학지사 뉴논문

총 2,647건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

391.

초등학생의 자기결정성 동기요인이 인지전략과 학업성취에 미치는 인과관계의 검증

류지헌, 임지현 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 1호 13 219-238 (20 pages)

류지헌, 임지현 저
...
- 4,900원
전략은 4, 5, 6학년 모두에서 학업성취에 정적 인 영향을 주고 있었다. 또한 자기결정성 동기요인 중에서 외적 조절을 제외한 나머지 요인들도 인지전략에 정적인 영향을 주고 있었다. 그러나 자기결정성 동기요인이 직접적으로 학업성취에 미 치는 영향은 일관된 결과를 보이지 않았다. 즉, 4학년에서는 자기결정성 동기요인은 학업성취에 대하여 직접적인 영향을 주고 있지 않았으나, 5학년에서는 자기결정성 동기유형 중에서 확인된 조 절과 내적 조절이 학업성취에 대한 직접적인 인과관계를 형성하고 있었는데, 확인된 조절은 정적...
392.

FPSP 팀 문제해결 프로그램이 창의적 문제해결 교육 관련 교사 효능감과 창의적 성격에 미치는 효과

전명남, 박상범 한국창의력교육학회 창의력교육연구 23 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2013, Vol.13 No.2 1 5-27 (23 pages)

전명남, 박상범 저
- 5,200원
FPSP 팀 문제 해결은 창의적 문제해결 교육 관련 교사 효능감을 통계적으로 유의하게 증가시키고 있었다. 그러나 창의적 성격에 대한 효과는 명확하게 찾아낼 수 없었다. 창의적 문제해결 교육 관련 교사 효능감의 하위요인에 대해 ANCOVA를 실시한 결과, FPSP 팀 문제해결 프로그램은 교사 자신의 교수 능력에 대한 개인적 신념인 ‘창의적 문제해결 교육 관련 사적 교수 효능감’에서 통계적으로 유의미한 증 가를 보여주었다. 이 결과는 짧은 교육 기간임에도 불구하고 FPSP 팀 문제해결 교육이 개별 교사들 에게 학생들을 대상으로...
393.

초등학교 체육수업시간에 나타나는 교사와 학생 사이의 권력관계 탐색 - 루만의 ?의사소통적 권력론?을 중심으로 -

이미송 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 19 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 2 13-31 (19 pages)

이미송 저
...
- 4,800원
비참여 관찰하였다. 또한 교사 2명과 학생 4명을 대상으로 심층면담을 진행하였으며 수집된 자료는 귀납적 범주 분석의 방법으로 검토되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육수업시간을 통해 교사가 학생들에게 행사하는 권력의 유형은 ‘열어두기’, ‘거리두기’의 형태로 나타났다. 둘째, 학생들은 교사가 행사하는 권력을 ‘인정하기’, ‘타의적으로 복종하기’의 형태로 인식하고 있었다. 연구결과 교사들의 권력 유형은 상이했지만 교사 권력의 행사가 교사와 학생 사이의 의사소통의 불확실성을 감소시킨다는 루만의 견해를...
394.

교육실습 현장에서 초등 예비교사들의 시선 속 체육수업 담론에 대한 푸코적 분석

정호진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 17권 제 4호 3 27-39 (13 pages)

정호진 저
...
- 4,200원
1984). 이러한 감시적인 권력의 요소들은 학교, 병원, 공장, 감옥과 같은 근대사회의 수없이 많은 국가 및 공공 기관들과 장소들의 설계 속에 나타나 있는데, 이것은 특정한 사람에게 드리워지는 것이 아니고 오히려 사회의 전반에 걸쳐 다양한 제도들 속에서 일어난다(정옥희, 2005). 2주 동안의 수업실습에서는 총 3번의 체육수업을 보게 되었다. 2번은 지도교사와 교생의 수업을 참관하는 것이었고, 1번은 아이들과 같이 체육수업에 참여하는 것이었다. 먼저 참관한 2번의 수업, 일반 체육수업의 형태와 얼마나 유사한지 알 수 없으며...
395.

U-러닝을 활용한 초등체육 예비교사교육에서 교수자 ․ 학습자의 상호작용 성격과 역할 이해

임현주, 김승재 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 2호 5 67-79 (13 pages)

임현주, 김승재 저
...
- 4,200원
지난해 출판계에선 <정의란 무엇인가>, <그들이 말하지 않는 23가지>같은 사회과학 도서들이 베스트셀러에 올랐다. 이는 우리사회의 소통불능, 극심한 사회․경제적 양극화에 좌절한 대중이 나름대로 해답을 찾으려는 몸부림으로 풀이된다. 현대 사회에서 커뮤니케이션은 상호작용을 바탕으로 사회구성원 간의 삶의 방식을 이해하고 생각이나 느낌, 감정 등을 서로 공유하는 수단이다. 그렇기 때문에 커뮤니케이션은 그 자체적으로 인간 상호 간의 이해와 신뢰를 구축하고 이어주는 핵심적 수단이 되는 것이다. 이런 관점에서...
396.

