주제분류
- 교육학(3,730)
- 심리학(1,974)
- 사회과학(1,356)
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발행기관
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- 한국예술심리치료학회(217)
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- 한국어린이미디어학회(172)
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- 한국음악교육학회(98)
- 한국임상사회사업학회(95)
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- 한국특수교육교과교육학회(87)
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간행물
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- 우리말연구(21)
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- 개혁주의교회성장(16)
- 한국보육지원학회 학술대회지(16)
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- 에너지기후변화교육(15)
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- 대한고령친화산업학회지(12)
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- 퇴계학논집(12)
- 한국고고학전국대회 발표문(12)
- 한국기업교육학회 학술대회(12)
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- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(11)
- 한국관광서비스학회 학술대회(10)
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보육실습지도에서 e-멘토링 활용에 대한 보육교사의 인식
이유미 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 18 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2010, 제 7권 제 1호 2 43-60 (18 pages)
본 연구의 목적은 보육실습지도에서 e-멘토링 활용에 대한 보육교사의 인식을 조사하는 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 충남 소재의 현직 어린이집교사들을 연구대상으로 각 문항별로 Likert 4점척도로 구성된 질문지를 배부하고 회수된 질문지 212부 중 가용성 있는 197부를 spss 12.0으로 통계 처리하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, e-멘토링의 필요성 인식은 높은 편이며 이에 영향을 미치는 변인은 시설유형과 교사의 연령이었다. 장시간의 보육시간은 e-멘토링의 필요성을 감소시키는 요인으로 나타났다. 둘째, e-멘토링의... -
중·고령 지체장애인의 인터넷 활용이 삶의 만족도에 미치는 영향 : 사회경제활동 참여의 조절효과 분석
박경미, 김민아 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 33 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.43 4 99-131 (33 pages)
본 연구의 목적은 중·고령 지체장애인의 인터넷 활용이 삶의 만족도에 미치는 영향을 파악하고, 사회경제활동 참여의 조절효과를 검증하는 것이다. 본 연구에서는 서울 및 경기 지역에 거주하는 45세 이상의 지체장애인을 대상으로 구조화된 설문조사를 실시하였고, 총 298명의 응답 자료를 분석대상으로 하였다. 분석방법으로는 SPSS 23.0을 이용하여 빈도분석 및 기술통계 분석, 상관관계 분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 조사대상자의 인터넷 활용 정도는 평균 2.26점(5점 척도)이었고, 삶의 만족도는 평균 3.52점(7점... -
대학생이 인식한 소수자에 대한 사회적 거리감 비교연구 : 장애인·다문화인·동성애자에 대한 태도차이 및 영향요인분석
이정민, 이동영 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 38 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2019, Vol.43 3 61-98 (38 pages)
본 연구는 우리사회의 다양한 영역에서 처별과 배제의 대상이 되고 있는 사회적 소수자에 대해 인권보장과 다양성관리의 토대 위에 포용적 복지를 구현하기 위해 가장 기본이 되는 태도환경개선에 초점을 맞춰 타자가 인식한 태도양상을 사회적 거리감을 활용하여 실증적으로 살펴보고자 하였다. 이에 생애주기 및 교육과정, 사회적 위치 등에 비추어 태도담론의 중요한 견인자로 평가되는 대학생들을 대상으로 사회적 거리감을 적용한 태도수준, 소수자 집단별 태도차이 및 영향요인의 양상을 비교분석하였다. 이러한 과정에서... -
발달장애인의 도전적 행동에 대한 종사자 인식 연구 - 장애인거주시설 종사자를 중심으로 -
박광옥, 이동석, 김은서 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 26 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.35 6 151-176 (26 pages)
