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1561.

臨津江流域의 積石塚과 馬韓

김병곤 동국역사문화연구소 동국사학 45 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2007, 제 43집 1 1-45 (45 pages)

김병곤 저
...
- 7,400원
주지하다시피 적석총은 石室封土墳과 더불어 고구려의 주묘제로 외형적 특성과 규모의 거대함, 군집 조영 등으로 인해 일찍부터 학계의 관심을 받았다. 그런데 적석총은 한반도의 중서부인 한강과 임진강 유역에서도 산발적이나마 발견된다. 특히 초기 백제의 도읍지로 여겨지는 風納土城및 夢村土城의 인접지인 석촌동 일대에도 왕릉급으로 생각되는 대형 적석총이 축조되어 있어, 고구려 일파에 의해 건국되었다는 초기 백제사의 해명에 중요한 자료로 간주되어 왔다.
1562.

블록과 연극놀이를 활용한 박물관의 어린이 역사교육 사례 - 청계천문화관 교육프로그램 ‘블록이랑 뚝딱뚝딱 청계천복원놀이’ 를 중심으로 -

한국박물관학회 박물관학보 27 Pages

한국박물관학회 박물관학보 12.13호 3 177-203 (27 pages)

저
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- 5,600원
박물관은 유물을 수집， 연구， 보존， 전시하여 대중에게 공개하는 사회， 문화적 공간이자 교 육기관이라고 간단히 정의할 수 있다 그러나 최근 들어 이러한 정의를 기본적으로는 충족하 면서도 각각의 기능에 대한 비중이 변화된 새로운 개념의 박물관들이 속속 설립되고 있다. 일 례로 발표자가 근무하였던 청계천문화관의 경우 실제 유물보다는 모형이나 영상을 위주로 한 박물관으로， 서울시 정책의 일환이었던 청계천의 복원사업과 더불어 설립된 점에서 홍보 및 마케팅차원에서의 대내외적인 교류가 매우 활발하게 이루어지고...
1563.

元曉의 無碍舞에 내재된 基本思想

채한숙 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 24 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2014, 제 14호 8 191-214 (24 pages)

채한숙 저
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- 5,300원
사라지고 양식화된 궁중가무의 변형태로 정착하여 전승되게 되었다. 이는 無碍舞의 전승에서 꼽을 수 있는 하나 의 큰 특징이다. 이와 같이, 민중성이라는 특성을 강하게 지녔던 無碍舞 는 궁중정재로 변화되며 연행내용 뿐만 아니라 사상적 측면에 있어서도 ‘佛敎에서 儒敎’라는 변모를 겪게 되었다. 무애무의 기본 사상적 요소로 서 一心, 無碍, 淨土信仰과 大衆性을 들 수 있으며 이 같은 측면에서 다 음과 같은 몇 가지 특징을 알 수 있다. 첫째, 元曉는 一心의 진리의 세 계는 染淨과 眞俗의 융합된 경지이며, 중생들이 本覺이지만...
1564.

8주간의 유산소 운동강도에 따른 어린 생쥐의 체중, 식이효율, 뇌의 비만조절 인자(AMPK), 활성산소(MDA), 항산화효소(SOD)의 차이

전미양 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2021, Volume 23, No 3 10 247-255 (9 pages)

전미양 저
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- 3,000원
1565.

실제 학문(scientia realis) vs. 보편 학문(scientia universalis)

이상섭 서강대학교 철학연구소 철학논집 42 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2013, 제 34집 2 41-82 (42 pages)

이상섭 저
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- 7,100원
아리스토텔레스 이래로 형이상학은 존재자 그 자체를 탐구하는 학문으로 규정되면서 보편 학문으로 이해되어 왔다. 그런데 형이상학의 보편성이 어떻게 확보될 수 있는가를 두고 논쟁이 있어왔다. 이와 관련하여 아리스토텔레스로부터 스콜라철학에 이르기까지 형이상학의 보편성은 형이상학의 대상이 신이 포함되는가, 포함된다면 어떠한 방식으로 포함되는가라는 문제에 초점이 맞춰져 왔다. 그러나 이러한 방식으로 문제를 다루게 되면 관념적 존재자가 고려되지 않는다. 이 논문은 ‘실제 존재자가 아니라는 점에서는 존재하지...
1566.

정신적 자동장치란 무엇인가?

