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사회복지교육과정에서의 다문화사회복지 교육방안
황미경, 정종화 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 32집 6 117-138 (22 pages)
지교육을 대학의 사회복지교육과정으로 시행하기 위한 방안을 제시하고자 수행되었다. 이를 위하여 다문화교육의 이론을 고찰하고, 국내외 선행연구를 통하여 대학의 다문화 교육의 필요성에 대한 사례 및 이와 관련한 우리나라의 제도와 법제를 고찰하였다. 우리나라에서 대학의 다문화사회복지 실천을 위한 역량강화를 위한 사회복지교육과 정은 비법정 교과목으로 2008년부터 개설되어 운영되어 왔다. 본 연구에서는 다문화사 회복지교과목을 법정 전공 선택 교과목으로 개설하여 사회복지교육과정에 포함할 것과 사회복지현장실습에서... -
교회사회복지 프로그램에 「영재교육전문가 양성과정」적용의 제안
임혜숙 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 18 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2008, 제 5권 제 1호 9 181-198 (18 pages)
프로그램을 탐색하였다. 교회사회복지 프로그램은 각 교회의 홈페이지를 분석하였으며 여기서 교회사회복지 프로그램의 전문성이 결여되었다는 것을 알 수 있었다. 이 문제의 해결을 위해 개교회 차원을 넘어서 교단 내지는 지역사회교회의 연합활동으로 체계적이고 일관성 있는 교회사회복지 실천 활동이 전개되어야한다. 실천 활동의 일환으로 교육과학기술부의 ‘방과후학교’의 운영지침에서 교육대상, 운영관리사례를 중심으로 종합사회복지관의 방과후 교육 프로그램, 교회의 방과후 교육 프로그램을 살펴보았다. 행정적... -
사회복지기관 사회복지사의 역량분석 및 교육 방향성
안정선 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 18 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2009, 제 6권 제 2호 4 67-84 (18 pages)
각 역량의 중요도와 우선도는 무엇인지 주요욕구를 분석하고 차후, 사회복지인력을 교육훈련하기 위해 필요한 기본적인 방향성을 제시하기 위한 것이다. 이를 위해 역량 관련한 선행문헌을 고찰하고 법정 사회복지교육기관에서 보수교육을 받은 기관장 패널집단을 대상으로 개방형 설문 예비조사를 실시하여 설문지를 개발하였다. 최종적으로 보수교육 참여자에 대한 직접 및 이메일설문조사를 통해 총 216부의 자료를 분석하였다. 연구결과, 사회복지인력에게 필요한 필요 역량은 지식, 기술, 태도(KSA)영역의 총 41개 역량이 규명되었다... -
시각장애성인의 생애주기별 인구사회학적 특성 및 교육ㆍ복지 욕구 분석
김두영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 2호 2 27-48 (22 pages)
이 연구는 시각장애성인의 생애주기별 인구사회학적 특성과 교육ㆍ복지 욕구를 파악하고 이를 토대로 시각장애인의 평생교육 프로그램 및 교육ㆍ복지 증진 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 연구를 위해 보건복지부와 한국보건사회연구원이 실시한 2014년 장애인실태조사 원 자료(raw data)를 분석에 활용 하였다. 자료 분석을 통해 얻어진 특성은 첫째, 성인전기의 경우 남자가 여자에 비해 3배 이상 많았던 것이 중년기에는 2배 정도로 비중이 낮아졌고, 노년기에는 남녀의 비율이 거의 비슷해져 중년기 이후 시각장애 여성의 비중이... -
시각장애인의 사회인구학적 특성 및 교육ㆍ복지 욕구 분석
김두영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 2호 6 115-137 (23 pages)
연구는 시각장애인의 사회인구학적 특성과 교육ㆍ복지 실태 및 욕구의 변화추이를 파악하고 이를 토대로 시각장애인의 교육ㆍ복지 증진 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 보건복지부와 한국보 건사회연구원이 지난 1990년부터 2011년까지 총 6차례에 걸쳐 발간한 장애인실태조사 중 시각장애인의 장애관련 특성, 사회적 특성 및 교육ㆍ복지 욕구에 대한 통계 자료를 정리하고 분석하여 그 특징을 파악 하였다. 자료 분석을 통해 얻어진 특성은 첫째, 시각장애인은 연령이 증가하면서 출현율이 높아지고 있고, 시각장애의 원인은... -
장애인일자리사업 서비스품질이 참여자의 직무만족과 사업성과에 미치는 영향
