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2851.

재혼에 관한 연구 경향분석: 2000년~2013년 발간된 국내 논문을 중심으로

변복수 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 19 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2014, 제 4권 1호 5 83-101 (19 pages)

변복수 저
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- 4,800원
나타났다. 셋째, 연구대상은 홀로된 자/재혼 고려자가 가장 많았으며, 재혼가족, 재혼가정 자녀, 재혼 배우자, 타인/주변인, 재혼 당사 자 순으로 연구되었다. 넷째, 연구방법은 양적연구가 49%로 압도적으로 많은 것으로 나타났다. 이러한 국내연구 경향을 분석한 결과를 바탕으로 향후 연구에 주는 제언은 다음과 같다. 첫째, 재 혼가족 연구에서 주제의 다양성이 필요하고, 둘째, 재혼가족을 위한 다양한 교육과 프로그램 개발 이 필요하다. 셋째, 연구대상의 다양성이 확보되어야 할 것이며, 넷째, 질적 연구가 보다 활발히 진행되어야...
2852.

발달장애인 당사자 참여 장애이해교육이 초등학생의 장애수용에 미치는 영향 : H재단의 ○○○○스쿨 프로그램의 효과성을 중심으로

조윤화, 서동명 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 32 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2015, 제 6집 2호 2 31-62 (32 pages)

조윤화, 서동명 저
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- 6,100원
본 연구는 발달장애인 당사자가 참여하는 장애이해교육이 초등학생들의 장애수용에 어 떠한 영향을 미치는지를 분석하였다. 이를 위해 장애이해교육 사전?사후 장애수용점수 분석과 장애수용변화의 지속성을 분석하였으며, 당사자 참여 방법이 다른 교육방법에 비해 초등학생의 장애수용에 어떠한 차이가 있는지를 검토하였다. 그 결과 발달장애인 당사자가 참여하는 장애이해교육 이후 학생들의 장애수용성 점수가 높아진 것으로 나타 났으며, 당사자 참여 장애이해교육이 초등학생들의 장애수용에 지속적으로 영향을 미치 고 있는...
2853.

정신보건 사회복지사들의 문화적 역량에 영향을 미치는 요인

이해경, 윤명숙 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 23 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2015, 제 6집 1호 3 59-81 (23 pages)

이해경, 윤명숙 저
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- 5,200원
본 연구는 다문화가족의 정신건강 실천을 위해 정신보건 사회복지사의 문화적 역량 수 준을 탐색하고, 문화적 역량에 영향을 미치는 요인을 살펴보고자 하는데 그 목적이 있 다. 문화적 인식, 문화적 태도, 문화적 지식과 기술의 3개 하위개념으로 구성된 문화적 역량을 척도를 활용하여 경기, 전라, 충청 지역을 중심으로 병원, 정신건강센터, 알코올 상담센터, 사회복귀시설 등의 기관에서 근무하는 정신보건 사회복지사 215명의 자료를 분석하였다. 그 결과 총 5점 척도에서 평균이 각각 문화적 인식 3.80, 문화적 태도 3.65, 문화적...
2854.

청각장애인의 평생학습에 대한 의미 탐색

김정규 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 16 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2018, 제 9권 제 1호 2 19-34 (16 pages)

김정규 저
...
- 4,500원
대해 A교사와 B교사, 그리고 C교사 모두 각 지역 농아인 협회 등 청각장애에 대한 이해가 있는 기관에서 청각장애인의 평생학습을 주관하는 것이 가장 적절하며 운영 기간에 있어서는 인식 차이를 나타내고 있었다. 장애인들의 학령기 이후 지속적인 학습이 필요하며 그들의 참여를 위해 농아인협회 등 청각장애인의 특성을 잘 파악하고 있는 기관에서 체계적인 교육과정 및 학습 자료를 제공하여야 하며 평생학습의 효율성과 참여 증대를 위해 전문 인력 배치 및 평생학습 시설 및 운영비의 지속적인 지원이 필요할 것으로 인식된다.
2855.

큐드 스피치 사용자의 큐드 스피치 선택 이유와 청각장애교육의 함의

서창원 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 18 Pages

한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2015, 제 6권 제 1호 8 149-166 (18 pages)

서창원 저
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- 4,700원
본 연구는 인터넷상의 큐드 스피치 사용자들의 문헌을 통하여 큐드 스피치 사용자들과 큐드 스피치 관련 연구에서 큐드 스피치를 선택하는 배경과 이유를 분석하고 2008년 이후 청각장애교육에서 큐 드 스피치가 제시하는 함의를 해석하고자 수행되었다. 본 연구는 Google search에서 ‘Cued Speech’ ‘reason’, ‘why’로 검색한 255,000개 이상의 결과 중 2008년 이후 미국에서의 큐드 스피치의 교육적 활 용을 언급한 큐드 스피치 사용자의 자서전적 문헌 8개와 뉴스를 포함한 웹게시물 10개에 대하여 주 제어 분석을 통하여 큐드...
2856.

