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2081.

博物館?の?展方策と人材養成

?岩啓子 한국박물관학회 박물관학보 6 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2014, 26호 10 121-126 (6 pages)

?岩啓子 저
...
- 3,000원
2082.

문화재교육사와 문화예술교육사의 자질과 역량, 자격제도에 관한 연구

최종호 한국박물관학회 박물관학보 22 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2013, 25호 5 79-100 (22 pages)

최종호 저
...
- 5,100원
이 연구는 문화융성의 시대에 필요한 문화재교육과 문화예술교육의 특성 비교와 문화재교육사와 문화예술교육사의 자질과 역량, 자격제도 비교를 통해서 문화재교육과 문화예술교육의 정책과 전략 에 관한 방안을 제시하고자 한다. 문화재교육은 전통문화의 원형보전에 중점을 두고 문화재의 가치와 의미, 중요성을 배우고 익혀 대한민국의 역사문화적 정체성을 확립하고, 한국인의 삶의 질을 제고하는데 초점이 맞춰져 있다. 반 면에 문화예술교육은 다문화 가족을 포함한 한국인의 문화예술 창의혁신에 중점을 두고 문화예술을 통해서...
2083.

민속계 박물관 상장례 전시 비교 연구

김희 한국박물관학회 박물관학보 24 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2012, 22호 4 75-98 (24 pages)

김희 저
...
- 5,300원
상장례는 고대에서 현대에 이르기까지 시대와 장소에 따라 다양하게 행해지는 의례행위이자 축적 된 문화적인 관습이다. 한 민족의 상장례를 살펴보면 당대 사람들의 사생관과 영혼관 등 정신세계를 가늠할 수 있고 사회 문화생활도 알 수가 있다. 필자는 관혼상제 중에서도 상장례가 또 다른 삶의 전환과 새로운 시대의 시작이란 측면에서 박물 관 전시공간에서 어떻게 구현되고 있는지를 사례 분석하고, 상장례 전시의 발전적인 변모 방안을 제 안하고자 한다. 민속계 박물관 상장례 전시 사례분석을 한 결과 첫째, 각각의 민속계...
2084.

중등학교 역사교육에서 박물관 연계 교육의 필요성 및 활성화 방안 연구

이지영 한국박물관학회 박물관학보 17 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2011, 20호 6 134-150 (17 pages)

이지영 저
...
- 4,600원
본고는 중등학교 역사교육에서 박물관의 연계 교육의 필요성을 중등학교 역사교육 의 기본틀을 제공하는 교육과정, 역사교과의 성격과 목표를 밝힌 교육과정 해설서 및 청소년기를 분석한 이론들을 통해서 검증하였다. 또한 박물관 연계 교육을 통하 여 중등학교 역사교육의 교육적 효과를 높이고, 중등학교 이후 평생교육을 이끌 수 있는 기반으로 자기주도학습능력을 제시하였다. 중등학교 역사교육에서 박물관 연계 교육을 활성화하기 위한 방안은 중등학교 학 생들에게 적합한 전시·공연·교육프로그램의 실시, 전문가의 육성 및...
2085.

외국인 박물관교육을 위한 전체적인 접근

이연수 한국박물관학회 박물관학보 25 Pages

한국박물관학회 박물관학보 18.19호 14 259-283 (25 pages)

이연수 저
...
- 5,400원
후퍼그린힐 (Hooper-Greenhill. E) 이 설명하는 후기박물관 (post-museum) 은 21 세기의 문화학습형태를 설명하고 있다. 후기박물관에서 학습이 진행되는 과정은 홍미의 자극과 감성적 인식, 지성적 학습 그리고 맥락화를 통하여 이루어지는 자기 발견 과정의 전체적인 흐름이며, 이때 박물관과 관람객이 지식을 전달하는 관계가 아닌 박물관 자료를 통한 소통의 총체적인 관 계가 이루어진다 이러한 새로운 문화학습의 형태를 우리에게 어떻게 적용하는 것인가에 대한 문제를 연구하며 박물관 교육 프로그램에서 실행하는 방법을 어떻게...
2086.

박물관기능의 전략적 수행으로 접근하는 어메니티 (Amenity) : 우석헌자연사박물관 사례중심

김영진 한국박물관학회 박물관학보 28 Pages

한국박물관학회 박물관학보 18.19호 9 155-182 (28 pages)

김영진 저
...
- 5,700원
가치관으로서의 어메니티를 말함에 있어 이 다양성을 말함은 이 논고가 보 이는 고민의 표적이 박물관에 의해 구현되는 사회 어메니티의 가장 기본은 다양성에 있다고 확 신하기 때문이다 . 그래서 꼬집어 말하기는 설립주체별 박물관구분 통례는 거북하다 . 다원화된 가치관이 공존하는 사회에서 지표적 가치를 제시하고 이를 공유하고자 함은 다소 아이러니한 문제이지만 어메니티를 통해 박물관과 지역사회를 말하고자함은 2가지 이유이다 첫째는 과학문화와 과학커뮤니케이션은 다른 문화의 영역과 달리 매우 자연발생적이지 않기 때...
2087.

