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31.

분할함수 성장혼합모형을 적용한 다문화 청소년의 삶의 만족도에 대한 종단적 변화추정

백승희, 박소영, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 1호 8 187-217 (31 pages)

백승희, 박소영, 정혜원 저
...
- 6,000원
본 연구는 다문화청소년들의 삶의 만족도에 대한 변화 양상을 파악하고, 잠재계층 구분에 유의한 영향을 미치는 요인들을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원이 수집한 다문 화청소년패널조사(Multicultural Adollescents Panel Study; MAPS)의 초4 패널 데이터 1차년도(초4) 부터 5차년도(중2)까지인 5년 동안의 자료를 사용하여 분할함수 성장혼합모형 분석을 실시하였다. 연 구결과, 초등학교 시기에는 삶의 만족도가 증가하는 양상을 보였으며, 중학교 시기에는 감소하는 양 상을 보였다. 또한 분할함수...
32.

초기 청소년의 지역사회인식, 또래애착, 다문화수용성 간의 구조적 관계 분석

박소영, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 3호 13 343-368 (26 pages)

박소영, 정혜원 저
...
- 5,500원
청소년의 다문화수용성 제고를 위해 지역사회인식, 또래애착, 다문화수용성 간의 구조적 관계를 분석하고, 성별에 따라 잠재평균이 어떠한가를 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한 국아동·청소년 패널조사 초1 패널의 6차년도 데이터를 사용하였다. 지역사회인식, 또래애착, 다문화수 용성 간의 구조적 관계분석과 매개효과 검증을 위해 구조방정식 모형을 적용하였고 성별에 따른 차이 를 잠재평균분석을 통해 알아보았다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초기 청소년의 지역사회에 대한 인식과 또래에 대한 애착은 다문화수용성의...
33.

다문화가족 어머니의 학교참여 경험: 초등학교를 중심으로

최혜영, 이강이, 이재림, 이수현 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 1호 7 159-181 (23 pages)

최혜영, 이강이, 이재림, 이수현 저
...
- 5,200원
알아보는 것이다. 이를 위해 다문화가족 어머니, 교사, 기관 관계자 총 21명을 대상으로 초점집단면접(FGI; focus group interviews)을 실시하였다. 연구 결과, 다문화가족 어머니는 학교참여에 있어서 자녀에게 미치는 영향 에 대한 걱정과 기대를 동시에 가졌고, 교사와의 소통은 다양한 방식으로 나타났다. 학교에서 프로그램 진행 시 ‘다문화’ 용어를 사용하는 것에 불편함을 느꼈고, 학교가 자녀교육의 전적인 책임을 가졌다는 인식의 차이를 가 졌고, 학교참여에 대한 교사와 학교의 적극적인 지원을 기대했다. 다문화가족 자녀를...
34.

다문화가족상담 인력 양성과정 개발을 위한 기초 연구- 다문화가족 대상 상담 업무 현황과 종사 인력의 교육요구도를 중심으로 -

조은숙, 김민경, 최연실 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 1호 4 89-113 (25 pages)

조은숙, 김민경, 최연실 저
...
- 5,400원
이 연구는 다문화가족 대상 상담 업무 현황과 종사자의 교육요구에 대한 질적 연구를 통해 다문화 가족상담 인력 양성과정 개발의 방향성을 모색하고자 하였다. 이를 위해 5명의 다문화가족지원센터 상담업무 종사자들과의 포커스그룹 면접을 통해 자료를 수집하였으며, 수집한 자료는 Krueger(1998)의 지침에 따라 범주별로 내용분석을 실시하였다. 연구결과, ‘다문화가족 대상 상담 업무 현황’과 ‘다문화 가족상담 인력의 교육 요구’의 두 개의 주제 아래 9개의 범주, 32개의 세부범주가 도출되었다. 연구결 과 및 선행연구들에...
35.

학교에서의 다문화가족 교육지원 실태 및 요구조사(RR2009-12-2)

김혜원, 오성배 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2009년호 159 (0 pages)

김혜원, 오성배 저

이 자료는 국가지식 제공기관과의 협약을 통해 무료로 제공되는 자료입니다.
- 무료
36.

