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1801.

보육교사가 지각한 사회적 지지가 행복감 및 정서지능에 미치는 영향

정순영, 김경란 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 3호 1 1-22 (22 pages)

정순영, 김경란 저
...
- 5,100원
유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 특히, 행복 감전체에서는 평가적지지, 긍정적행복감은 물질적지지에서 영향을 미치는 것으로 나타났다. 보육교사 가 지각한 사회적 지지가 정서지능에 미치는 영향은 모든 영역에서 유의미한 영향을 나타냈으며, 특 히 정서지능의 하위요인인 정보적지지와 평가적 지지가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 보육교사가 지각한 사회적 지지는 교사에게 행복감을 느끼게 할 뿐만 아니라 정서지능에도 긍정적인 영향을 주게 되어 직무수행과 조직의 질을 높이게 한다. 이는 보육교사의...
1802.

보육교사의 조직시민행동 및 직무만족도가 심리적 안녕감에 미치는 영향

이진화, 김난실 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 25 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 4호 7 143-167 (25 pages)

이진화, 김난실 저
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- 5,400원
본 연구는 현직 어린이집 교사 193명을 대상으로 자기 보고식 설문으로 조직시민행동과 직무만족이 심리적 안녕감에 미치는 영향을 분석하고, 보육교사의 조직시민행동과 직무만족도를 높이는 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 연구결과를 보면, 첫째, 조직시민행동은 조직에 대한 태도에 비해 개인에 대한 태도의 평균점수가 높게 나타났고, 직무만족도는 평균 3.50정도이며, 직무만족도의 동료애와 교 직의식이 하위 영역에서 가장 높은 평균점수를 나타내었다. 심리적 안녕감의 전체 평균점수가 약 3.50정도이고, 심리적 안녕감의 하위...
1803.

유아교사의 환경교육 경험, 환경지식, 환경친화적 태도가 환경교수효능감에 미치는 영향

지옥정, 조부경, 서윤희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 12 279-302 (24 pages)

지옥정, 조부경, 서윤희 저
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- 5,300원
충청북도 지역 어린이집 및 유치원 교사 325명을 대상으로 질문지 조사를 하여 분석하였다. 연구결 과, 첫째, 유아교사의 환경교수효능감은 중간 점수 수준으로 나타났으며, 환경교육 경험은 중간 점수 보다 낮은 수준, 환경지식과 환경친화적 태도는 중간 점수보다 높은 수준으로 나타났다. 둘째, 유아 교사의 환경교수효능감은 환경친화적 태도, 유년기 환경경험, 현직교사시기 환경경험, 예비교사시기 환경경험 순으로 유의미한 정적 상관이 나타났으며, 환경지식은 유의미한 상관이 나타나지 않았다. 셋째, 유아교사의 환경교수효능감에...
1804.

유아교사의 음악활동환경에 대한 중요도와 실행도 분석

박주연, 이민정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 3 51-70 (20 pages)

박주연, 이민정 저
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- 4,900원
본 연구는 P지역과 K지역에 소재하는 유치원 교사 146명의 설문지를 최종 분석하였으며, 연 구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사는 음악활동 환경영역에서 물리적 환경의 중요도와 실행도 평 균차가 크게 나타났으며, 인적 환경에서는 중요도와 실행도의 평균차가 가장 낮게 나타났다. IPA Matrix 분석 방법을 적용한 결과 중요도와 실행도가 모두 낮으며, 장기적 개선이 필요한 영역은 물리 적 환경영역으로 나타났다. 이는 유아교육현장에서 바람직한 음악활동을 실행하기 위해 물리적 환경 에 대한 개선 및 지원이 필요함을 시사하고...
1805.

유아교사의 심리적 임파워먼트, 직무만족, 행복감 간의 구조적 관계

서연실, 온은아 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 1 1-22 (22 pages)

서연실, 온은아 저
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- 5,100원
이를 위하여 전북지역 유치원에 재직중인 국, 공, 사립 담임교사 255명을 대상으로 설문조사를 실시 하였으며 유아교사의 심리적 임파워먼트, 직무만족, 행복감 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 통계프로그램과 AMOS 21.0을 활용하여 분석하였다. 검증결과 첫째, 유아교사의 심리적 임파워 먼트와 직무만족 행복감 간에 유의미한 정적 상관이 있었으며, 둘째, 심리적 임파워먼트와 행복감간 의 관계에서 직무만족의 매개효과를 확인할 수 있었다. 이러한 결과는 유아교사들의 행복감 증진과 관련한 제 변인들의 중요성과 그...
1806.

