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1881.

유아교사의 정서지능과 조직몰입이 교수창의성에 미치는 영향

오지은, 서현아 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.4 4 83-100 (18 pages)

오지은, 서현아 저
...
- 4,700원
이용하여, 기술통계, t-검정, One-way ANOVA, Pearson 적률상관계수, 단계적 중다회귀분석을 실시 하였다. 그 결과 첫째, 유아교사의 정서지능은 소속기관, 학력, 경력에 따라 차이가 있었으며, 교수창의성은 학력과 경력에 따라 차이가 나타났다. 둘째, 유아교사의 정서지능과 조직몰입은 교수창의성과 정적 상관관계를 나타냈다. 셋째, 유아교사의 정서지능과 조직몰입은 교수창의 성에 영향을 미치는 변인으로, 타인정서인식, 규범적 몰입, 자기동기화, 지속적 몰입 순으로 영향을 미쳤다. 이 연구는 유아교사의 교수창의성을...
1882.

시각장애학교 교사가 인식하는 실천적 지식 내용, 정향, 구조의 관계 분석

최성규, 구명성, 장효민 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 4호 2 27-47 (21 pages)

최성규, 구명성, 장효민 저
...
- 5,000원
통하여 96개 문항 중에서 26개 문항이 삭제되었다. 시각장애 학교 교사의 배경변인별 분석을 위하여 t 또는 F검증하였고, 실천적 지식의 내용, 정향, 구조의 관계를 알아보기 위하여 구조방정식 모델링을 적용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애학교 교사가 인식하는 실천적 지식 내용, 정향, 구조는 학력과 특수교사 경력 등과 같은 배경변인에 따라 달리 설명 되고 있다. 둘째, 시각장애학교 교사의 실천적 지식 내용, 정향, 구조는 높은 상관관계를 보인다. 이 연구 에서는 시각장애학교 교사의 수업은 실천적 지식의 세...
1883.

소고춤과 탈춤 참여가 초등학생의 역사의식에 미치는 영향

이선기, 이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 10 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 1호 6 115-124 (10 pages)

이선기, 이강순 저
...
- 3,000원
참여가 초등학생 역사의식에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위하여 인천광역시에 소재하고 있는 S초등학교 5학년 학생들 중 실험집단 24명에게는 소고춤과 탈춤을, 비교집단 24명에게는 일반적인 교육과정을 10주간 2차시씩 총 20시간 수행하도록 하였다. 수업 전 과 후에 동일한 문항의 검사 도구를 사용하여 역사의식의 변화를 알아보았고, 그 결과, 소고춤과 탈춤 참여 후에 역사에 대한 관심과 역사의 주체관에서 의미 있는 결과를 얻을 수 있었으나, 민족 적 긍지 함양과 우리 문화의 독창성 인식에 있어서는 유의미한 차이를...
1884.

초등학교 교실 수업방법의 현상학적 의미

조연순, 정광순, 정혜영, 김경희 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 3호 7 153-183 (23 pages)

조연순, 정광순, 정혜영, 김경희 저
- 5,200원
이 연구는 전형적인 초등학교 교실수업에서 관찰된 수업방법들 속에 내재되어 있는 의미를 찾는데 목적이 있다. 이를 위해 4개 초등학교 6개 학급을 대상으로 102차시의 교실수업을 참여 관찰하고, 담임교사 및 관련자들을 면담하여 수집된 자료들을 현상학적으로 분석하였다. 연구 결과 초등학교의 전형적인 교실 수업은 도입 이전에 수업 자체를 인식하고 준비하는 예비단계가 있음을 발견하였고, 이를 반영하여 수업의 단계를 준비․도입․전개․마무리 4단계로 구분하였다. 그리고 각 단계마다 특징적으로 보여진...
1885.

유아교사의 교직 윤리의식에 관한 연구

임승렬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 17 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 8 157-173 (17 pages)

임승렬 저
...
- 4,600원
실천하는 정도가 높았다. 유아에 대한 윤리는 대부분의 교사들이 명확히 인식하고 실천하는 것으로 나타났다. 유아의 가정에 대한 윤리는 교육경력에 따라 인식, 실천수준이 높은 것으로 나타났고, 동료와 기관에 대한 윤리는 학력에 따른 차이가 유의했으며, 지역사회/사회에 대한 윤리는 학력과 경력에 따라 인식과 실천 수준에 따른 차이는 없으나 인식한 것을 실천하는 데에는 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과들은 유아교사를 위한 윤리 강령의 내용에 전문성과 직무, 지역사회/사회에 대한 윤리 항목이 강화되어야 할...
1886.