본 연구는 Q방법론을 적용하여 장애인거주시설 종사자들의 발달장애인 도전적 행동에 대한 인식유형을 분석하고 유형별 특성을 살펴본 것이다. 우선 문헌조사 와 심층면접을 통해 수집된 151개의 Q모집단에서 31개의 Q표본을 선정하였으 며, 거주시설 종사자 37명을 대상으로 Q분류를 진행하였다. 조사결과 거주시설 종사자의 발달장애인 도전적 행동에 대한 인식유형은 총 3가지로 나타났다. 유형 1은 ‘의사전달행위 ? 당사자 존중형’으로 도전적 행동을 욕구표현수단으로 인식 하고, 발달장애인이 중심이 되어 그들의 필요에 기반한... -
발달장애인 지원욕구의 구조적 개념화 - 주돌봄자의 인식을 중심으로 -
윤재영, 전경철 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 26 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2016, Vol.33 5 123-148 (26 pages)
본 연구는 국내 발달장애인의 지원 욕구의 구성체를 탐색하고자 수행되었다. 이를 위해 현재 그 지원욕구가 크게 부각되고 있는 20대 초반의 중증 발달장애 를 가진 자녀의 주돌봄자들 22명과 함께 개념도 연구를 진행하였다. 먼저 발달 장애인 지원욕구 항목 72개를 선정한 후, 이를 분류 및 평정하고 다차원척도분 석과 집락분석 등을 통해 3개 차원과 9개의 하위영역으로 구성된 지원욕구의 개 념을 구조화하였다. 발달장애인 지원욕구는 ‘자기 관리’, ‘대인관계 및 고용’, 그리고 ‘공동체 참여’ 등 3가지 차원으로 구성되어... -
중도청각장애인의 청각상실 이후의 경험세계에 대한 근거이론 연구 - 인공 와우(cochlear implants) 사용자를 중심으로
탁평곤 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.25 3 55-81 (27 pages)
본 연구는 청각을 상실하였다가 인공 와우 수술로 청각을 회복한 중도청각장애인들의 농인(deaf) 으로서의 경험을 근거 이론 연구 방법으로 연구했다. 본 연구에는 인공 와우 수술을 받은 중도청각 장애인 9명이 참여했다. 자료는 일대일 심층면담으로 수집했고 연구 참여자들의 구술 녹음을 전사 하여 원 자료를 구성하였다. 자료는 Strauss 와 Corbin이 제안한 자료 분석 과정과 절차를 거쳤다. 원 자료에 근거하여 분석한 결과, 중도청각장애인들의 상실 경험의 중심현상은 “주저앉음”이었고, 핵심범주는 “어둠과 극한의 세계에서... -
예비유아교사가 인식하는 유아교사로서의 메이크업이미지와 취업-메이크업 관여도와의 관계
신수경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 5 105-126 (22 pages)
본 연구에서는 예비유아교사가 인식하는 유아교사로서의 메이크업이미지와 취업-메이크업 관여도와 의 관계를 분석하는 데 그 목적이 있다. 본 연구를 위한 자료 수집을 위하여 G시에 위치한 N대학교 유아교육과에 재학 중인 대학생 114명을 대상으로 2014년 11월 4일부터 12월 2일까지 우편발송 및 직 접 설문지를 전달하여 조사하였다. 수집된 자료는 일원변량(ANOVA), Scheffe’ 사후검증과 단순회귀 분석을 통해 분석하였다. 연구결과, 첫째, 예비유아교사가 인식하고 있는 유아교사로서의 메이크업이 미지로는 내츄럴이미지를... -
로봇활용 경험유무에 따른 유아교사의 R-러닝 인식 비교
이연승, 이민정, 변선주, 조재경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 2호 2 23-43 (21 pages)
본 연구의 목적은 로봇 활용 수업 경험이 있는 유아교사들과 경험이 없는 유아교사들의 R-러닝에 대 한 인식을 알아보고 유아교육현장의 R-러닝 안정화를 위한 교육적 방향을 모색하는 것이다. 연구대상 은 로봇 활용 수업 경험이 있는 교사 5인과 경험이 없는 교사 5인, 총 10인이고, 2013년 7월부터 2015 년 5월까지 교사 1인당 2~3회 반구조화된 심층면담을 통해 이루어졌다. 연구결과, 로봇과 R-러닝이라 는 단어를 제시했을 때 경험 교사들은 현재 사용하고 있는 특정 로봇의 이름을 먼저 떠올리는 반면, 무경험 교사들은 로봇관련... -
R-러닝에 대한 부모의 인식 및 요구
이연승, 조재경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 R-러닝에 대한 부모의 인식 및 요구를 조사하여, R-러닝에 대한 부모의 다양한 요구에 부 합하는 보다 효율적인 R-러닝이 시행 될 수 있는 발전 방향을 제시하기 위하여, R-러닝을 시행하고 있는 유치원 어머니 327명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과 어머니들은 대체적으로 로 봇을 경험하였으며, R-러닝이 유아들에게 유용할 것이라고 생각한다고 나타났다. 또한 어머니들의 일 반적 배경에 따른 R-러닝의 인식과 요구에 유의미한 차이를 나타내었다. 본 연구결과를 토대로, 지속 적인 R-러닝의 확대를... -
‘무지개 물고기’ 시리즈에 나타난 상호적 친구관계 형성에서의 유아 교육적 함의 고찰 : 사회적 관계기술을 중심으로
유수경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 4 85-114 (30 pages)
받아오고 있는 Marcus pfister의 무 지개 물고기 시리즈에 나타난 상호적 친구관계 형성에서의 유아 교육적 함의를 탐색하기 위해 시도되 었다. 연구자는 연구의 목적을 달성하기 위해 먼저 친구관계 형성에 필요한 사회적 관계 기술의 주요 개념과 내용을 중심으로 분석의 틀을 구성하였으며 이들 내용을 중심으로 무지개 물고기 시리즈 6권 의 내용을 각각의 에피소드 별로 구분하여 분석하였다. 분석결과 ‘무지개 물고기’ 시리즈에는 친구관 계 형성을 위한 사회적 관계 기술에 해당하는 나누어주기, 공유하기, 공감하기, 소속되기,...
