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2251.

고등학생의 과학 경험, 학습동기, 성취도, 진로의향 간의 구조적 관계 규명

강명희, 김영주, 임현진, 유영란 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 3호 6 625-643 (19 pages)

강명희, 김영주, 임현진, 유영란 저
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- 4,800원
국가의 지속적인 성장 동력으로 과학기술 인력의 중요성이 부각되고 있으며, 이는 과학교육 혁신을 통한 우수 과학인재 양성에 대한 관심으로 이어지고 있다. 이에 본 연구는 진로결정 단계에 있는 고등학생을 대상으로 과학 진로의향과 과학 성취도를 과학교육의 성과 변인으로, 교육의 환경요소인 과학 경험과 학습자 개인 특성인 과학 학습동기를 핵심 영향 변인으로 선정하여 이들 변인간의 구조적 관계와 직, 간접 영향력을 확인하고자 하였다. 경기도 소재 1개 고등학교 1학년 136명을 대상으로 수집한 설문자료를 구조방정식으로...
2252.

갈바니 전지와 전해전지 관련 개념에 대한 예비화학교사들의 개념 유형 분석

김연미, 이종백, 이상권 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2007, 제 11권 1호 14 295-320 (26 pages)

김연미, 이종백, 이상권 저
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- 5,500원
이 연구의 목적은 사범대학 화학교육과 4학년에 재학하고 있는 예비교사를 대상으로 갈바니 전 지와 전해전지에 대한 개념을 이해하는 데 어려움을 알아보고자 하였다. 예비교사들에게 나타나는 오개념을 유형별로 분류하고, 그 원인을 분석하였다. 연구 결과 대부분의 예비교사들은 갈바니 전 지와 전해전지에서 전극의 부호 및 용어 사용에 있어서 (+)극, (-)극 그리고 산화전극, 환원전극 을 바르게 선택하였으나, 그렇게 선택하게 된 이유에 대해서는 올바른 과학 개념이 부족한 것으로 나타났다. 그리고 기전력 측정의 정량적인...
2253.

Bloom의 신 교육 목표 분류학에 의한 한국과 미국 고등학교 생물 교과서 실험 수업 목표 비교 분석

박철규, 황진석, 곽대오 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 1호 2 27-43 (17 pages)

박철규, 황진석, 곽대오 저
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- 4,600원
본 연구에서는 한국과 미국 고등학교 생물 교과서 실험의 수업 목표를 비교하기 위하여 한 국 고등학교 생물 교과서 5종과 미국 고등학교 생물 교과서 4종에 실려 있는 실험으로부터 추 출한 수업 목표를 Bloom의 신 교육 목표 분류학을 사용하여 분석하여 다음과 같은 결론을 얻 었다. 한국 고등학교 생물 교과서 실험의 경우 지식 차원에서는 개념적 지식의 비율이 가장 높았 고 절차적 지식이 그 다음이었다. 사실적 지식이나 메타인지 지식의 비율은 매우 낮았다. 인 지 과정 차원에서는 ‘이해하다’의 비율이 가장 높았으며,...
2254.

화학 시화(詩畵)에 나타난 화학의 내용과 이미지

한재영, 김경진, 이석규, 최미화, 이덕환 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 2호 7 397-410 (14 pages)

한재영, 김경진, 이석규, 최미화, 이덕환 저
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- 4,300원
화학 시화의 목적은 일반적으로 매력적이지 않다고 생각되는 화학 내용을 흥미있는 글과 그림을 통해 표현하여 일반인들의 화학에 대한 흥미를 높이는 데 있다. 대한화학회는 2006년부터 중학생 과 고등학생들을 대상으로 화학 시화 대회를 매년 개최하였다. 이 연구는 2006년 1회 화학 시화 대회 출품작 645점과 2006년부터 2009년까지 화학 시화 대회 수상작 111점을 분석하였다. 화학 시 화는 글과 그림으로 구분하여 분석하였다. 글은 ‘물질 변화’, ‘물질 성질’, ‘물질 구조’로 구분하였으 며, 물질 변화는 ‘상태 변화’,...
2255.

중학교 교과서 물리 단원에 사용된 화살표의 유형 및 문제점 분석

송영욱, 김범기, 백성혜, 김용진, 한재영, 정정인 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 6 103-119 (17 pages)

송영욱, 김범기, 백성혜, 김용진, 한재영, 정정인 저
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- 4,600원
초․중등 과학 교과서에는 많은 시각적 자료가 사용되고 있으며, 또한 그 안에는 사진이나 삽화 와 같은 일반적인 시각자료 및 과학기호 등과 같은 학술적인 시각자료들이 사용된다. 시각적 자료 중에서 화살표는 매우 빈번하게 이용되는 기호이며, 물리에서는 중요한 개념으로 사용된다. 이 연 구는 화살표의 유형 분석틀을 개발하고, 이 분석틀에 기초하여 중학교 과학 교과서 물리 영역에서 사용된 화살표의 유형을 분석하여 도출된 문제점을 논의하였다. 중학교 과학 교과서의 물리 단원 에 사용된 화살표 유형은 ‘운동 방향’,...
2256.