문학교육에 대한 교사 효능감에 영향을 미치는 교사 변인에 관한 연구 - 교사의 일반 변인과 문학교육에 대한 인식을 중심으로-

장석경, 김유정, 남 규 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2013, 제 9권 2호 4 66-83 (18 pages)

장석경, 김유정, 남 규 저
...
- 4,700원
교사효능감에 미치는 영향력을 알아보았다. 그 결과, 문학교육에 대한 교사효능감은 교사 연령이 31세 이상인 경우와 교사 경력이 10년 이상인 경우 높게 나타났으며, 교사 연령이 문학교육에 대한 교사효능감과 상관 이 있는 것으로 나타났다. 교사의 문학교육에 대한 인식은 문학교육의 목표, 내용, 방법, 평가 에서 교사효능감과 상관이 높은 것으로 나타났다. 교사의 일반 변인과 문학교육에 대한 인식 이 문학교육에 대한 교사효능감에 대해 알아본 결과 문학교육에 대한 교사효능감에 영향을 미 치는 변인들은 문학교육의 방법, 목표,...
1887.

음악교사의 TPACK 인식 분석

조성기(Sunggi Cho), 정선아(JungSeon ah) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 29호 7 135-155 (21 pages)

조성기(Sunggi Cho), 정선아(JungSeon ah) 저
...
- 5,000원
있다. 이를 위해 TPACK의 7개 구성요소(TK, PK, CK, TPK, TCK, PCK, TPACK)에 대하여 71명의 음악교사를 대상으로 각 역량에 대한 인식을 조사하여 분석하였다. 분석 결과 테크놀로지지식(TK)의 경우 남자 교사가 여자 교사에 비해 유의미하게 더 높은 수준의 인식을 보였으며, 음악교사의 세부 전공별로 유의미한 차이를 보였다. 또한 내용교수지식(PCK)의 경우 교직 경력에 따라 유의미한 차이를 보였는데, 경력이 많은 교사가 더 높은 수준으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 또한 TPACK의 각 지식들에 대한 상관관계 분석 결과,...
1888.

-보육교사의 근무여건 개선방안-사립시설 보육교사를 중심으로-

한유미 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 3 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 6 75-77 (3 pages)

한유미 저
...
- 1,500원
경험과 함께 풍부한 이론적 지식을 겸비한 윤재석 박사님 의 발표에 토론을 맡게 된 것을 영광으로 생각합니다. 발표자는 논점을 명확하게 하기 위해 사립시설 보육교사를 중심으로 보육교사의 일반현황과 근무여건을 꼼꼼히 살펴보았으며, 이 를 개선하기 위한 정책 제언을 무려 40페이지가 넘는 방대한 원고로 작성하였습니다. 발표 문을 비판하거나 누락된 내용을 보충할 부분을 찾기 어려웠으므로 발표자의 내용을 재정리 하면서 제가 특히 중요하다 생각하는 점을 강조하고, 보육선진국인 북유럽의 사례를 소개하 는 것으로 토론을...
1889.

사진을 매개로한 소집단 토의활동에서 나타난 보육교사 이미지 탐색

조혜선 한국아동보육실천학회 아동보육연구 15 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2010, 제 6권 2호 2 23-37 (15 pages)

조혜선 저
- 4,400원
본 연구는 사진을 매개로 한 소집단 토의활동을 통하여 예비 보육교사들이 기 존에 자신이 막연하게 가지고 있던 보육교사에 대한 이미지를 동료 예비 보육교 사들과 함께 의미부여한 결과이다. 본 연구의 참여자는 경기도 소재 대학 영유아 보육과 1학년 학생 74명으로 유목적적 표집법으로 선정하였다. 연구방법은 사진 을 매개로 한 소집단 토의활동을 중심으로 하였다. 일부 연구 참여자를 대상으로 개인면담을 추가로 실시하였다. 연구결과를 정리하면 다음과 같다. 예비 보육교사들이 인식하고 있는 보육교사의 이미지는 크게...
1890.

유아교사의 자아탄력성과 전문성인식이 직무스트레스에 미치는 영향

유지연, 황혜정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 1호 8 131-146 (16 pages)

유지연, 황혜정 저
...
- 4,500원
낙관적인 태도와 분노조절 요인이 유의한 영향을 미쳤으며, 설명변량은 23%였다. 셋째, 유 아교사의 직무스트레스에는 전문성 인식 중 전문적지식과 기술요구와 사회?경제적 지위가 유의 한 영향을 미쳤으며, 설명변량은 13%였다. 넷째, 유아교사의 자아탄력성과 전문성인식이 직무스트 레스에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과, 유아교사의 낙관적인 태도(자아탄력성), 전문적지식 과 기술요구(전문성인식), 사회경제적인 지위(전문성인식), 분노조절(자아탄력성)이 유의한 영향을 미쳤으며, 설명변량은 28%였다. 이와 같은 결과는...

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