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2021.

한국 학력․학벌주의 인식체계 분석

김부태 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 2 25-54 (30 pages)

김부태 저
...
- 5,900원
이 연구는 학력․학벌주의 인식체계를 분석하고 그 성격을 논의하려는 것이다. 학력․학벌주의 인식체계를 분석하기 위하여, 2000년도 이후 생산된 전국 규모의 학력․학벌에 관한 의식 및 인식을 조사한 12편의 선행연구 및 관련 자료들을 종합적으로 재분석하였다. 학력․학벌주의 인식체계의 표층이 가진 주요 내용은 다음과 같다. 첫째, 학력․학벌을 능력과 동일시하려는 인식과 이를 부정 하는 인식이 갈등적 구조로 공존하고 있으며 지역 변인이 학력․학벌의 의미에 중첩되어 있다. 둘 째,...
2022.

국내 민간—공공 부문의 아웃플레이스먼트 연구동향 비교

이효섭, 조대연, 정홍인 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2018, Vol.21 No.4 1 1-25 (25 pages)

이효섭, 조대연, 정홍인 저
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- 5,400원
및 학술지분야에서는 교육관련 분야가 가장 많았다. 셋째, 아웃플레이스먼트의 주요 개념에 있어 민간부문에서는 실행방식 측면의 개념들이 다수를 이루었고 공공부문에서는 실행목적 측면의 개념들이 다수 사용되었다. 넷째, 민간과 공공부문의 아웃플레이스먼트 주요 관점에 따른 목적은 퇴직자 관점을 중심으로 재취업의 목적이 가장 많았으며 민간부문에서는 특히 경제 및 재무의 목적이 그 다음으로 많았다. 다섯째, 아웃플레이스먼트의 수행 주체에 있어 민간과 공공부문 모두 조직자체&외부기관의 활용이 많았고, 민간부문에서는...
2023.

학벌주의 : 쟁점과 개선 대책에 관한 논의

정태화 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.2 4 93-129 (37 pages)

정태화 저
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- 6,600원
대책으로는 ① 새로운 능력표준 개발과 능력평가에의 적극 활용, ② 기 업체의 인사관리 제도 개선 지원, ③ ‘우수 고용 정책 운영 기업체 지원 사업’ 등을 실시할 필요 가 있으며, 그리고 교육적 차원에서는 ① 기업체가 원하는 직업능력을 획득․관리할 수 있는 평 생 직업교육 기회의 확대 정책 추진, ② 대학교육의 특성화를 통한 다양한 능력의 개발 지원 정 책 추진 등을 적극 추진할 필요가 있음을 제언하였다. 또한 정책 개발과 실행에 관한 노력과 함 께 학벌주의 개선과 관련하여 수행되어야 할 연구 과제도 제안하였다.
2024.

혁신의 확산 이론을 통해 본 블렌디드 러닝의 수용과 채택

이경순, 문대영, 한승연 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 35 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 23 1347-1381 (35 pages)

이경순, 문대영, 한승연 저
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- 6,400원
상대적으로 장점이 많고(relative advantage), (2)자신의 교육관이나 경험 등에 부합하며(compatibility), (3)이를 이해하고 실천하는 것이 그다지 어렵지 않으며(complexity), (4)본격적 채택에 앞서 시범적으로 활용해 볼 수도 있고 동시에이를 지속적으로 실천하는것이 가능하다(trialability and sustainability)고 생각하고있었다. 또한 (5) 블렌디드 러닝은가시적인효과가 높은 편이며(observability) (6)심리적저항감(psychological resistance)은 적은 편이었다. 이와같이 블렌디드 러닝의 채택 요인을 밝힌다는 것은 현재 교육...
2025.

학교스포츠클럽 활동에서의 초등 예비교사의 실천적 지식 탐구

최흥섭, 김성훈 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 1 1-20 (20 pages)

최흥섭, 김성훈 저
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- 4,900원
본 연구는 학교스포츠클럽 지도자로 참가한 초등 예비교사가 자신의 교수행위를 어떻게 반성하 고, 전문성을 향상시키고자 어떤 노력을 하는지 실천적 지식의 구조(Elbaz, 1983)를 통해 알아보는 데 있다. 연구 결과, 교사 자신에 대한 지식에서의 이미지는 ‘학생의 흥미 우선시’이다. 초등 예비교사들은 이러한 이미지를 ‘학생들과 소통․교감을 할 수 있는 지도자가 되어야 한다’와 ‘반성적인 자아성찰을 해야 한다’는 원리로 구체화하였다. 교수․학습 환경 지식에 대한 이미지는 ‘개인 위주․게임 위주 수...
2026.

