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1601.

코로나19 사태에 대한 음악치료 동향 및 과제

김영신 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 28 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2020, Vol.22 No.2 1 1-28 (28 pages)

김영신 저
...
- 5,700원
본 연구는 음악치료사들을 대상으로 코로나19 사태에 대한 음악치료 동향과 포스트 코로나 시대를 대비한 음악치료 발전 과제에 대해 알아보고자 하는 목적에서 수행되었다. 수집된 260개의 응답에 대해 치료사 고용 현황을 분석한 결과, 75명의 음악치료사가 코로나19로 인해 퇴직한 경험이 있으며, 이 중 26명의 음악치료사들은 설문 조사 시점에 더 이상 음악치료와 관련된 어떤 직무도 맡고 있지 않다고 보고하였다. 따라서 현재 음악치료 업무를 하지 않는다고 보고한 26명의 응답을 제외한 234명을 대상으로 조사한 연구의 주요...
1602.

청소년을 위한 랩(Rap) 음악치료 가사분석 연구

권용주, 강경선 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 18 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2020, Vol.22 No.1 2 25-42 (18 pages)

권용주, 강경선 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 랩(Rap) 음악치료를 통해 청소년들의 심리ㆍ정서적 이슈와 그 내용을 알아보는데 있다. 연구 대상자는 서울시에 소재한 K 지역아동센터에서 14세부터 19세 사이의 청소년 9명을 복지 사의 추천을 받아 의도 표집하였다. 랩 가사 만들기 중심의 랩 음악치료는 2019년 3월 14일부터 5월 16일까지 50분씩 주 1회, 총 10회기에 걸쳐 진행되었다. 연구의 자료는 연구 참여 청소년들이 만든 75개의 곡 가사 내용으로 Roberts와 McFerran의 가사 내용분석 방법을 통해 분석되었다. 가사 내용은총 75개 곡으로부터 389개의...
1603.

긍정심리학에 근거한 노래중심 음악치료 프로그램이 다문화가정 이주여성의 주관적 안녕감 및 낙관성에 미치는 영향

정의용, 문지영 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 30 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2019, Vol.21 No.1 9 167-196 (30 pages)

정의용, 문지영 저
...
- 5,900원
유의미한 차이가 나타났는데, 구성요인으로 긍정정서, 부정정서, 삶의 만족도이다. 둘째, 실험집단 내 사전-후 주관적 안녕감 점수에 유의미한 차이를 보여 긍정정서, 삶의 만족도는 향상된 반면, 부정정서는 감소되었다. 셋째, 두 집단 간 낙관성 점수에 유의미한 차이가 있었으며 넷째, 실험집단 내 사전-후 낙관성 점수에도 유의미한 차이를 보였다. 이는 향후 긍정심리학에 근거한 음악치료 프로그램의 개발 및 활용에 적용점을 제시하여 다문화가정 이주여성의 정서 및 심리적 지원과 문화적응 과정에 도움이 될 것으로 사료된다.
1604.

음악치료사가 지각한 주관적 삶의 질에 관한 연구

김영신 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 24 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2017, Vol.19 No.1 2 29-52 (24 pages)

김영신 저
...
- 5,300원
이 연구는 음악치료사들이 지각하는 삶의 본질과 의미를 탐구하기 위한 목적으로 실행되었 다. 이 연구의 참여자들은 모두 6명으로 한국음악치료학회 1급자격증을 취득하고 음악치료 임상을 시작한 지 4년 이상인 자로 구성되었다. 연구 결과 Giorgi의 분석방법에 따라 연구 자가 도출한 의미단위는 293개이고 이를 바탕으로 공통적인 경험의 본질이라고 판단되는 34개의 하위구성요소와 7개의 구성요소가 도출되었다. 7개의 구성요소는 <음악치료 직무의 선택>, <음악치료 전문가로서 느끼는 보람과 소득>, <음악치료 전문가로서 느끼는...
1605.

학생오케스트라 활동 경험에 관한 연구

김영은, 이은희 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 32 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2013, Vol.15 No.2 6 121-152 (32 pages)

김영은, 이은희 저
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- 6,100원
이 연구는 교육과학기술부 주관 사업인 학생오케스트라 단원의 오케스트라 활동경험의 본 질과 의미를 질적 연구방법의 하나인 Colaizzi의 현상학적 연구방법을 사용하여 밝히고자 하였다. 이를 위하여 2011년 학생오케스트라를 신설하여 활동을 진행하고 있는 8개의 중학 교 가운데, 단원학생 35명을 표집하여 심층 면접하였다. 연구 결과 47개의 주제, 15개의 주 제군, 4개의 범주가 도출되었다. 4가지 연구문제를 중심으로 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 오케스트라의 참여 동기는 오케스트라 입단을 결정하기까지 ‘다양한...
1606.