은유를 통해 본 보육교사의 어린이집 원장에 대한 이미지

이경하, 김영주 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 15 369-392 (24 pages)

이경하, 김영주 저
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- 5,300원
161명을 대상으로 한 설문조사와 5명 의 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 보육교사들이 생각하는 원장의 이미지는 빈도분석과 질적분 석방법을 통해 분석하였고, 개인적 변인으로 근무경력과 담당연령에 따른 차이를 알아보기 위해 빈도 분석을 실시하였다. 연구결과로 보육교사가 가지고 있는 원장의 이미지는 11가지의 범주로 나타났다. 업무수행에 관련된 이미지로 지도자, 관리책임자, 보호자, 경영자, 롤모델, 중재자의 6가지 범주로, 개인적 자질에 관련된 이미지로 사랑, 다양한 재주의 2가지 범주로, 직업적 위상의 이미지로...
1807.

어린이집 경력교사들의 수업계획 과정 들여다보기

임승렬, 정미라, 김연미 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 32 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 4 73-104 (32 pages)

임승렬, 정미라, 김연미 저
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- 6,100원
흥미와 발달수준을 고려하 여 수업을 계획하는 것으로 드러났으며, 수업계획 과정에서 교사 자신의 지식 부족으로 어려움을 겪 고 있었다. 반면에 수업계획 과정을 ‘교사만을 위한 수업을 준비하는 과정’으로 생각하는 교사들은 교 사의 과거 교수경험을 토대로 수업을 계획하였으며, 경력교사로서 매너리즘에 빠진 자신과 외부요인 등으로 어려움을 느끼는 것으로 나타났다. 또한 연구에 참여한 교사들은 수업계획 과정을 개선하기 위한 방안으로 교사 스스로의 노력과 동료교사와의 소통, 원장 및 원감의 지원, 재교육 기회 제공이...
1808.

로봇활용 경험유무에 따른 유아교사의 R-러닝 인식 비교

이연승, 이민정, 변선주, 조재경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 2 23-43 (21 pages)

이연승, 이민정, 변선주, 조재경 저
...
- 5,000원
무경험 교사들은 로봇관련 다양한 단어를 제시하는 것으로 나타났다. 경험 교사들은 로봇의 오작동 등 기능적 한계에도 불구하고 교육매체로서 로봇의 필요성과 교육적 가치를 높게 인식한 반면, 무경 험 교사들 중에는 로봇과 미디어 매체를 동일하게 생각하며 교육적 효과보다는 유아들의 전인적 발달 에 부정적 영향을 미칠지도 모른다는 의견을 제시하기도 하였다. R-러닝의 안정화를 위해서는 두 집 단의 교사들 모두 R-러닝 교사 연수와 교사용안내서 제공이 필요하다고 인식하고 있었으며, 고가의 로봇구입을 위한 정부의 재정적...
1809.

유아교사가 인식하는 로봇기반교육 환경에 대한 연구

이연승, 강민정, 이민정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 2호 6 145-164 (20 pages)

이연승, 강민정, 이민정 저
...
- 4,900원
있는 지원 방안을 모색하는데 목적이 있 다. 이를 위해 로봇을 활용하고 있는 유치원 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과는 다 음과 같다. 첫째, 로봇기반교육 환경에서 중요도와 실행도간에 모든 영역에서 유의미한 차이가 나타났 으며, IPA Matrix를 이용하여 중요도와 실행도의 차이를 분석한 결과, 우선적으로 집중 지원되어야 할 영역으로 4사분면에 있는 회사의 지원 영역으로 나타났다. 둘째, 로봇기반교육 환경의 영역을 IPA Matrix 분석법으로 중요도와 실행도간에 차이를 분석한 결과, 현재의 상태를 유지해도 되...
1810.

애니메이션 겨울왕국에 대한 만 5세 유아의 선호요인 및 학부모?교사 인식

윤현민, 이수형, 이신애 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 2호 5 113-143 (31 pages)

윤현민, 이수형, 이신애 저
...
- 6,000원
대적 장 면이 주요 선호 요인이었다. 학부모?교사 설문 결과 유아의 이러한 선호는 문구, 도서 등 다양한 ‘겨 울왕국’ 관련 제품 구매로 이어졌고 이는 가정 및 유치원에서의 주요 갈등원인이 되기도 했다. 부모, 교사 모두 ‘겨울왕국’이 유아에게 미치는 영어 교육, 정서적, 사회적인 긍정적 영향을 인정했지만, 과 도한 시청 및 관련 상품에 대한 구매 요구로 인한 문제점을 지적하였다. 이러한 연구결과는 유아 애니 메이션 연구에 대한 이론적 기초 뿐 아니라 교육적 성찰을 제공하고 산업적으로 유용하게 활용될 수 있을 것이다.

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