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만다라 중심 집단미술치료가 아동의 정서지능향상에 미치는 효과
최효숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 2호 (통권 59호) 6 291-318 (28 pages)
Program(version 12.0)을 이용하여 분석하고 연구 집단의 동질성을 알아보기 위해 t-test를 실시하였으며, 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 집단과 검사 시기에 따른 반복측정 변량분석을 실시하였다. 그리고 상호작용 효과가 나타난 경우 단순 주 효과를 검증하고 집단과 검사시기별 효과 비교를 위해 Duncan다중비교로 검증하였는데 결론은 첫째, 만다라중심의 집단미술치료가 집단과 검사시기의 상호작용 및 집단의 주 효과가 통계적으로 유의한 것으로 나타나 아동의 정서지능을 향상시키는 것으로 나타났다. 또한 만다라중심의... -
웃음활동을 병행한 집단미술치료가 방과 후 보육교실 아동의 스트레스 대처능력 : 사회적 지지 및 생활만족도에 미치는 효과
김애희, 최외선, 박인전 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 1 1-24 (24 pages)
본 연구의 목적은 방과 후 보육교실 아동을 대상으로 웃음활동을 병행한 집단미술치료 프로그램을 적용하여 스트레스 대처능력과 사회적 지지 수준을 높이고, 생활만족도를 향상시키는데 그 효과가 있는지 살펴보는 것이 었다. 본 연구의 대상은 D광역시에 소재한 초등학교 세 곳의 방과 후 보육교실 아동 32명이다. 이들을 각각 웃 음활동을 병행한 집단미술치료집단(실험집단, 11명), 집단미술치료집단(비교집단, 11명), 통제집단(10명)으로 임의 배정하여 처치집단의 아동들에게는 주 2회 총 16회기의 프로그램을 실시하였다. 방과 후... -
회상요법을 적용한 집단미술치료가 만성질환 노인의 심리적 안녕감과 무망감 우울증에 미치는 효과
박동순, 현은민 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 5호 (통권 50호) 6 1213-1238 (26 pages)
본 연구는 회상요법을 적용한 집단미술치료 프로그램이 만성질환 노인의 심리적 안녕감과 무망감 우울증에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 충북 J시 B요양원 입소자 중 75세 이상의 만성질환 노인 으로 자발적 프로그램 참여를 원하는 실험집단 6명과 프로그램에 참여하지 않는 통제집단 6명으로 총 12명으로 2009년 4월 21일부터 7월 21일까지 주 1회 90분 이상 총 15회에 걸쳐 진행되었다. 프로그램 효과를 검증하기 위해 심리적 안녕감 척도 검사와 무망감 우울증 척도 검사를 사전․사후․추후에... -
집단미술치료가 장애형제를 둔 아동의 우울성향에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 5호 (통권 50호) 3 1143-1163 (21 pages)
본 연구는 집단미술치료가 장애아동을 둔 비장애형제의 우울성향 감소에 영향을 미치는지 그 효과를 검증하고 우울그림검사인 Draw-a-Story에서도 변화를 알아보고자 하였다. 연구대상은 S시소재 특수학급의 비장애형제들 중 사전우울점수가 14점 이상으로 나온 아동을 대상으로 실험집단 7명과 통제집단 7명으로 무작위 구성하였다. 실험집단은 집단미술치료 프로그램을 2007년 9월 7일부터 11월 30일까지 주 1회, 100분씩, 총 10회기 실시하였다. 집단미술치료 프로그램의 효과를 검증하기위해서 아동용 우울척도 CDI와 Silver의... -
만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과
윤은주, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 6호 (통권 51호) 1 1311-1331 (21 pages)
본 연구의 목적은 만다라 미술치료를 통해 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동 감소에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 D시에 위치한 S어린이집에 다니고 있는 만6세, 만7세 유아 10명을 선정하여 실험집단과 통제집단에 각각 5명 씩 배치하였다. 만다라 미술치료는 2008년 7월 7일부터 2008년 11월 10일까지 약 3개월에 걸쳐 주 2회씩 회기당 40분으로 총 20회기를 실시하였다. 대상 유아들을 진단하기 위하여 Conners 교사평정척도(CTRS-28), 한국 주의력결핍 과잉행동 진단검사(K-ADHDDS)를 사용하였고, 치료효과를 검증하기... -