종교활동 참여가 노년기 자아존중감과 우울에 미치는 영향 : 기독교인 중심으로

유향숙 한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 15 Pages

한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 2012, Vol.3 No.1 3 31-45 (15 pages)

유향숙 저
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- 4,400원
본 연구의 목적은 노인의 종교활동(개신교)참여가 정신건강 특히, 우울과 자아존중감에 미치는 영향에 대한 것이다. 이를 위하여 서울과 경기지역, 충남지역에 소재한 개신교회를 선정하여 각 교회의 출석하는 60세 이상의 노인 220명을 각 교회의 교인에게 조사내용을 설명하고 조사를 의뢰하여 우편으로 212부를 회수 하였고, 그 가운데 내용이 누락되었거나 일관성이 없는 응답을 제외한 202부가 최종 분석에 사용하였 다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 노인의 전반적인 종교활동 수준을 분석한 결과 조직적 종교활 동,...
2857.

다문화가정 어머니의 정서표현 수용태도와 아동의 또래관계 및 자아존중감과의 관계

박은선, 남은영 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 16 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2011, Vol.3 No.2 5 53-68 (16 pages)

박은선, 남은영 저
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- 4,500원
본 연구는 다문화가정과 일반가정 어머니의 정서표현수용태도와 아동의 또래관계 및 자아존중감과의 관계를 파악하고 더 나아가 어머니의 정서표현수용태도가 아동의 또래관계에 미치는 영향을 미치는데 있어서 아동의 자아존중감의 조절효과를 알아보고자 하였다. 자료 분석을 위해 t-test와 일원변량분석(One-way ANOVA), 단순회귀분석과 위계적 회귀분석을 실시하였으며 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 먼저 다문화가정과 일반가정 구분에 따른 주요변인 모두 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 다문화가정과 일반가정 어머니의...
2858.

부산지역 혁신교육지구 도입에 대한 교원과 학부모의 인식 연구

성병창, 이상철 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 8 149-171 (23 pages)

성병창, 이상철 저
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- 5,200원
연구목적: 본 연구의 목적은 부산지역에서의 혁신교육지구 도입에 대한 교사와 학부모의 인식을 분석하는 데 있다. 연구방법: 연구 목적을 달성하기 위해 교원 733명, 학부모 1,439명 전체 2,172명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연구결과: 첫째, 혁신교육지구가 필요하다고 인식하고 있었는데, 학부모 집단이 교원집 단보다, 원도심을 포함한 서부산권 지역이 동부산권보다, 다행복학교 집단이 일반학교 집단보다 혁신교육지 구의 필요성을 높게 인식하고 있었다. 둘째, 혁신교육지구의 목적으로 학교 교육활동 개선을 통한 공교육...
2859.

단위학교 교육과정 편성·운영의 어려움과 해결 방안에 관한 연구

김은주 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 27 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 2호 12 275-301 (27 pages)

김은주 저
...
- 5,600원
개선하기 위해 학교 교육 과정에 대한 패러다임의 변화, 함께 만들어가는 교육과정을 위한 여건 조성, 교육과정 전문성 신장, 학교 교육과정 재구조화, 정책 및 지원체제 개선과 관련된 방안들을 제기하였다. 논의 및 결론: 본 연구의 논의 및 결론은 학교에 주어진 교육과정 자율화의 의미와 범위, 학교 교육과정 개발에 대한 교사의 관심과 전문 성, 학교 조직 문화의 관점에서 논의하였으며, 시 도 교육과정 지침에 학교 교육과정 자율화의 의미와 범위 및 학교의 역할을 명확히 규정하고, 다양한 교육과정 편성 유형과 사례를 제시,...
2860.

슈타이너 사상에 기초한 발도르프 유아교육과정

김유라 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 18 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2015, 제 25권 제 2호 7 133-150 (18 pages)

김유라 저
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- 4,700원
본 연구는 루돌프 슈타이너의 사상에 기초한 발도르프 유아교육과정에 관한 연구이다. 슈타이너 교 육의 중심은 언제나 인간이며, 그의 교육은 교육과정 전체에서 사랑을 바탕으로 한 인간중심의 교육 을 강조한다. 슈타이너는 ‘인지학’이라는 자신만의 독특한 사상을 정립하였고, 발도르프 유치원에서는 슈타이너의 사상인 인지학에 기초하여 유아교육과정을 운영한다. 인지학에 기초한 유아교육과정은 발 달단계에 따른 교육, 아동중심교육, 통합적 교육이 중심이 된다. 발도르프 유치원 교육의 목적은 가장 먼저 ‘어린이’가 되기를...

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