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교류분석 자아상태 프로파일에 따른 직업유형과의 관계 및 직업분류
조정미, 최경희, 김장회 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 27 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2018, 제 8권 제 2호 7 123-149 (27 pages)
본 연구는 교류분석 자아상태 프로파일과 직업흥미유형 간의 관련성을 탐색하고 자아상태 프로파일에 따른 직업세계 분류와 그 특징을 파악하고자 시도되었다. 연구절차는 4단계로 이루어졌다. 구안단계에서는 문헌검토를 통해 직업목록과 설문지 초안을 작성하였다. 전문가협의단계에서는 전문가협의회를 구성하여 연구방법을 구체화하였다. 조사단계에서는 델파이 패널을 구성하여 세 번의 델파이조사를 실시하였다. 결과 및 종합단계에서는 총63개의 직업에 대한 자료를 분석하고, 결과에 대한 신뢰도와 타당도를 확인하였다. 자아상태... -
관계적 외상을 극복하는 연행의 상징 : 가정폭력을 경험한 7세 남아의 모래놀이치료 사례
고은경, 정계숙 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 24 Pages
한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2010, 제 6권 제 2호 1 1-24 (24 pages)
본 연구의 목적은 관계적 외상을 극복하는 아동의 모래놀이치료에서 상징적으로 표현되는 연행의 의미를 이해하는 데 있다. 이를 위해 가정폭력을 경험한 7세 남아의 모래놀이치료 사례를 이야기 해석학의 질적 연구방법으로 분석하였다. 연구결과 관계적 외상을 극복하는 연행의 상징성은 크게 ‘지향하기: 위험을 감수하는 도전’, ‘대결하기: 구체화되는 힘의 단련’, ‘재생하기: 강력한 의식의 재탄생’으로 나타났다. 지향하기의 소주제는 ‘현실 넘어가기’, ‘자원 얻기’, 대결하기의 소주제는 ‘대극의 대립’, ‘가둠과... -
초기 아동기의 글씨쓰기와 철자 능력이 단어와 문장 쓰기에 미치는 영향
정동영, 김석진, 송지아, 최우수 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 19 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 2호 3 39-57 (19 pages)
본 연구는 초기 아동기의 글씨쓰기와 철자 능력이 단어와 문장쓰기에 미치는 영향을 알아보기 위하여 유층표집방법으로 전국의 만 5~7세 사이의 아동 290명을 선정하여 쓰기 검사를 실시하였 다. 글씨쓰기, 철자, 단어쓰기, 문장쓰기를 ‘기초학업기술평가: 쓰기(ABAS-W)’로 측정하여 연령별 로 평균과 표준편차를 산출하여 일원분산분석과 다중회귀분석을 실시하고, 영역간 Pearson 적률 상관계수를 산출하였다. 본 연구의 결과, 초기 아동기 학습자의 쓰기발달은 모든 하위 영역에서 연령이 증가에 따라 각 영역의 점수도 높아져... -
Foucault의 사상에 함의된 특수교육의 방향
문병화 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 57 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 3호 5 109-165 (57 pages)
본 논문은 Foucault의 고고학과 계보학이 특수교육의 이념, 내용, 방법에 주는 함의를 분석하는 데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 Foucault의 사상이 특수교육의 이념, 내용 및 방법 에 주는 함의는 무엇인가?라는 연구문제를 설정하고, 문헌을 통해 연구문제를 해결하였다. 본 연 구의 결과는 다음과 같다. 첫째, Foucault의 사상은 ‘정상화를 통한 평등’에서 ‘다양성과 차이를 인 정하는 평등’으로 실현되어야 함을 의미하여 특수교육은 일반아동과 장애아동을 구분하지 않고, 차이와 다양성을 인정하여 모든 아동이... -
학습자 중심 이러닝 콘텐츠 개발 사례 연구
이인수 한국독서교육학연구회 독서교육연구 33 Pages
한국독서교육학연구회 독서교육연구 2011, 제 8권 5 125-157 (33 pages)
본 연구는 학습자 중심의 이러닝 콘텐츠의 설계 요인들을 살펴보고자 하였다. 이러닝 콘텐 츠를 수업의 주체라는 측면에서 보면 교수자 주도 강의형과 학습자 주도 학습형의 두 가지 형 태로 구분할 수 있다. 현재 가장 많은 비중을 차지하고 있는 이러닝의 형태는 교수자 중심의 일방적 강의 형태이다. 교수자 주도 강의형 콘텐츠는 실제로 프로그램을 사용하는 것을 보여 주거나, 교수자가 동영상으로 설명하는 방법이 주를 이룬다. 이러한 방식은 문자정보, 시각적, 청각적, 비언어적인 것까지도 전달할 수 있는 매체적 속성을 갖고... -