그룹음악치료를 통한 여가활동이 후기성인장애인의 우울감소 및 사회적 지지에 미치는 영향

이경희 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 19 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2011, Vol.13 No.1 5 85-103 (19 pages)

이경희 저
...
- 4,800원
이 연구는 그룹음악치료를 통한 여가활동이 후기성인장애인들의 삶의 질(우울감소 및 사회적 지지)에 미치는 효과에 대해 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 서울시남부장애인종합복지관 그룹음악치료 신청자 14명으로 45세 이상 후기성인장애인이다. 우울 및 사회적 지지 측정을 위해 노인우울검사도구와 참여자 및 보호자 인터뷰를 통해 질적 평가하였다. 연구 결과, 프로그램 참여집단의 사후 우울점수는 사전 우울점수에 비해 유의미한 감소를 보였다. 인터뷰를 통한 질적 평가는 Ruud와 Ansdell이 말한 커뮤니티 음악치료(community...
1607.

음악치료사의 직무스트레스가 소진에 미치는 영향

강아림 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 21 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2011, Vol.13 No.1 3 45-65 (21 pages)

강아림 저
...
- 5,000원
이 연구는 음악치료사를 대상으로 직무스트레스와 소진 정도를 파악하고 요인간의 관계를 알아보는 과정을 통하여 음악치료사의 근무환경 개선과 음악치료의 질을 높이는데 필요한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구는 음악치료 임상 실습과 인턴십을 거쳐 석사 과정을 수료 혹은 졸업 후 현재 음악치료 서비스를 제공하고 있는 음악치료사 112명을 대상으로 한 설문조사를 통해 진행되었다. 이 설문조사를 토대로 직무스트레스와 소진간의 관계를 명확히 밝혀 음악치료의 현 모습과 앞으로 나아가야 할 방향을 제시하고자 하였다....
1608.

장애 아동의 그룹 음악치료의 지속적인 참여 경험에 대한 근거이론 연구

박지은 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 20 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2009, Vol.11 No.2 4 66-85 (20 pages)

박지은 저
...
- 4,900원
이 연구는 장애 아동 그룹 음악치료가 기관에서 효과적으로 지속 가능하게 하는 원인이 무엇인지를 알아보기 위해 질적인 연구 방법으로 근거이론 접근법(grounded theory)을 활용하여 수행하였다. 이 연구는 W 교회에서 진행하는 장애 아동 그룹음악치료에 함께 참여했었던 기관의 관계자 4명과 부모 2명에게 장애 아동의 그룹음악치료가 장기적으로 지속되는 것에 대하여 인터뷰 한 후 그 내용을 범주화하였다. 또한 연구의 신뢰도를 높이기 위해 구성원 확인과 동료에게 보고하기의 과정을 포함한 삼각측량을 하였다. 이 연구에서...
1609.

가족특성, 영아의 기질, 보육 경험에 따른 만 2세반 영아의 사회 정서적 행동

김지선 대한어린이교육협회 어린이교육 34 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 15 299-332 (34 pages)

김지선 저
...
- 6,300원
따라서 사회․정서적 행동은 주변 환경과 상호작용 하에 영아기부터 형성되기 시작하므로 영아의 사회․정서적 행동과 주변 환경의 특성은 연구되어질 필요가 있다. 사회․정서적 행동은 영유아들이 사회에 적응해 나가는데 다양한 요소들에 의해서 설명되어진다. 먼저 유아의 사회․정서적 행동은 가정 환경적 특성으로 설명할 수 있는데, 가정 환경적 특성은 부모의 특성과 가족의 사회경제적 지위로 나뉜다. 특히 어머니는 유아의 발달에 직접적인 영향을 미친다. 어머니와의 관계를 통해서 영아들은 자기 통제...
1610.

연극놀이를 통한 창의적 교수 학습방법 연구

김지영 대한어린이교육협회 어린이교육 36 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 6 151-186 (36 pages)

김지영 저
...
- 6,500원
유아교육에서 연극놀이는 흔히 역할 놀이, 창의적 극놀이, 동극 등으로 표현되어 왔으며 이미 하나의 교수 매체로 자리매김을 하였다. 일반적으로 유치원에서는 자유선택놀이 시간의 역할놀이나 집단 활동 시간에 이루어지는 동극이 연극놀이를 대표한다. 역할놀이 영역에서 교사들이 생활 주제에 따른 역할놀이 소품을 놀이 영역에 마련해 주면 유아들은 개별적으로 역할 놀이에 참여하여 극적 체험을 경험한다. 이러한 소극적 형태의 연극놀이는 유아의 흥미와 참여에 따라 경험 유무가 달라지고 교사의 개입이 없이는 놀이가 확장되기...

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