수업 내용을 인간 역사에 영향을 미친 환경 요인, 인간활동에 의한환경변화, 환경에대한인간들의사고와태도로나누었다. 국내에서연구및출판된환경사...
1447.

ICT 활용 수학수업에 대한 중학교 수학교사와 학생들의 인식 및 태도 조사

봉미미, 송정근 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 8권 2호 2 147-165 (19 pages)

봉미미, 송정근 저
...
- 4,800원
본 연구에서는 ICT를 활용한 수학수업의 효과에 대한 중학교 교사와 학생들의 인식을 다양한 교사 및 학습자특성 변인에 따라 비교 분석하였다. 예상과 달리, 교사와 학생의 ICT 활용 효과에 대한 인식은 성별, 경력별(학년별), 또는 정보화 능력에 따라 유의미한 차이를 보이지 않았다. ICT 활용실태에 관한 교사의 의견을 수렴한 결과, 중학교 수학에서 ICT의 활용비율은 전체 수업시간의 20% 미만이었으며, 정보의 검색이나 상호작용을 통한 문제중심 학습보다는 단순한 시각자료의 제시에 그치는 경향을 보였 다. 교사들은 ICT 활용의...
1448.

단막극 창작의 교수-학습 방법 연구 : ‘쓰기 전’ 활동을 중심으로

조영수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 34 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2007, 제 11권 2호 6 451-484 (34 pages)

조영수 저
...
- 6,300원
주요 특징들을 이해하도록 하고 창의적 표현을 이끌어 내고자 하였다. 이 논문의 중심 주장은, 학생을 대상으로 한 ‘희곡창작’ 수업에서 창작물의 다양한 실수와 오류 를 줄이기 위해서는 ‘쓰기 전’ 활동이 충분히 활성화되어야 한다는 것이다. 이를 검증하기 위해 학 생들이 쓴 자료를 분석하고 이를 보완하는 학습활동을 구안하였다. ‘쓰기 전’ 활동은 또 이후 연속 된 ‘쓰기’와 ‘공연’ 과정에서의 시행착오나 수정도 상당한 정도로 줄일 수 있다는 것도 제안되었다. 부수적으로는 학생들이 희곡과 연극을 제대로 이해하고...
1449.

주제단원 중심 통합학습과 통합수행평가의 설계 방안 탐색

신재한 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 7 769-787 (19 pages)

신재한 저
...
- 4,800원
통합교육과정과 통합교과의 문제점을 분석하고, 주제중심 통합학습의 개 념 및 모형, 선행연구를 고찰하여 주제단원 중심 통합학습과 통합수행평가를 설계하는데 그 목적 이 있다. 특히, ‘주제단원 중심 통합학습과 통합수행평가’는 현행 통합교육과정의 문제점과 통합교 과 특성의 한계를 극복할 수 있는 대안적 통합학습으로서의 가능성을 확인할 수 있었다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 통합의 한 가지 방법으로서 설계한 ‘주제단원 중심 통합학 습’은 학교 교육과정과 괴리되지 않고 교육 현장의 교사들이 직접 활용할...
1450.

상황중심 만화짓기 활동이 초등영어 학습자의 쓰기 능력 및 창의성에 미치는 영향

박보영, 김혜련 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 7 145-172 (28 pages)

박보영, 김혜련 저
...
- 5,700원
과정에서 영어 문장 을 자연스럽게 익힌 결과라 생각된다. 둘째, 정의적 영역에서 영어 만화짓기 활동은 학생들의 흥미 도와 참여도 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 만화짓기 활동이 학생 주도적으로 이루어지는 만큼 학생들이 과제 수행을 위해 스스로 상황을 설정하고 대사를 짓고 만화를 완성하는 과정에 흥 미를 느끼며 적극적으로 참여했기 때문인 것으로 판단된다. 셋째, 창의적 사고 영역에서 영어 만화 짓기 활동은 학생들의 창의성을 전반적으로 향상시켰으며, 특히 확산적 사고와 문제해결력 향상에 효과가 있는 것으로...

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