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1971.

통합예술치료 프로그램이 ADHD 아동을 둔 어머니의 효능감 및 대인관계능력에 미치는 효과

고현, 박신영, 김종임 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 2호 (통권 39권) 12 251-276 (26 pages)

고현, 박신영, 김종임 저
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- 5,500원
모든 활동들을 관찰 및 기록 분석하였 다. 그 결과, 통합예술치료 프로그램은 ADHD 아동을 둔 어머니의 자기효능감, 가족효능감, 사회효능감과 같은 효능감 향상과 만족감, 감정이해, 의사소통, 개방성과 같은 대인관계능력 향상에 유의한 변화가 나타났다. 연구 대상의 수가 적어 연구결과를 일반화하기에는 제한점 이 있지만 ADHD 아동을 양육하면서 대부분 양가감정에 시달린 경험을 있는 어머니들을 대 상으로 실시한 통합예술치료 프로그램은 이들의 사회?정서적 안정 및 개선에 긍정적인 도 움이 될 수 있음을 시사하고 있다.
1972.

경계선 성격장애 여성의 부적응도식 및 자기파괴성 완화를 위한 미술치료 사례연구

김보아, 전순영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 8 191-220 (30 pages)

김보아, 전순영 저
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- 5,900원
질적 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료 프로그램이 경계선 성격장애 여성의 부적응도식의 완화에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 미술치료 프로그램이 경계선 성격장애 여성의 자기파괴성의 완화에 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 미술치료 프로그램이 경계선 성격장애 여성의 회기별 치료 과정의 단계별 표현과 상징의 변화에서 부적응도식과 자기파괴성의 완화에 긍정적인 영향 을 미쳤다. 따라서 Young의 경계선 성격장애 심리도식치료 이론을 중심으로 한 미술치료 프로그램이 경계선 성격장애 여성의...
1973.

북한이탈아동의 자기존중감과 또래관계 기술에 대한 게슈탈트 집단미술치료 프로그램 사례 연구

정순택, 오현숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 5 107-135 (29 pages)

정순택, 오현숙 저
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- 5,800원
본 연구는 집단미술치료를 게슈탈트 이론에 적용하여 북한이탈아동의 자기존중감과 또래 관계기술 향상에 어떠한 영향을 미치는지 연구 하였다. 본 연구를 위해 K시 북한이탈아동 지원 지역아동센터의 북한이탈아동 저학년 3명과, 남한아동 저학년 3명을 선정하여 16회기 에 걸쳐 주1회 90분 시행하였다. 측정도구로 Coopersmith(1967)의 연구를 참조하여 최보가 와 전귀연(1993)이 연구개발한 자기존중감 척도를 최상길(2005)이 수정?보완한 것을 사용 하였고, 또래관계기술 척도는 양윤란과 오경자(2005)이 새롭게 구성한 아동ㆍ청소년...
1974.

성폭력 가해청소년의 회복탄력성 향상을 위한 미술치료 프로그램의 효과

최상열, 박영균 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 2 31-56 (26 pages)

최상열, 박영균 저
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- 5,500원
사전검사에 비해 사후검사에서 유의한 수준으로 향상이 되었다. 둘째, 미술치료 프로그램은 성폭력 가해 청소년의 회복탄력성 하위영역(자기조절, 대인관계, 긍정성)에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 미술치료를 통해 내적 욕구와 부정적 감정을 안정적으로 표현할 수 있게 되어 자기조절 능력, 의사소통 방식, 그리고 긍정성에 많은 변화가 나타났다. 또한 이 연구를 통해 성폭력 가해 청소년의 회복탄력성을 향상시켜 줌으로써 이들에게 삶에 대한 긍정적인 인식과 태도의 변화가 나타나게 된다는 사실을 알 수 있다. 결국...
1975.

동시출현단어 분석을 통한 국내 미술치료학 분야의 지적구조 규명에 관한 연구

김도희 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 1 1-29 (29 pages)

김도희 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 동시출현단어 분석을 통하여 국내 미술치료학의 지적구조를 규명함으 로써 미술치료학 분야의 구체적인 연구영역을 식별하고 학문적 정체성을 확립하는 데에 있다. 이를 위하여 「미술치료연구」에 게재된 854편의 논문에서 추출된 1,136개의 단어 중에서 상위 고빈도 단어인 175개 단어에 대한 유사도 행렬을 작성하고, 계층적 군집분석 과 네트워크 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 실천적 학문인 미술 치료학의 지적구조를 분석하는 데에는 군집 분석보다 네트워크 분석이 더 적합한 것으로...
1976.