진태원 서강대학교 철학연구소 철학논집 30 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2012, 제 28집 5 119-148 (30 pages)

진태원 저
- 5,900원
이 글은 스피노자가 정신을 정신적 자동장치로 재정의한 이유를 밝히는 것을 목표로 삼는다. 스피노자는 데카르트와 마찬가지로 사유와 연장, 정신과 신체 가 서로 상호작용하지 않는 존재론적 자립성을 지니고 있다고 간주하면서도, 데카 르트와 달리 존재론적 이원론이 아니라 실체의 존재론적 동일성과 속성들의 다양성 이라는 존재론적 입장을 제시한다. 이러한 입장에 근거하여 그는 정신을 정신적 자 동장치로 규정한다. 이러한 충격적인 개념은 몇 가지 함의를 지니고 있다. 첫째, 이 개념은 정신을 관념들이 모여 있는 일종의...
1567.

구조적 가족치료이론의 한국가족복지실천적용에 관한 탐색적 연구

노희선, 류동수 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 19 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2014, 제 3권 제 2호 6 101-119 (19 pages)

노희선, 류동수 저
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- 4,800원
본 연구는 구조적가족치료 이론을 통하여 한국가족복지실천적용의 특징과 가족이 지닌 문제들을 살펴보았다. 이들의 문제를 구조적 가족치료의 시각으로 조명하고, 치료이론의 공과를 검토하였으며 이를 통하여 가족복지실천의 해결 가능성을 찾아보았다. 가정정책은 사회적상황의 중요성과 복지 클라이언트의 수요와 욕구에 따른 국가 중장기플랜을 통 해 이루어져야 한다. 정부의 주요과제에서 정책의 방향을 설정하여야 한다. 아울러 이를 위한 예산의 확보와 행정시스템을 통해 효율적 집행이 이루어져야 한다. 또한 정책집행시...
1568.

융의 분석심리학적 심리치료 개관

이죽내 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 30 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2011, 제 1권 1호 3 41-70 (30 pages)

이죽내 저
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- 5,900원
본고는 분석심리학적 정신치료를 분석심리학의 인간관과 정신병리관을 중심으로 개관한 것이다. 분석심리학에서 보는 인간의 본질은 정신의 全體性에 있다. 정신의 전체성은‘自己’ (das Selbst)의 개념으로 파악된다. 자기의 개념은 집단무의식의 개념에 그 근거를 두고 있다. 집단무의식은 인간의 가장 원초적인 행동유형인 원형(archetype)들로 구성된다. 모든 원형은 자기원형과 관계하고 자기원형의 기능은 보상기능과 초월기능으로 나타난다. 그리고 분석심리학에서 보는 정신병리 현상은 정신의 전체성에서 벗어난 상태 또는 그...
1569.

요가치료 프로그램이 중학생의 척추측만 및 신체자각에 미치는 영향

김가연, 조옥경 한국명상학회 한국명상학회지 16 Pages

한국명상학회 한국명상학회지 2015, 제 5권 제 1호 1 1-16 (16 pages)

김가연, 조옥경 저
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- 4,500원
척추측만은 누구에게나 나타날 수 있는 현상이지만 특히 성장기인 청소년들의 척추는 유연하고 쉽게 변화하 기 때문에 주의가 더 요구된다. 최근 의학계에서는 청소년기의 척추측만에 대한 예방 및 치료방법으로 바른 자세와 그에 따른 적절한 운동의 필요성을 다양한 방법으로 제시하고 있고, 그 흐름에 맞추어 요가도 활발 히 적용되고 있다. 이러한 측면에서 본 연구는 요가치료 프로그램이 척추측만의 양상을 보이는 중학생의 골 격과 근육의 변화에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고, 더 나아가 청소년들이 자신의 신체에 대한...
1570.

교육혁신의 개념, 동향 및 발전방향

박운형, 최두진, 최두진, 조선자, 고정순 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

박운형, 최두진, 최두진, 조선자, 고정순 저
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- 5,300원
이 글은 최근 강조되고 있는 교육혁신의 개념을 분석하고, 교육혁신의 역사와 동향을 고찰하였으며, 교육혁신의 발전방향을 논의하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 개념의 분석적 접근을 통해 교육혁신을 “교사집단, 단위학교, 지역사회를 중심으로 일어나는 자발적인 변화를 추구하는 것”으로 정의하였다. 둘째, 한국 사회의 최근 혁신 사례로 자율형 학교, 학교정보공개, 교원평가제 등이 있었다. 셋째, 핀란드, 미국, 일본의 교육혁신 사례를 통해 철저한 사전준비, 광범위한 지지와 합의, 교사의 자질 등이...

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