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초등학교에서의 공동체적 수업실천과 공동체의식이 학교폭력 자제행동에 미치는 영향
한대동, 오경희 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 8 207-235 (29 pages)
연구문제로 설정하였고, 그것을 구조방정식을 적용하여 분석하였다. 연구결과로는 첫째, 공 동체적 수업실천은 공동체의식에 뚜렷한 영향을 주었다. 둘째, 공동체의식은 학교폭력 자제 행동에 뚜렷한 영향을 주었으며 공동체적 수업실천의 학교폭력 자제행동에 대한 영향의 대 부분을 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학교 고학년들의 공동체적 수업실천, 공동체의 식, 학교폭력 자제행동 수준은 다소 높은 편이었으나 바람직한 수준에는 못 미치는 것으로 볼 수 있다. 넷째, 6학년은 4학년에 비해서 공동체적 수업실천, 공동체의식,... -
중학생의 주관적 삶의 질 결정요인
이기혜, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 3호 6 139-168 (30 pages)
간의 구조적 관계를 분석하였 다. 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 중학생의 주관적 삶의 질은 자아개념과 가정 및 학교 내 사회적 관계로부터 지대한 영향을 받는 것으로 밝혀졌다. 그리고 자아개념에는 가 정의 사회경제적 지위, 부모-자녀 관계, 학교에서의 교우관계 및 교사와의 관계가 유의한 영 향을 미치는 것으로 드러났다. 아울러 교우 및 교사와의 관계가 원만하면 궁극적으로 중학 생이 지각하는 주관적 삶의 질도 높아지는 것으로 판명되었다. 반면, 학업성취 수준은 삶의 질에 미약하나마 부적 효과를 발휘하는 것으로... -
비인지적 능력이 지위획득에 미치는 영향에 관한 연구 ― 청년취업자를 중심으로 ―
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 2호 7 173-206 (34 pages)
본인의 지위획득에 미치는 영향력을 고찰해보고 기타 요 인들 간의 구조적 관계 및 남녀 간의 차이를 분석하고자 수행되었다. 이를 위해 부모의 사 회경제적 지위, 비인지적 능력, 친한 친구 성향, 업무와 교육수준일치 정도, 취업사교육, 해 외어학 연수기간, 수능등급을 주요 영향 요인 및 변수로 구성하여 본인의 지위획득 결정요 인에 관한 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석결과, 비인지적 능력은 수능등급과 마찬가지로 개인의 지위획득에 강력한 정적 효과 를 지니는 것으로 파악되었다. 직무일치도와 해외어학 연수기간... -
성격 5요인검사 단축형(BFI-SF) 타당화 연구
심예은, 최은실, 정승철 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 30 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 3호 6 105-134 (30 pages)
분석 결과, 요인부하량과 문항 내용을 고려하여 총 60문항을 선별하였으며, 각 하위요인별 내적 합치도도 양호한 수준임을 확인하였다. 확인적 요인분석 결과, 전체 모형 적합도는 수용가능하고, 요인별 모형 적합도는 우수한 수준인 것으로 나타났으며, 수렴타당도와 준거타당도도 유의미한 상관을 나타냈다. 결론: 본 연구를 통해, 성격 5요인검사 단축형이 성격 특성을 안정적으로 측정할 수 있다는 것을 확인하였으며, 성격 연구에서 피검자의 시간적 효율성과 편의성을 확보하고, 임상장면에서도 신속한 성격 측정을 가능하게 하여... -
아동이 지각하는 부모의 애정적 양육태도와 과잉간섭이 아동의 숙달목적지향성에 미치는 종단적 영향: 자아존중감의 매개효과
최혜선 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 3호 2 23-41 (19 pages)
아동 총 2,165명을 대상으로 하였다. 구조방정식모형을 설정하여 변인간의 구조적인 관계를 분석하였으며, 간접효과의 유의성 검정을 위하여 부트스트래핑 방법을 사용하였다. 연구결과: 첫째, 초등학교 4학년 아동이 지각한 부모의 애정적 양육태도는 초등학교 6학년 시기의 아동의 숙달목적지향성에 유의한 직접적인 영향을 미친 반면, 부모의 과잉간섭은 직접적인 영향을 미치지 않았다. 즉, 초등학교 4학년 때 부모가 애정적이라고 지각할수록 6학년 때 아동의 숙달목적지향성이 높았다. 둘째, 초등학교 4학년 시기의 부모의 애정적... -
영유아교사의 근무환경과 교직전문성 인식 및 셀프리더십이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
김보경, 이경님 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 24 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 1호 8 165-188 (24 pages)