다문화가족을 위한 통합적 교육지원방안 탐색 및 프로그램 개발(1) : 다문화가족 교육지원 .(RR2009-12)

김혜원 한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서

한국교육개발원 한국교육개발원 연구보고서 2009년호 189 (0 pages)

김혜원 저

이 자료는 국가지식 제공기관과의 협약을 통해 무료로 제공되는 자료입니다.
- 무료
37.

다문화청소년 진로 지원 개선 방안 모색 연구

조혜영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 11호 65 689-699 (11 pages)

조혜영 저
...
- 4,000원
이 연구는 다문화청소년의 진로 지원 동향과 실태를 살펴보고 향후 개선 방안에 대하여 모색하고 자 수행되었다. 다문화정책이 시행된 지 10여년이 지났지만 ‘다문화’ 관련 이슈는 여전히 우리 사회 에서 부침을 거듭하고 있다. 초창기에는 이주민 대상 시혜성 담론이 주를 이루었다면 근래에는 역차 별과 반다문화주의 담론이 출몰하고 있다. 우리 사회가 성숙한 다문화사회를 이루기 위해서는 지속적 으로 다문화정책의 개선과 안착을 시도해야 할 것이다. 본고는 이를 위한 시론적 연구로, 다문화와 역차별 논의를 배경으로...
38.

다문화청소년의 문화자원과 문화차이 자각에 관한 질적 연구

김삼화 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 18 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2011, 제 1권 2호 2 23-40 (18 pages)

김삼화 저
...
- 4,700원
다양한 경험을 말할 수 있었고 비교문화적인 능력이 있었다. 둘째, 다문화와 관련된 주변 환경에 대한 지각을 조사한 결과, 주변 사람들이 소수집단 아이들을 배척하거나 거부하는 현상은 일반화된 현상이 아니었 다. 셋째, 다문화정체성에 대한 지각을 조사한 결과, 대부분의 아이들은 다문화에 대해서 개념 적으로 이해하지 못했고, ‘다문화’에 대한 부정적인 선입견 때문에 자신을 다문화학생으로 지 칭하는 것을 거부하였다. 넷째, 다문화정체성의 발달을 촉진하는 요소는 우수한 또래들이나 유사한 배경을 가진 친구들과의...
39.

부모방임이 다문화청소년의 학교적응에 미치는 영향에서 사회적 위축, 우울의 매개효과

홍나미, 박현정 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 27 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2017, 제 8권 2호 5 125-151 (27 pages)

홍나미, 박현정 저
...
- 5,600원
본 연구는 부모의 방임이 다문화청소년의 학교적응에 미치는 영향에서 사회적 위축과 우울이 매개효과를 갖는지를 분석하여 다문화청소년의 학교적응을 위한 개입방향을 모 색하는 것이 목적이다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 실시한 다문화청소년 종단 조사 초4패널 5차년도 자료를 활용하여 총 1,348명을 대상으로 구조방정식모형을 통 해 분석하였다. 연구결과, 부모의 방임은 다문화청소년의 학교적응에 직접적인 영향을 미쳤으며, 사회적 위축과 우울은 모두 부분적으로 매개효과를 지니는 것으로 나타났다. 부모의 방임이...
40.

가족미술치료가 다문화가족의 자아존중감 향상에 미치는 영향

임영아 한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 14 Pages

한국상담심리치료학회 한국상담심리치료학회지 2011, Vol.2 No.1 2 17-30 (14 pages)

임영아 저
...
- 4,300원
본 연구는 가족미술치료가 다문화가족의 자아존중감 향상에 미치는 효과를 검증하려는데 목적이 있다. 본 연구의 참여자는 K시에 살고 있는 한 다문화 가정의 가족구성원인 필리핀 어머니, 두 아들과 딸이다. 이들에 대한 가족미술치료의 효과성 검증을 위해 22회기의 가족미술치료프로그램을 구성하여 실시하였고 자아존중감 검사, 동적가족화(KFD) 및 빗속의 사람검사(PTTR)의 사전 사후 결과를 비교분석 하였다. 본 연구의 결과는 가족미술치료 프로그램이 다문화가족의 자아존중감 향상에 뚜렷한 효과가 있다는 것을 보여주고 있다....

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