한국인의 다문화역량 강회를 위한 타문화전시 연계 다문화교육에 대한 연구 - 국립중앙박물관을 중심으로 -

손기인 한국박물관학회 박물관학보 30 Pages

한국박물관학회 박물관학보 18.19호 7 105-134 (30 pages)

손기인 저
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- 5,900원
한국에 거주하는 외국인주민 수는 100만 명을 넘어 총인구의 2% 를 상회하고 있으며 그 증 가는 지속되고 있다 다문화사회로 진입한 한국에서 진행되고 있는 대부분의 다문화교육은 다 문화주의에 입각하기보다는 외국인주민을 대상으로 한국문화를 주입시키는 동화주의에 치우쳐 있다. 따라서 한국인의 다문화역량 향상에 기여하지 못하고 있다. 그동안 계속되어 왔던 단일 민족 전통에 대한 교육도 비판의 과정을 거치지 않고 폐기되었음에도 불구하고 외국인주민에 대한 차별은 크게 개선되지 않고 있다. 이런 상황을 개선하기위해...
2088.

근현대 생활용구의 수집과 활용에 관한 연구

황경선 한국박물관학회 박물관학보 21 Pages

한국박물관학회 박물관학보 16.17호 9 143-163 (21 pages)

황경선 저
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- 5,000원
인한 생활양식의 변화 등 급격한 사회변동 으로 인해 생활문화는 빠르게 변화되고 있으며 , 근현대 시기의 문화에 대한 가치 펌하 등의 이 유로 인해 가까운 과거에 대한 문화적 배경과 그 시대를 대변하는 생활문화가 담긴 근현대 생 활용구는 새로운 형태로 변화되거나 점차 사라져 가고 있다 - 따라서 물질문화를 수집하고 이에 대한 보존과 연구 활동을 하고 있는 박물관은 근현대 생활용구에 대한 수집 활동과 이를 보존 하고, 시대상을 복원하는 데 앞장서야 하는 시점에 있다 자료 수집 담당자는 구입 기증 등의 과정을 통한 자료...
2089.

박물관 어린이 교육프로그램 다중지능(개인적 지능)효과 분석 : 국립전주박물관 초등학생 교육프로그램 사례

윤혜숙 한국박물관학회 박물관학보 24 Pages

한국박물관학회 박물관학보 16.17호 7 103-126 (24 pages)

윤혜숙 저
...
- 5,300원
21 세기 지식정보화 시대 는 창의적이고 민주적인 시고와 태도를 가진 인재를 원하는 시대이다 이 러한 인재는 지식습득 위주의 교육으로 만들어지는 것이 아니라 감성교육과 인성교육으로 가능하 다 그러나 학교의 문화예술교육은 위와 같은 역할을 담당하기엔 시설과 인력이 부족하다 그래서 지역의 문화예술기반시설 이용이 정려되고 있다 학생들이 문화예술교육을 받았을 때 얻을 수 있는 교육효과를 분석하기 위해 박물관에서 수업을 받은 초등학생이 어떠한 인성교육효과를 얻는지 조사하였다 인성 교육효과를 분석함에 있어 의미와...
2090.

생활사(生活史) 박물관 소장품의 문화적 해석과 운영

윤현호 한국박물관학회 박물관학보 32 Pages

한국박물관학회 박물관학보 12.13호 5 223-254 (32 pages)

윤현호 저
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- 6,100원
박물관의 소장품1)이란 산재되어 있는 유물(遺物)2 ) 을 학예연구원들의 현지조사나 구입， 기 증 및 기탁 등의 방법으로 수집하여， 등록의 과정을 통해 박물관의 소장품， 혹은 자료화 한 것 을 말한다. 그리고 이러한 소장품과 자료3) 에는 물질적 형태의 자료 외에도 기록물 형태의 비 (非)물질적 자료와 모형 · 모조품과 같은 전시 보조 자료도 포함된다. 박물관의 소장품이 된 유물과 자료는 전문 학예연구원들에 의해 과학적으로 보존처리 되어 ， 적합한 환경에서 보관된 다. 그리고 전시를 통해 박물관을 찾는 일반 관람객에게...

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