촉진적 환경을 통한 모자상호작용향상 집단미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 1호 (통권 40호) 1 3-27 (25 pages)
\" 본 연구는 Winnicott 이론을 토대로 모자상호작용 집단미술치료 프로그램을 구성하여, D시 소재 A유치원에 재원중인 유아 중 참여의사를 밝힌 모자 26쌍을 대상으로 실험집단 8쌍, 비교집단 9쌍, 통제집단 9쌍으로 구성하여 한 회기 당 90분씩 주 2회,총 15회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과성 검증을 위해 모-자상호작용 평가척도를 사전과 사후,추후에 걸쳐 실시하였으며 그 결과에 대한 분석은 반복측정 이원변량분석과 Scheffe 다중비교로 하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째,... -
드로잉-명상프로그램이 심혈관계 환자의 스트레스 반응에 미치는 효과
김종희, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 12 443-462 (20 pages)
본 연구에서 SPSSWIN Version 12.0 Program을 활용하여 분석하였다. 사전검사의 동질성 검사를 위해 독립 t-test를 실시하고, 각 집단의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도분석을 실시하여 빈도와 백분율을 산출하였다. 집단과 검사 시기에 따른 심혈관계 환자의 스트레스 반응에 대한 효과를 분석하기 위해 반복측정 변량분석을 실시하였으며, 상호작용 효과가 나타나는 경우에는 단순 주 효과를 검증하고 아울러 집단과 검사시기별 효과를 비교하기 위해 Tukey다중비교를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 드로잉-명상 프로그램이... -
만다라 집단미술치료가 유치원교사의 직무스트레스 대처능력에 미치는 효과
백윤정, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 9 661-682 (22 pages)
빗 속의 사람 그림검사(PITR)를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS WIN Version 12.0 Program을 이용하여 공분산분석(ANCOVA)를 실시하였으며, 질문지 검사의 양적연구의 제한점을 보완하기 위해 빗 속의 사람 그림검사(PITR)를 사전․사후 실시하여 그림의 변화 양상을 채점 체계표로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 만다라 집단미술치료 실시 후, 유치원 교사의 직무스트레스 대처능력에서 적극적인 대처능력인 문제 중심 대처, 사회적 지지추구 대처능력에서 p<.05수준에서 유의미한 차이가 나타났으며, 또한 빗 속의... -
드로잉-명상 프로그램이 심혈관계 환자의 신체적 증상에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 8 639-659 (21 pages)
본 연구에서 SPSSWIN Version 12.0 Program을 활용하여 분석하였다. 사전검사의 동질성 검사를 위해 독립 t-test를 실시하고, 각 집단의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도분석을 실시하여 빈도와 백분율을 산출하였다. 집단과 검사 시기에 따른 심혈관계 환자의 신체적 증상에 대한 효과를 분석하기 위해 반복측정 변량분석을 실시하였으며, 상호작용 효과가 나타나는 경우에는 단순 주 효과를 검증하고 아울러 집단과 검사시기별 효과를 비교하기 위해 Tukey다중비교를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 드로잉-명상 프로그램이... -
입체조형 활동을 중심으로 한 집단미술치료가 한부모 가정 아동의 자기효능감에 미치는 효과
권선영, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 3 529-549 (21 pages)
Program(version 12.0)을 이용하여 반복측정 변량분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 입체조형 활동을 중심으로 한 집단미술치료가 한부모 가정 아동의 자기효능감 전체와 하위영역 전체에서 통계적으로 유의한 차이가 있었으며, 프로그램의 효과가 지속되고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 행동관찰을 통하여 자기효능감의 변화를 살펴본 결과, 단계가 진행되어 감에 따라 자기효능감이 향상됨을 알 수 있었다. 친밀감형성 단계에 비해 종결 단계에서는 항상 웃는 모습을 보이며 자신감이 넘치고 적극적으로 발표를...


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