러시아인 시각에서 러시아 문화 다시 보기 - 소치동계올림픽 개막식 영상을 통해 재현된 러시아 문화 콘텐츠 분석을 중심으로 -
김다원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 1호 3 63-93 (31 pages)
본 연구는 소치 동계올림픽 개막식 영상과 문화공연에 등장한 러시아 문 화 콘텐츠 분석을 통해 러시아인들의 시각에서 러시아 문화의 정체성을 살 펴보는 것이다. 개막식 프로그램 중 러시아문화 관련 영상과 문화공연을 대 상으로 하였다. 러시아 문화 영상에서는 ‘러시아 알파벳’, ‘러시아의 목소리’영상을 통해 등장한 러시아 문화 콘텐츠를 분석하였고, 문화공연에서는 ‘러시아 오디세 이’, ‘봄의 의례’, ‘페스티벌’, ‘위대한 상트 페테르부르크’, ‘나타샤 로스토바 의 무도회’, ‘러시아 절대주의 발레’,... -
저소득층아동의 집단미술치료를 통한 사례연구
임혜숙, 송노원 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 28 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2009, 제 6권 제 2호 5 99-126 (28 pages)
본 연구는 저소득층이 밀집한 A지역 주민지역자치센터의 방과후학습 프로그램에 참여하고 있는 초등학생을 대상으로 집단미술치료활동을 실행한 사례를 통하여 저소득층아동의 창의성 변화를 살펴보고자 하였으며 창의성을 하위요인별로 분석함으로써 개인내의 차이와 요인간의 변화를 알아보고자 하였다. 프로그램의 사전 사후에 TTCT검사를 실행하였는데 전체적으로 향상된 결과를 나타내며, 특히 ‘독창성’ 요인과 ‘성급한 종결에 대한 저항’ 요인에서는 모든 아동에게 유의미한 변화가 나타났다. HTP검사를 집단미술치료활동... -
학습부진 예방안으로서의 자기주도 효율학습론 : 인지학습측면에서
차윤숙 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 38 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2007, 제 4권 제 1호 10 239-276 (38 pages)
정상적인 지능을 갖고 있음에도 불구하고 학습자가 최소한의 학습결과에 도달하지 못하는 것을 말한다. 학습부진아의 발생비율 범위는 0.38%에서 14% 이다. 학습부진의 문제는 자살, 폭력 십대 청소년 문제 뿐만 아니라 학교 붕괴와 같은 사회문제를 야기 시킨다. 또한 지식기반 사회에서의 학습부진아는 개인의 존재 사회 구조를 위협하는 요소가 되기도 한다. 그러므로 학습부진의 사전예방은 사후 치료보다 훨씬 중요하다. 따라서 이 연구는 만화와 새로운 교육 이론을 통해서 어떻게 학습자의 성취를 보다 효과적으로 강화하는... -
지체장애인의 직업생활 차별 경험 연구 - 근거이론(Grounded Theory)을 중심으로 -
이재관 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 33 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.44 6 149-181 (33 pages)
본 연구는 지체장애인들의 직장내에서의 차별과 극복과정 그리고 결과를 밝히고자 한 연구이다. 연구결과에 근거하여 장애인 직업차별을 완화하고 장애인 복지에 기여할 수 있는 실천적, 정책적 제언을 제시하고자 하는 목적을 지니고 있다. 연구자는 근거이론 방법을 토대로 연구참여자를 선정하였다. 이론적 표본추출 방법으로 직업생활 경험이 있는 11명의 연구 참여자를 선정했다. 자료는 심층면담을 수행하여 구성했고, Strauss와 Corbin(2004)이 제시한 절차에 따라 분석을 했다. 연구 결과는 다음과 같다. 개방코딩에서는 133개의... -
중증지체장애인 J씨의 고용경험에 관한 생애사 연구
김수희, 정종화, 문송애 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 31 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.38 7 181-211 (31 pages)
관점의 차이를 분석하였다. 연구결과는 유년기(유도선수로서의 전성기)→시련기(사고와 재활)→태동기(중증장애인과 함께 살아내기)→격동기(1030운동: 일이 없으면 삶도 없다)→도약 및 성장기 (중증장애인평생일터 ○○공장만들기)의 5단계의 삶의 주제로 분석되었으며 “유도근성과 열정”, “신앙과 희망”이 원동력으로 작용했다는 점을 알 수 있었 다. J씨의 삶은 동정이나 수혜자로써의 삶이 아닌 일을 통해 자신의 삶을 주 체적으로 이끌어 가려고 노력한 ‘적극적인 행위자’였다는 것이 연구의 결과 로 도출되었다. 결론적으로...