셀프리더십이 측정되었으며 수집된 자료는 Pearson의 적률상관분석과 구조방정식모형 분석을 통하여 분석되었다. 연구결과: 첫째, 영유아교사의 교직전문성 인식 및 셀프리더십은 교사-영유아 상호작용에 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 영유아교사의 교직전문성 인식은 셀프리더십을 매개로하여 교사-영유아 상호작용에 간접적 영향도 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 영유아교사의 근무환경은 교직전문성 인식을 매개로하여 교사-영유아 상호작용에 간접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 뿐만 아니라 근무환경이 교사-... -
협동적 조직문화가 보육교사의 보육효능감 및 소진을 매개로 조직시민행동에 미치는 영향
김영미, 이경님 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 26 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2020, 제 11권 제 3호 7 135-160 (26 pages)
수집된 자료는 Pearson의 적률상관분석과 구조방정식모형 분석을 통하여 분석되었다. 연구결과: 첫째, 보육교사의 조직시민행동에 협동적 조직문화와 교사의 보육효능감 및 소진은 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 협동적 조직문화가 보육교사의 조직시민행동에 영향을 미치는 경로에서 보육효능감과 소진의 매개효과가 확인되었다. 셋째, 보육교사의 보육효능감이 조직시민행동에 영향을 미치는 경로에서 소진의 매개효과가 확인되었다. 넷째, 협동적 조직문화는 교사의 보육효능감과 소진을 순차적으로 매개하여 이는... -
보육교사의 직무스트레스와 소진 및 보육효능감이 창의적 인성에 미치는 영향
김수현(Soohyeon Kim), 이경님(Kyungnim Lee) 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 20 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 3호 6 105-124 (20 pages)
인성이 측정되었으며 수집된 자료에 대해 Pearson의 적률상관분석과 구조방정식모형 분석이 실시되었다. 그 결과 첫째, 보육교사의 창의적 인성에 보육효능감은 직접적으로 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 소진은 보육효능감을 저하하게 하여 창의적 인성에 부정적 영향을 미치는 간접효과가 나타났다. 셋째, 보육교사의 직무스트레스는 소진을 많게 하고 이는 보육효능감을 저하하게 하여 결과적으로 창의적 인성에 부정적 영향을 미치는 간접효과가 나타났다. 마지막으로 보육교사의 창의적 인성에 보육효능... -
어머니의 양육효능감과 아동의 놀이성 간의 관계에서 어머니 놀이참여의 매개 효과
정정옥, 이형민 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 7 121-138 (18 pages)
이를 위하여 S시의 영유아기 자녀를 둔 어머니 267명을 대상으 로 분석을 실시하였다. 어머니의 양육효능감, 놀이참여, 아동의 놀이성에 대해서는 어머니 대 상 질문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료에 대해서는 빈도분석, 기술통계, 상관 관계분석, 확인적 요인분석과 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 연구 결과 어머니의 양육 효능감은 아동의 놀이성에 직접적인 영향을 미쳤으며, 어머니의 놀이참여는 양육효능감과 아 동의 놀이성 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 어머니의 양육효능 감이... -
부부갈등이 아동의 외현화 문제행동에 미치는 영향 - 어머니의 자기효능감과 사회적 양육행동의 매개효과 -
이형민 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 7 119-136 (18 pages)
사회적 양육행동, 아동의 문제행동에 관한 질문지 자료를 분석하였다. 자료분석은 기술통계, 상관관계분석, 확인적 요인분석과 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 본 연구 결과는 첫째, 부부갈등, 어머니의 자기효능감과 사회적 양육행동은 아동의 외현화 문 제행동에 직접적인 영향을 미쳤으며, 둘째, 부부갈등은 어머니의 자기효능감과 사회적 양육행 동을 각각 매개하여 아동의 외현화 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 부부갈등이 아동의 외현화 문제행동에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 그...


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