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획일성을 넘어서는 역량 중심 교수학습 전략 적용 방향
김진숙 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 17 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 8 1-17 (17 pages)
활동은 교사에 의해 이루어지고 배움은 학습 자의 역할로 단순 인식되어, 가르칠 내용, 콘텐츠를 교수용과 학습용으로 구분 하는 것에 집착하기도 한다. 또한 교수학습을 시간적 흐름으로 해석하여 전통적 인 도입, 전개, 정리의 과정 속에서 교사의 역할, 학습자의 역할까지 구체적으 로 명시하는 수업설계안 작성을 요구받거나 수행하게 된다. 교과의 속성을 이해 하고, 학습목표와의 관련성을 확인하며, 학습 환경이나 학습자에 대한 이해를 바탕으로 한 교수설계 과정을 평가절하하고자 꺼낸 이야기는 아니다. 철저하게 기획되고... -
그림일기를 활용한 사고력 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과
한국부모교육학회 부모교육연구 2008, 제 5권 1호 6 135-163 (23 pages)
창의성 검사에서 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 창의성 하위요인인 유창성, 융통성, 상상력, 독창성에 효과가 있는지 알아본 결과 실험처치 후 실험집단과 비교집단에 실시한 유아의 유창성, 융통성, 상상력 검사에서 통계적으로 유의미한 차이가 있었으며, 독창성 검사에서는 유의미한 차이가 없었다. 이는 실험집단에 실시한 그림일기를 활용한 사고력 프로그램을 통해서 유아의 창의성에 효과가 있었음을 나타내는 것이라고 할 수 있다. 따라서 본 연구는 유아가 미래의 사회구성원으로서 가정과 학교와 사회에서 유능한... -
포트폴리오 체육수업이 초등학생의 탐구학습에 미치는 효과
남현, 이안수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 17권 제 4호 4 41-55 (15 pages)
인간의 삶의 과정에서 항상 해결해야만 하는 많은 문제에 직면하게 되며, 이러한 문제를 해결하기 위하여 기본개념의 획득뿐만 아니라 탐구학습이나 문제해결능력을 갖추어야만 한다. 특히, 미래의 정보화 사회에서는 정보를 자신의 필요에 따라서 탐색하고 정리할 수 있는 능력, 과학적 사고력, 정보처리 능력, 그리고 끊임없이 생성되는 지식을 계속 습득할 수 있는 능력이 요구된다. 이러한 학습능력을 신장시키기 위한 수업중의 하나가 포트폴리오 수업이다. 또한 포트폴리오 수업은 학생들이 자기반성과 학습의 증거로 수업시간동안... -
학습부진아를 위한 개별화 교육방법
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 1호 5 93-111 (19 pages)
학교 교육 현장과 학습부진아의 특성을 고려하여 개별화 교육방법의 요소를 실제 수업 계획과 적용의 단계에서 사용할 수 있는 개별화 교육방법으로 보편적 학습설계 (Universal Design for Learning), 차별화된 교육 방법, (Differentiated Instruction), 학습부진아를 위한 개별화 교육 방법이 성공적으로 실행될 수 있는 조건으로 교사교육의 방법을 제안하였다. 마지막으로 중재반응모델 (Response toIntervention)을 통해 학습부진아에게 적절한 수준의 교육을 제공하여 학습에 실패할 가능성을 최소화하기 위한 방법을 제안하였다. -
방송중·고 디지털 학습 콘텐츠,어디까지 왔나
정광희, 김성미, 이은주 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 15 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 52 51-65 (15 pages)
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국제이해교육을 위한 인지인류학 연구방법의 활용 : 수업구조분석법과 원인연쇄분석법을 중심으로