박혜경 한국사회서비스학회 사회서비스연구 33 Pages
한국사회서비스학회 사회서비스연구 2019, 제 9권 제 1호 4 77-109 (33 pages)
참여자의 직무만족도와 사업성과에 영향을 미치는지 검증하는 것이다. 연구의 주요 결과에 따르면, 첫째, 연령별, 장애등급별, 장애유형별 직무만족도는 차이가 있는 것으로 나타난다. 둘째, 일반형일자리 참여자는 다른 유형의 참여자보다 모든 서비스품질을 가장 낮게 인식하는 것으로 나타난다. 셋째, 수행기관 사업담당자 서비스품질이 직무만족도와 사업성과에 영향을 미치지 않는 것으로 나타난다. 본 연구의 제언은 다음과 같다. 첫째, 장애인일자리사업 전담인력의 배치 제도 신설이 필요하다. 둘째, 참여자의 특성을 고려한... -
지역사회서비스투자사업의 사회적 경제 전략 -인천지역 사례 연구-
장소현, 이용갑 한국사회서비스학회 사회서비스연구 42 Pages
한국사회서비스학회 사회서비스연구 2017, 제 7권 제 2호 3 47-88 (42 pages)
음과 같은 지역사회서비스투자사업에서 사회적 경제를 성장시키기 위해서는 다음과 같은 세 가지가 필요하다고 제안한다. 첫째, 사회적 경제 조직을 위한 신규 프로그램 개발, 신규 프로그램 수행 사회적 경제 조직의 확대를 위한 제공지역 확대, 사회적 경제 조직의 안착을 위하여 일정 기간 동안 제공기관 이나 제공인력에 대한 보호 및 모니터링 등과 같은 적극적 지원이 제공될 필 요가 있다. 둘째, 제공기관 등록시점부터, 그리고 제공기관과 제공인력에 대 한 연간 교육에서 사회적 경제에 관한 교육과 컨설팅 이수를 제도화할 필요... -
발달장애인 평생교육에 참여한 복지관 종사자의 프로그램 운영경험에 관한 질적 연구
정연수, 이효숙 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 28 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2016, 제 2권 2호 6 127-154 (28 pages)
평생교육 프로그램 운영에 참여한 복지관 종사자들이 인식하는 평생교육의 의미와 운영과정에서 그들이 경험하는 어려움과 역할정체성에 대해 탐색하고자 하였 다. 자료 수집을 위해 경기도내 5개 장애인복지관 평생교육프로그램 운영 담당자를 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 자료분석은 질적사례연구의 분석방법으로 주로 사용하는 개념화, 부호화, 소 주제 및 핵심주제 생성을 통해 결과를 도출해내는 방법을 활용하였다. 수집된 자료의 코딩과정을 거쳐 생성된 결과는 다음과 같다. 첫째, 복지관 종사자들이 인식하는 장애인... -
코로나-19 긴급틈새돌봄에 관한 탐색적 연구 - 서비스 제공자와 이용자의 경험을 중심으로 -
박해긍, 김익중, 김주희 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 20 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2021, 제 11권 제 2호 6 121-140 (20 pages)
긴급틈새돌봄 사업에서 제공자와 이용자들의 경험을 귀납적으로 포착하여 돌봄서비스의 개선방안을 모색하고자 수행되었다. 이를 위해 긴급틈새돌봄 서비스의 제공자와 이용자를 각각 심층 면접하고 내용분석 하였다. 분석결과 서비스 제공자의 경험을 총 6개의 대범주와 16개의 중범주로 제시하였으며 서비스 이용자의 경험을 총 4개의 대범주와 12개의 중범주로 제시하였다. 결과를 통해 향후 팬데믹 등의 상황에서 긴급돌봄 사업 이용자의 체감도를 높이고 서비스 제공자의 인권과 처우 등을 개선할 수 있는 돌봄서비스 개선 방향을... -
긍정개입프로그램, 장애아동 가족지원서비스의 새로운 대안으로서의 가능성 탐색
이정미 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 14 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2012, 제 3권 제 1호 3 29-42 (14 pages)
서적 역량을 강화하는 새로운 가족지원 서비스를 제안하고자 함이다. 본고에서 제안하는 긍정적 접근의 개입프로그램을 통해 장애아동의 가족, 특히 부모가 삶의 즐거움과 의미를 깨닫게 된다면, 장애아동을 양육을 위한 역량이 강화될 것이고, 역량이 강화된 부모는 자녀양육에 있어 자신감과 효율성을 지니게 될 것이며, 서비스 제공자와 능동적으로 상호작용하면서 장애아동을 위한 치료교육서비스에도 활발히 참 여할 수 있을 것이기 때문이다. 2000년대 들어서며 심리학, 교육학, 사회복지학 등 인간을 대상으로 하는 학문분야에서...