우쿨렐레를 이용한 음악치료교육이 유치원교사의 직무스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 영향

전애란, 곽현주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 8 167-186 (20 pages)

전애란, 곽현주 저
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- 4,900원
음악치료교육 은 3개월 동안 총 12회기로 진행되었으며, 대응표본 t검정으로 사전/사후의 결과를 분석하 였다. 연구결과는 첫째, 유치원교사의 직무스트레스 하위요인인 업무관련 요인, 대인관련 요인, 개인관련 요인에서 유의한 차이가 나타났고, 둘째, 심리적 안녕감 하위요인인 자아수 용 요인, 긍정적 대인관계 요인, 환경에 대한 통제 요인, 개인적 성장 요인에서 유의한 차 이가 있었다. 본 연구는 유아교육 현장에서 중요한 요인 가운데 하나인 유치원교사의 심리 적인 부분을 다뤄졌다는 것에 의미가 있으며, 따라서 이러한 연구...
1977.

치료적 노래 만들기가 고등학교 특수학급 청소년의 자아정체감과 자아존중감에 미치는 영향

윤다솔, 순진이 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 3호 (통권 36권) 14 303-324 (22 pages)

윤다솔, 순진이 저
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- 5,100원
SPSS 20.0 통계 프로그램에서 빈도 분석, Mann-Whitney U 검정, 순위 공변량분석(Ranked ANCOVA), Wilcoxon 대응-쌍 부 호순위검정(Wilcoxon Matched-Pairs Signed-ranks)을 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 치 료적 노래 만들기는 고등학교 특수학급 청소년의 자아정체감과 자아존중감 향상에 유의한 효과를 나타냈다. 이 연구는 치료적 노래 만들기가 고등학교 특수학급 청소년의 자아정체감 과 자아존중감에 미치는 효과를 규명함으로써, 음악치료가 학교 현장에 적용할 수 있는 효 과적인 심리 정서적 지원 방안임을 확인하였다.
1978.

집단미술치료 프로그램이 학교부적응 청소년의 사회적 지지와 학교생활 적응에 미치는 효과

임은실, 장선철 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 3호 (통권 36권) 13 281-301 (21 pages)

임은실, 장선철 저
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- 5,000원
후에도 지속되는 것으로 나타났다. 둘째, 집단미술치료 프 로그램은 학교부적응 청소년의 학교생활 적응력 향상에 효과적이었고, 그 효과가 프로그램 실시 후에도 지속되는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서 집단미술치료 프로그램이 학교 부적응 청소년의 사회적 지지와 학교생활 적응력을 향상시키는데 영향력이 있음이 검증되 었다. 이 결과는 학교생활과 일상생활에서 있는 부적응과 어려움에 처한 청소년들의 학교생 활 적응력을 향상시키기 위해서 부모, 교사, 또래의 상호 간 사회적 지지를 증진시키는 것 이 무엇보다...
1979.

음악활동이 다문화 가정 아동의 자아개념 변화 및 우울감소에 미치는 영향

오선화, 황은영, 전유미 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 18 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 3호 (통권 36권) 10 208-225 (18 pages)

오선화, 황은영, 전유미 저
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- 4,700원
후 실험그룹은 12회의 음악 활동을, 통제그룹은 일상적인 자유시간을 갖도록 하였다. 이후 동일한 도구로 사후검사를 측 정하였다. 결과는 실험그룹은 음악활동 이후 자아개념의 하위항목 중 친구관계 자아개념, 부 모관계 자아개념, 일반 자아개념에서 긍정적으로 변화되었다. 또한 실험그룹은 신체외모 자 아개념, 친구관계 자아개념, 부모관계 자아개념, 일반 자아개념에서 통제그룹과 유의미한 차 이를 보였다. 그리고 실험그룹은 음악활동 이후 우울점수가 유의미하게 감소되었으며 통제 그룹과도 통계적으로 유의미한 차이를...
1980.

음악치료사의 바우처 서비스로 제공된 아동 음악치료 경험에 대한 현상학적 연구

여해주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 3호 (통권 36권) 8 161-184 (24 pages)

여해주 저
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- 5,300원
이 연구는 정부지원 사회서비스 제도인 바우처 서비스로 아동에게 제공된 바우처 음악치 료에 대한 음악치료사들의 실체적 경험을 알아보기 위한 현상학적 연구이다. 음악치료를 전 공하고 3년 이상 바우처 음악치료를 실시한 경험이 있는 5명의 음악치료사를 대상으로 2016년 4월 10일부터 5월 6일까지 심층면담을 실시하여 자료를 수집하였으며, Giorgi의 현 상학적 분석방법을 사용하여 분석하였다. 분석 결과 75개의 중심의미가 도출되었으며, 25개 의 하위 구성요소와 시간 흐름에 따른 6개의 상위 구성요소로 구조화되었다. 바우처...

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