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1681.

표상매체를 활용한 미술치료가 청소년의 우울증에 미치는 효과

김대제 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 6 137-165 (29 pages)

김대제 저
...
- 5,800원
본 연구는 표상매체를 활용한 미술치료 프로그램을 개발하여 청소년의 우울증에 미치는 효과를 구명해 보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 중학교 2학년인 14세의 우울 남학생 1명을 선정하였다. 미술치료 프로그램 진행은 초기에 주 2회, 중기부터 주 1회씩, 50분 동안 총 10회 실시하였다. 치료적 효과를 알아보기 위하여 소아우울척도(CDI)와 그림 투사검사인 KFD, KSD, SWT로 사전․사후 검사를 실시하여 그 변화를 분석하였다. 본 연구 결과는 표상매체를 활용한 미술치료 프로그램이 청소년의 우울성 감소에 효과가 있는...
1682.

또래관계의 어려움과 분리의 문제로 의뢰된 아동의 놀이심리치료 사례

이경하 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 34 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 5 103-136 (34 pages)

이경하 저
...
- 6,300원
본 연구는 모와의 건강한 애착형성에 문제를 가진 6세 여아의 분리불안과 부적응에 대한 단일심리치료사례이다. 과거, 우울증 진단과 약물치료의 경험이 있고 현재 심화된 부부갈등을 겪고 있는 모에게서 양육되고 있는 아동은 유치원 등원거부, 또래관계 어려움, 모와의 분리 어려움 등의 문제를 나타내고 있으며 잦은 짜증과 울음, 반항적 태도를 의사소통의 주요 기재로 사용하고 있었다. 이에 본 연구자는 부모와의 불안정애착으로 비롯된 불안이 모와의 역기능적 상호작용을 심화시키고 아동의 부적응 행동을 강화시키고 있다고...
1683.

경계선 지적 기능 학습자의 사회성 기술 중재 연구 동향 분석

주은미, 최승숙 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.1 9 223-251 (29 pages)

주은미, 최승숙 저
...
- 5,800원
본 연구는 경계선 지적 기능 학습자의 사회성 기술 중재 연구에 대한 동향을 체계적으로 고찰하여 관련 분야에 대한 시사점을 제시하였다. 2000년부터 2019년 9월까지 국내 출판된 총 24편의 논문을 기반으로 연구 동향을 파악하고 NTACT의 질적 지표를 활용하여 분석논문의 질적 수준을 파악하였다. 연구결과, 사회성 기술 중재 연구는 2000년 이후 지속적으로 발표되고 있었으며 연구 대상자는 대부분 초등학생을 대상으로 실시되었다. 사회성 기술 중재로는 치료중심 중재 연구가 주로 진행되었고 연구 설계는 집단연구 중심이었다....
1684.

장애대학생이 지각하는 진로장벽과 장애정체감이 진로효능감에 미치는 영향

김정은 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.2 2 27-47 (21 pages)

김정은 저
...
- 5,000원
본 연구는 장애대학생 101명을 대상으로 진로효능감과 진로장벽, 장애정체감 수준에 대한 인식을 배 경변인별로 그 차이를 살펴보고, 진로효능감에 영향을 미치는 진로장벽과 장애정체감의 하위 변인을 분석하는데 목적이 있다. 본 연구의 결과를 살펴보면 먼저, 장애대학생의 진로효능감 수준은 배경변인 인 성별과 학년에서 유의미한 차이를 보였는데, 남성 장애대학생이 여성 장애대학생보다 진로효능감의 수준이 높았고, 4학년 장애대학생인 1, 2학년 장애대학생보다 진로효능감 수준이 높았다. 둘째, 장애대 학생의 진로장벽에 대한...
1685.

아동의 내면적 발달을 위한 놀잇감 고찰

박세정 한국부모교육학회 부모교육연구 18 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2013, 제 10권 1호 1 5-22 (18 pages)

박세정 저
...
- 4,700원
아동의 개별적 생각이나 가치관의 중요성보다 다른 사람들의 이목과 평가에 맞추어 살도록 강요 하는 한국의 교육에서는 점점 자신의 생각이나 가치관을 퇴화시켜 자신의 소리를 잃어버려 옳고 그름을 판단하지 못하는 경우가 자주 발생하게 된다. 인간은 누구나 자신만의 내면을 의미 하는 고유한 눈을 가지고 있기 때문에, 아이들의 개별적인 고유한 내면을 이해하고 그 발달에 관심을 갖는 것이 교육의 기본이다. 때로는 발달의 양상이 똑같이 나타나지는 않기도 하지만, 대부분 부모 와 교사를 포함한 많은 성인들은 연령에 따라...
1686.