과학인재의 지속성장 기제로서의 창의성 탐색: 이공계 대학생 창의역량 모델링을 통해

강정하, 박선희, 김철, 문경호, 김영민, 석혜은 한국창의력교육학회 창의력교육연구 37 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.4 2 19-55 (37 pages)

강정하, 박선희, 김철, 문경호, 김영민, 석혜은 저
...
- 6,600원
본 연구는 이공계 인재의 창의적 과학자를 향한 지속성장을 추동하는 역량이 무엇인지를 밝힘으로써 이 공계 대학생의 창의역량을 모델링하는데 목적을 둔다. 이를 위해, 세계적 성취를 이룬 창의적 과학자의 창 의역량모델을 기반으로 이공계 대학 학부생의 창의역량모델 개발 및 타당화를 실시하였다. 먼저, 세계적 과 학자 12인의 인터뷰를 통해 3역량군_9역량_31하위역량으로 구성된 창의적 과학자의 창의역량모델이 구축되 었다. 이 모델은 대학생에 부합하는 형태의 4역량군_31(잠재)역량으로 이루어진 이공계 대학생 창의역량모...
2027.

창의적 과학 영재 육성을 지향한 한국과학영재학교(KSA) 운영 10년의 성찰과 전망

최호성 한국창의력교육학회 창의력교육연구 13 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.4 2 13-25 (13 pages)

최호성 저
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- 4,200원
연구는 2000년 영재교육진흥법 제정 이후 고교 수준의 영재교육 기관으로 설립된 한국 과학영재학교의 운영 사례를 중심으로 한국과학영재학교(KSA)의 변화와 미래 발전 방안을 모 색하는 데 초점을 두고 있다. 우선 영재교육의 두 가지 관점을 논의하고 영재와 영재성에 대 한 정의의 변화를 고찰하였으며, 한국과학영재학교(KSA)를 중심으로 한 과학영재학교가 어떻 게 확대되어 왔는지를 사실적으로 설명하였다. 더 나아가 과학영재교육이 사회적으로 미친 영 향과 성과를 논의하였으며, 최종적으로 미래 발전 지향적 과학영재교육을...
2028.

초등학생의 방과 후 학교스포츠클럽 관여에 따른 인성과 공감과의 관계

김효중, 김영재, 차은주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 3 33-45 (13 pages)

김효중, 김영재, 차은주 저
...
- 4,200원
본 연구는 방과 후 학교스포츠클럽에 참가하는 초등학생의 인성과 공감의 관계를 분석하여 학교스포츠클럽 참여 가치를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 알아보기 위해 선정한 조사 대상은 서울특별시에 소재한 초등학교에서 방과 후 학교스포츠클럽 활동에 지속적이고 자율적으로 참여하고 있는 389명의 초등학생을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS 20.0을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석과 AMOS 18.0 program을 이용하여 확인적 요인분석과 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 자료처리를 통해 나타난...
2029.

초등학교 동작도전활동 수업 부담 및 개선방안

정성우 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 1호 1 1-13 (13 pages)

정성우 저
...
- 4,200원
동작도전활동은 초등학교 6학년 교육과정에 속해 있어 가르치기를 기대하고 있으나, 실제로 학교에서는 기대만큼 운영되지 않고 있다. 그 이유를 정확하게 무엇이라 말할 수 없겠지만, 안전사고의 위험, 학생들의 낮은 관심, 교 수학습지도방법의 어려움으로 수업을 운영하는 교사는 많지 않다. 따라서 동작도전활동 수업부담에 대한 원인을 분석하고 개선방안을 제시하여 다양한 신체활동 제공과 체육교육 목표달성을 위하여 동작도전활동 수업운영을 높이고자 하였다. 본 연구의 대상은 B광역시 5개 교육지원청 초등학교 교사...
2030.

교대생의 자의식과 체육실기 수업에 대한 성취목표성향 및 내적동기의 구조적 관계

방신웅, 전현수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 4 45-58 (14 pages)

방신웅, 전현수 저
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- 4,300원
이 연구는 교대생들을 대상으로 자의식과 성취목표성향이 내적동기에 미치는 영향을 규명하기 위해 수행되었다. 연구 대상은 중부권에 위치한 교육대학교 학생들이며, 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 총 328명의 응답을 분석에 이용하였다. 분석 방법은 기술통계분석, 탐색적/확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 구조방정식모형 등을 실시 하였다. 본 연구에서는 자의식과 성취목표성향 그리고 내적동기 간 구조모형을 수행접근, 수행회피, 숙달접근, 숙 달회피의 네 가지 성취목표성향에 따라 구분하여 검증하였다. 첫째, 사적 자의식은...

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