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2541.

사회복지사 자격 취득을 위한 학점은행제 교육과정에 대한 사례연구 : A대학을 중심으로

김병우, 강환세, 류기형 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 41 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 10집 2 1-35 (41 pages)

김병우, 강환세, 류기형 저
...
- 7,000원
본 연구는 현재 사회복지사 자격증 취득과 관련하여 운영되고 있는 학점은행제 교육과정의 사례를 분석하여 사회복지사 2급 자격취득 과정의 현주소를 점검하고 그 질적 향상을 제언하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 A대학교 평생교육원 학점은행제 사회복지사 2급 과정의 졸업생 6명과 교수 3명을 대상으로 심층면접이 실시되었고 그 외에도 교수 평가자료, 인터넷 자료 등이 삼각화(triangulation)를 통한 사례 분석 방식에 사용되었다. 연구 결과 34개의 하위범주에서 11개의 소주제와 3개의 대주제가 도출되었다. 이 연구를 통하여...
2542.

사회복지실천에서의 윤리이론에 관한 연구

오혜경 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 32 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 9집 6 127-158 (32 pages)

오혜경 저
...
- 6,100원
인간은 윤리적 존재이다. 인간의 본성을 어떻게 규정하든지, 인간은 타고난 본성, 인간의 주체적 활동, 그리고 삶의 터전인 환경적 요소에 의해 결정됨을 부인할 수 없다. 사회복지실천은 바로 이 세 가지, 즉 인간의 본성, 활동 그리고 환경적 요소 모두에 영향을 미친다는 점에 있어서 새로운 윤리적 물음을 야기한다. 단순히 기존 윤리설은 사회복지실천윤리 영역에 응용하는 차원을 넘어서 새로운 패러다임을 요구한다. 왜냐하면 기존 윤리설은 윤리의 주체가 되는 도덕행위자를 전제하고, 도덕행위자 사이에 지켜야 할 윤리를...
2543.

한국사회복지교육협의회의 비전과 미션

문선화 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2008, 제 4집 제 1호 (통권 4권) 2 43-67 (25 pages)

문선화 저
...
- 5,400원
사단법인으로 변화를 거듭한 한국사회복지교육협의회가 지니고 있는 문제를 교육과정, 전문 인력배출, 교육인력을 중심으로 분석하였다. 이러한 문제점들이 논의될 수밖에 없는 것은 현재 전국적으로 복지와 관련된 학과들이 범람하고 있다는 현실에서 비롯된다. 만일 이 협의회가 법적인 권한을 가지고 교과과정이나 교육인력에 대한 인증을 실시할 수 있다면 문제는 상당히 해결될 수 있다고 보는 것이다. 결국 협의회가 갖는 비전과 미션은 다음과 같은 문제점들에 대한 해결을 찾음으로서 가능하다고 본다: 교육협의회는 회원들에게...
2544.

사회복지현장교육의 내실화를 위한 인턴쉽 프로그램개발에 관한 연구

김희년 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2007, 제 3집 제 2호 (통권 7권) 2 29-55 (27 pages)

김희년 저
...
- 5,600원
대학에서 사회복지학을 전공하고 사회복지실천현장에 진출하는 신규사회복지사들은 흔히 대학교육과 현장실천과의 비연관성 때문에 어려움을 경험하는 경우가 발생한다. 이는 대학이 실제 현장에서 사회복지전문직으로서의 효율적인 역할 수행에 필요한 교육을 충실히 해내지 못하고 있는 측면이 있기 때문이다. 본 연구는 사회복지현장교육의 내실화를 통하여 준비된 사회복지사를 양성하기 위한 하나의 방안으로서 사회복지 인턴십 프로그램을 현장교육강화를 위한 한 모델로서 제시하기 위한 목적으로 이루어졌다. 본 프로그램은 전체...
2545.

한국 사회복지에서 임파워먼트 (Empowerment) 접근의 현황 및 과제

양옥경, 최명민 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 46 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2006, 제 2집 제 2호 (통권 6권) 2 39-84 (46 pages)

양옥경, 최명민 저
...
- 7,500원
본 연구는 한국 사회복지계에서 임파워먼트접근이 어떻게 자리매김을 하고 있는지 그 현황을 파악하고 대안을 모색하기 위한 것이다. 이를 위하여 임파워먼트와 임파워먼트 접근에 대한 국내․외 연구들을 고찰해 본 결과, 국내에서 임파워먼트에 대한 이념과 실천의 괴리, 실천의 제한성, 개입내용과 평가도구의 불일치 등의 문제가 도출되었다. 이러한 문제의 원인과 그 현황을 좀 더 깊이 있게 탐색하기 위하여, 임파워먼트를 적용하고 있는 사회복지실천 현장조사, 임파워먼트모델 적용 사례분석, 그리고 임파워먼트 접근을...
2546.

의료사회복지사의 수퍼비전 만족요인 연구

이지연 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 50 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2007, 제 3집 제 1호 (통권 3권) 4 127-176 (50 pages)

이지연 저
...
- 7,900원
의료기관에서 근무하는 사회복지사는 대부분이 소수이며 소속이 일정치 않고 타 전문분야와의 팀 접근이 요구되는 환경, 끊임없이 윤리적 문제들을 다루어야 하는 특성에 따라 수퍼비전이 절실히 요구된다. 그러나 그 필요성에도 불구하고 수퍼비전 수행의 장애로 작용하고 있다. 이에 본 연구는 의료사회복지사의 수퍼비전 실태와 만족도, 만족도에 영향을 미치는 요인을 살펴보기 위한 것으로 대한의료사회복지사협회 가입되어 있는 의료사회복지사 전수를 대상으로 우편조사로 진행되었으며 SPSS 10.0 프로그램을 활용하였다. 분석결과...
2547.

한국 사회복지학의 고등교육 50년 : 사회복지의 제도화와 고등교육의 대중화를 배경으로

이혜경, 남찬섭 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2005, 제 1집 제 1호 (통권 1권) 3 69-95 (27 pages)

이혜경, 남찬섭 저
...
- 5,600원
필요성 인식 이전에 1947년 이화여자대학의 기독교사회사업학과의 출범과 함께 미국식 사회사업 전문교육을 내용으로 하는 대학교육으로 시작하여 1970년대 이후 산업화의 모순이 분출하면서 1980년대에 학문영역의 광역화와 함께 사회복지교육으로 바뀌었으며, 1990년대 이후에는 세계화와 가족구조변화와 대학교육개혁 등으로 인한 고등교육의 대중화 여건 하에서 정체성과 전문성 확립의 증가된 요구에 직면해 있다. 정체성과 전문성 확립을 위해서는 실습교육의 강화와 한국 사회복지현장에 적합한 실천철학 및 이념의 개발,...
2548.

한국사회의 자산으로서 다문화 구성원 알아주기:관점을 바꾸어야 할 때!

한규석 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 4 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2015 춘계학술대회 5 55-58 (4 pages)

한규석 저
...
- 1,500원
2549.

조기유학에 대한 발전적 접근의 모색과 제언

윤종희 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 19 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2006년호 6 91-109 (19 pages)

윤종희 저
- 4,800원
2550.

결혼이민여성의 일상 및 발달과 적응

최연실 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 27 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 추계 5 115-141 (27 pages)

최연실 저
- 5,600원

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