유아교사가 지각한 원장의 감성리더십, 자아탄력성, 직무몰입과 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계

원커옌, 문은식 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 1호 8 151-177 (27 pages)

원커옌, 문은식 저
...
- 5,600원
5개의 경로를 통해 교사-유아 상호작용에 직․간접적인 영향을 주었고, 관련변인들의 교사-유아 상호작용에 대한 설명력은 48%로 나타났다. 자아탄력성과 직무몰입은 원장의 감성리더십과 교사-유아 상호작용의 관계에서 완전 매개효과와 이중 매개효과가 있었다. 둘째, 교사-유아 상호작용에 대한 관련변인들의 상대적 영향력은 원장의 감성리더십이 가장 높은 직․간접적인 영향을 주었으며, 다음으로 유아교사의 자아탄력성이 직접적인 영향을 주었고, 유아교사의 직무몰입이 자아탄력성을 통해 간접적으로 유의한 영향을...
397.

사회적 기술훈련과 또래 주도전략 프로그램이 고립유아의 또래 수용에 미치는 효과

장혜림, 홍준표 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2002, 제 9권 제 1호 3 35-57 (23 pages)

장혜림, 홍준표 저
...
- 5,200원
또래주도 전략을 제공한 집단과 사회적 기술훈련만을 제공한 집단, 그리고 통제집단의 세 집단에서는 위축아동과 거부아동의 또래 수용도 변화가 통계적으로 의미 있지 않은 것으로 나타났다. 그러나 또래주도 전략을 제공한 집단의 경우 또래 수용도가 유의한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 셋째, 실험조건과 측정시기간의 2원 상호작용을 보면, 사회적 기술훈련과 또래주도 전략이 제공된 집단의 경우 사후와 추후에 측정된 또래 수용도가 사전에 비해 높게 증가된 것으로 나타났다. 또한 사회적 기술훈련과 또래 주도 전략을 제공한...
398.

외상경험이 있는 중년기 성인의 지각된 배우자지지, 외상후성장, 회복탄력성, 인지적 정서조절전략 간의 구조적 관계분석

정경임, 전혜성 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2020, 제 28권 제 4호 1 427-450 (24 pages)

정경임, 전혜성 저
...
- 5,300원
첫째, 외상경험이 있는 중년기 성인의 지각된 배우자지지와 외상후성장 간 관계에서 회복탄력성은 완전매개 하였다. 둘째, 지각된 배우자지지와 외상후성장 간 관계에서 적응적 인지적 정서조절전략은 완전매개 하였다. 셋째, 지각된 배우자지지와 외상후성장 간 관계에서 회복탄력성과 적응적 인지적 정서조절전략은 순차적으로 완전매개 하였다. 본 연구결과를 바탕으로 지각된 배우자지지는 외상을 경험한 개인의 외상후성장에 있어서 변화를 도울 수 있는 영향요인이 될 수 있으나, 이러한 배우자지지가 직접적인 영향요인이기 보다는...
399.

존재 정체감을 높이는 교사재교육과 국어과 지식의 활용 잠재력

박인기 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 34 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 1호 9 167-200 (34 pages)

박인기 저
...
- 6,300원
자신의 존재에 대한 정체감과 존재의 만족감, 그리고 존재의 정 신적 복지를 추구함으로써 교사 유능성을 더 잘 발휘하는 교사가 될 것이다. 또 교과 학 문의 미시적 지식 정보를 원하기보다는 교사들 생태학적 삶의 총체적 지향에 호응하는 내용의 재교육을 필요로 할 것이다. 국어교과는 교사재교육을 위한 범교과적 접근이 용이하다. 특히 국어과의 1) 언어 수행 과 관련된 지식·기능 2) 의사소통과 관련된 지식·기능 3) 문화교육과 관련된 지식·기능 4) 창작과 관련된 지식·기능 5) 비평과 관련된 지식·기능 들은 미래 지향의...
400.

언론 권력의 교육개입 분석

양정호 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 35 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 4 37-71 (35 pages)

양정호 저
...
- 6,400원
우리나라에서 언론의 영향력이 거의 무한대라고 할 정도로 어느 누구도 통제하거나 관리할 수 있는 단계를 넘어선 거 같다. 경우에 따라서는 옳건 그르건 간에 특정사안에 대해 언론에서 기사화되면 순식간에 SNS를 타고 수십, 수백만명의 국민들이 공유하는 세상이 되었으니 실제로 그 영향력은 상상을 초월할 것이다. 대부분의 언론에서 관심을 갖는분야 중에서 하나가 교육이슈들이다. 워낙 교육에 대해서 우리나라 국민들이 관심이 높아서 일수도 있지만, 교육만큼 다루기 만만한 소재가 없다고도 생각하는 것 같다.

한주간 이슈검색어