이용숙 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 56 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 6 118-173 (56 pages)
국제이해교육을 위한 연구에 사용될 수 있는 인류학적 연구방법에는 여러 가지가 있을 수 있다. 그러나 이 글에서는 그 유용성에도 불구하고 아직 많이 활용되고 있지 않은 인지인류학의 분석방법 중에서 수업구조 분석법과 원인연쇄분석법을 중심으로 구체적인 분석방법을 소개하도록 한다. 아직 인류학에서 주로 활용되는 연구방법에 익숙하지 않은 독자들을 위해서 앞에서는 우선 문화인류학의 기본적인 개념과 가장 보편적으로 사용되는 연구방법 및 서술적 수업관찰법에 대해서 간단히 소개한 후에 인지인류학 연구방법들을... -
도서벽지 초등학생의 태권도 수업에 대한 인식
이상훈, 김성곤 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 1호 3 23-35 (13 pages)
태권도는 우리 민족의 문화와 환경 속에서 조직화되고 체계화된 전통 무예로서 오늘날에는 범세계적인 스포츠로 각광 받고 있으며, 제7차 초등학교 체육과 교육과정에서도 5학년의 민속 활동 영역에서 가르치도록 되어 있다. 태권도에서 수련은 신체활동이며 동시에 정신수행과 관련을 맺고 있다. 즉 태권도는 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강, 호신을 위한 기술 습득, 바른 생활 태도의 형성 등을 목적으로 하고 있다. 훈련 방법과 과정 또한 매우 엄격하고 절제가 있으며 많은 노 -
예술적 깊이와 종교성 고양은 어떤 교육적 기획에서 만나는가
한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 24권 5 81-104 (24 pages)
근대 교육 체제는 아이들에게 예술적 깊이와 종교성 고양을 앗아가 버렸을 뿐 아니라, 예술과 종교에 대한 우리의 태도를 심각하게 왜곡시켰다. 특정 종교인을 양성하는 교육이나 미션스쿨의 교리 교육으로 학교에서의 종교성 고양은 왜곡, 혹은 축소되어 버렸고, 전문 연주자나 예술가 양성 위한 테크닉 교육만 남아 있고, 모든 아이들을 위한 예술적 깊이의 추구는 학교교육에서 완전히 사라져 버렸다. 따라서 예술적 깊이와 종교성 고양은 근대 교육 체제를 넘어서는 데서 가능하다. 그런데 탈근대 교육 기획은 아직 탐구 중이다. 다만... -
아츠프로펠을 적용한 방과 후 기악교육 프로그램 개발 및 실행
노현지(Hyun Jee Noh), 최진호(Jin Ho Choi) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 1호 6 105-126 (22 pages)
본 연구의 목적은 아츠프로펠 이론을 바탕으로 방과 후 기악교육 프로그램을 개발하고, 이를 초등학교 방과후 기악수업에 적용하여, 학생들의 연주능력과 음악적 태도에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 먼저 아츠프로펠과 기악교육, 방과 후 교육에 대한 문헌연구를 바탕으로 본 프로그램을 개발하였고, 이를 3명의 전문가를 통해 프로그램의 타당도 검사를 시행하여 그 적합성을 확인하였다. 또한 개발된 프로그램은 초등학교 2학년 방과 후 교실에 22차시에 걸쳐 연구자가 직접 수업을 진행하면서 그 효과를 관찰해 보았으며, 연구의... -
시나리오쓰기의 치료적 효과에 관한 연구
박수진, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 21 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.1 6 89-109 (21 pages)
본 연구는 시나리오쓰기의 심리치료 효과를 알아보고 치료에 적용할 활용 방안을 찾는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 현재 시나리오를 쓰고 있는 10명의 시나리오 작가들을 대상으로 전문가 면담을 진행하였다. 시나리오쓰기 경험에 관한 내용의 반구조화된 질문지를 가지고 면담하였으며 녹취하여 작가들이 공통적으로 진술한 것을 찾아내어 범주화하였다. 연구결과, 시나리오쓰기는 인간이 환경(문제)에 맞서 싸우고 성숙해지는 이야기를 쓰기 때문에 인간 행위와 삶에 대한 이해가 깊어지게 한다. 시나리오는 인물에 ‘자신을...