고등학생들의 생물교과 관련 과학 과정기능 평가

황진석, 이현주, 곽대오 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 4 67-84 (18 pages)

황진석, 이현주, 곽대오 저
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- 4,700원
본 연구에서는 고등학생들의 생물교과 관련 과학 과정기능 수행 정도를 파악하고 이를 통하여 고등학교 생물교과에서의 교육과정과 교수․학습방법 개선 등의 피드백에 필요한 정보를 고등학교 생물교사들에게 제공하고자 고등학생들을 대상으로 본 연구에서 개발한 생물교과 관련 과학 과정 기능 평가도구를 적용하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 고등학생들의 생물교과 관련 과학 과정기능 성취도는 전체적으로 매우 낮은 편이었고 개인별로 차이가 심하였다. 과학 과정기능 범주별로는 결과분석 범주의 성취도가 다른 범주들에...
2257.

과학3 물질의 구성 관련 학생들의 개념 분석

박인숙, 강순희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 1호 1 1-22 (22 pages)

박인숙, 강순희 저
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- 5,100원
구성주의 심리학에 의하면 학습은 학습자가 선행 경험에 바탕을 두어 능동적으로 의미를 구성해 나가는 과정이다. 그러므로 학생들의 선행 지식은 수업의 진행에 있어서 매우 중요하다. 따라서 교사는 수업을 설계하는 단계에서 수업내용과 관련된 학생들의 사전 개념을 반드시 고려해야 한 다. 본 연구에서는 제 7차 교육과정의 과학 3 물질의 구성 단원에 초점을 맞추어 단원내용과 관련 된 학생들의 개념 유형과 그 특성을 분석하였다. 이를 통하여 현장 교사들이 편리하게 활용하여 효과적으로 수업을 설계하는데 직접적인 도움을...
2258.

무기화학 수업에서 ConcepTests의 활용이 학업 성취도와 학습 태도에 미치는 효과

선혜영, 우애자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 2호 15 561-572 (12 pages)

선혜영, 우애자 저
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- 4,100원
이 연구의 목적은 학생중심활동을 강조하는 교수법인 ConcepTests를 사용하여 학생들을 수업에 참여 시킴으로써 무기화학 수업에서 학업 성취도가 향상될 수 있는지에 대해 알아보고, ConcepTests 활용 수 업 방법에 대한 학생들의 태도를 알아 보는 것이다. 연구 대상은 서울시에 소재한 대학교 3학년 학생들 이며, 실험집단은 31명, 통제집단은 27명이다. ConcepTests는 매 단원 시작 전에 15분 정도 시행되었고, 각 단원 종료 후 10분정도 ConcepTests 내용을 정리하였다. 수업에서 ConcepTests를 활용하는 동안 두 번의 평가(2차, 3차...
2259.

경험 귀추적 실험을 활용한 탐구 수업 전략이 고등학교 반응 속도 학습에 미치는 효과

강순희, 김덕희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 2호 8 423-442 (20 pages)

강순희, 김덕희 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 고등학교 과학 ‘반응 속도’ 단원에서 경험 귀추적 실험을 활용한 탐구 수업 전략이 학업 성취도, 과학적 사고력, 과학 관련 태도에 미치는 효과를 알아보고자 하는 것이다. 실험 집단에는 본 연구에서 개발한 학생 중심의 경험 귀추적 실험 5차시를 포함한 탐구 수업 전략을, 통제 집단에는 연역적 실험 4차시를 포함한 교과서 중심의 수업을 각각 총 11차시 진행하였다. 연구 결과는 SPSS 통계 프로그램을 이용하여 공변량 분석(ANCOVA)으로 통계 처리하였다. 과학 학업 성취도에서 실험 집단이 통제 집단보다...
2260.

최근 국외 뉴테러리즘의 사례분석과 국내 발생가능 유형에 대한 연구

전용재, 이창배, 이승현 한국경호경비학회 시큐리티연구 23 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2017, 제 53호 1 11-33 (23 pages)

전용재, 이창배, 이승현 저
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- 5,200원
열망을 성취하기 위한 도구로 테러리즘은 인류의 역사와 공존해 왔고, 범죄학의 연구대 상으로 발전하였지만, 기존의 연구는 대개 북한을 테러리즘의 주체로 한정하고 있어 국제 적 테러리즘의 추세에 대한 심층적 논의가 미흡하다. 뉴테러리즘의 시대에 이르러 연성 목표물(soft target)이 테러리즘의 주요 대상이 되었고, 피해가 대규모화되고 있다는 점에서 현상을 분석하고 대응방안을 강구하기 위한 학술적 노력이 요구된다. 이에 이 연구는 국외 의 주요 테러리즘 사건에 대한 사례분석과 전문가 설문의 AHP 분석을 병행하여...

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