시설보호청소년을 위한 예비부모교육 프로그램 개발

강기정, 배은숙 한국부모교육학회 부모교육연구 20 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2008, 제 5권 1호 2 23-42 (20 pages)

강기정, 배은숙 저
...
- 4,900원
최근 우리 사회의 다양하고 복잡한 가족 문제와 함께, 가족이 해체되어 보호시설에 입소되는 청소년의 수가 해마다 증가하고 있어, 시설보호청소년들이 가족 해체에 따른 낮은 자존감 형성과 부모역할 부재에서 오는 부정적 부모상을 극복하고 부모역할을 정립할 수 있는 예비부모교육 프로그램의 필요성이 대두되고 있다. 이에 본 연구자는 시설보호청소년들에게 있어 우선 자아존중감 향상과 부모역할에 대한 명료한 개념화가 필요함을 인식하고, 시설보호청소년들의 요구와 선행연구를 근거로 예비부모교육 프로그램을 3단계 9회기로...
1687.

학생상담자원봉사가 자녀와의 의사소통에 미치는 영향

황정향, 김현자, 최외선 한국부모교육학회 부모교육연구 22 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2006, 제 3권 2호 5 91-112 (22 pages)

황정향, 김현자, 최외선 저
...
- 5,100원
오늘날 현대인들은 사회구조, 가치관, 의식체계가 급변하는 시대에 살고 있다. 이런 현 시대에서는 각 발달 영역별 역할에 개인의 기능이 다방면으로 발전되고 있으며 각 발달단계별로 자신들의 정체성에도 의미를 부여하고 있다. 그 중에 청소년기나 중년기는 한 가정 내에서 과도기적 변화를 같이 경험하는 시기라고 할 수 있으며 중년기의 기혼 여성들 중 사회생활 경험이 없는 경우는 가정이란 울타리 안에서의 생활에 익숙한 상태이고 자녀의 나이는 청소년기란 특성을 가진 시기와 맞물려 있다. 이 시기의 주부들은 부모로서 겪는...
1688.

소외계층 영재들에대한 교육복지정책 분석

임혜숙, 송노원 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 24 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2010, 제 7권 제 1호 10 219-242 (24 pages)

임혜숙, 송노원 저
...
- 5,300원
우리나라는 2002년 영재교육진흥법이 제정, 시행되었으나 소외되는 대상 들이 있었으며 그들을 위한 정책적 지원이 미미한 상태로 첫 5년을 보냈고, 도약의 시기인 현재에는 소외계층을 위한 영재교육 지원방향이 제시되어 일부에서 적은 수의 대상자들에게 제한적으로 실시되기 시작하였다. 그러다 보니 아직 교육복지의 정책적 기반이 미흡한 상태에서 대상자를 선발하고 실시하는 로드맵이 구체적이고 현실적이지 못한 한계점을 가질 수밖에 없 는 실정이다. 본 연구에서는 소외계층영재를 위한 정책적 기반을 마련하기 위하여 시...
1689.

아동 최선의 이익을 위한 예술영재교육에 대한 제안

이희정 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 25 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2010, 제 7권 제 2호 6 107-131 (25 pages)

이희정 저
...
- 5,400원
본 연구는 현재 급변하고 있는 한국의 예술영재교육을 아동 최선의 이익의 시각에서 분석하고 최선의 이익이 증진될 수 있도록 제안하는데 목적이 있다. 예술영재란, 예술적 재능을 가진 아동을 말하지만, 재능을 꽃피우는 데에는 가정, 사회와 국가의 지원과 더불어 아동 최선의 이익이 도모될 수 있어야 한다. 예술영재교육이란 예술적 특출성을 발현함과 동시에 아동의 행복한 삶을 보장할 수 있는 것이어야 할 것인데, 영재아 자신의 행복이 아닌 부모의 소망이나 기대로 인하여 영재아 자신의 삶이 훼손될 수 있기 때문이다. 현재...
1690.

저소득층아동의 집단미술치료를 통한 사례연구

임혜숙, 송노원 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 28 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2009, 제 6권 제 2호 5 99-126 (28 pages)

임혜숙, 송노원 저
...
- 5,700원
본 연구는 저소득층이 밀집한 A지역 주민지역자치센터의 방과후학습 프로그램에 참여하고 있는 초등학생을 대상으로 집단미술치료활동을 실행한 사례를 통하여 저소득층아동의 창의성 변화를 살펴보고자 하였으며 창의성을 하위요인별로 분석함으로써 개인내의 차이와 요인간의 변화를 알아보고자 하였다. 프로그램의 사전 사후에 TTCT검사를 실행하였는데 전체적으로 향상된 결과를 나타내며, 특히 ‘독창성’ 요인과 ‘성급한 종결에 대한 저항’ 요인에서는 모든 아동에게 유의미한 변화가 나타났다. HTP검사를 집단미술치료활동...

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