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-
양육행동의 측정
Hyun-Soo Kim 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2013, 제 8권 제 1호 5 89-108 (20 pages)
가족 맥락이 아동 발달에 미치는 영향은 지난 수십 년 동안 연구자들의 관심이 되어왔다. 특히 부 모 양육행동의 아동 발달에의 역할은 많은 연구자들의 관심이 되고 있으며, 이 분야 문헌은 그간 부 모양육 구인의 개념화와 양육행동 측정 방법에 있어 상당한 진보가 있었음을 보여주고 있다. 연구자 들은 부모 보고, 자녀 보고, 부모-자녀 쌍에 대한 직접 관찰 코딩, 관찰자 평정 같은 다양한 방법들을 양육행동 연구에 포함시키고 있으며, 복수의 원천들로부터 자료를 수집함으로써 이들 방법 개개가 가 진 심리측정적 혹은 방법론적... -
사회불안 구인들과 관련된 부모양육들에 대한 고찰 : 민감한 부모양육 척도의 개발을 향하여
김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 36 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 2호 3 39-74 (36 pages)
연구자들은 부모양육을 사회불안 발달의 환경적 위험요소들 중 하나로 간주하고 사회불안에 기여 하는 특정 부모양육 차원이나 행동들을 찾으려 노력해왔다. 기존의 부모양육 척도들은 이러한 차원이 나 행동들을 찾는데 공헌하여 왔지만 문항들이 사회불안 구인들만을 위해 특수하게 제작된 것이 아 니었기 때문에 사회불안 위험군을 탐지하는 데는 제한적인 유용성을 가졌었다. 본 연구는 이러한 실 정을 고려해 사회불안의 다양한 정의, 차원, 요소들을 고찰하고 이들 사회불안 구인들에 공헌할 수 있는 부모양육 요인들을 검토하여... -
양육스트레스, 마음챙김과 자녀의 문제행동간의 관계 : 상담 받는 자녀를 둔 어머니 대상으로
심희원 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 2호 2 21-38 (18 pages)
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ADHD의 특성, 정의의 변화 및 생활에의 영향
이정림, 강경숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 6 115-137 (23 pages)
ADHD 아동의 교사, 또래동료, 형제, 부모 등 ADHD 관련된 이들은 ADHD의 심각성을 표현하고 있 다. 따라서 본 연구에서는 ADHD의 심리사회적, 학업적 문제와 같은 ADHD의 특성을 검토해보았는데, 임상 및 일반 연구에서는 ADHD 아동이 통제와 관련하여 적대적 반항장애(ODD), 품행장애(CD)와 같 은 동반장애를 지니고 있는 비율이 점점 증가하고 있다고 보고하고 있다. 이러한 동반장애는 외현적 인 증상에 국한되지 않고, 불안, 우울과 같은 기분장애와도 함께 나타나고 있는데, 이는 유전적 원인 이 관여한다는 사실을 보여주는 것이라... -
아동이 인지한 아버지와의 애착 관련 변인과 자아개념 및 불안
진순옥, 고인숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 17 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2011, 제 6권 제 2호 1 21-37 (17 pages)
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아버지의 부모놀이치료 프로그램 참여 효과
장미경, 권영주, 손금옥 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 29 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2008, 제 3권 제 1호 1 1-29 (29 pages)
현대의 부모들은 자녀양육에 대한 부모의 책임이 증가되고, 부모역할에 대한 요구 수준 또한 높아져 감에 따라 그 어느 때보다 부모들이 갖게 되는 자녀양육스트레스가 높아지고 있다(김기현, 2000; 이정순, 2003; Lamb et al., 2004). 가족제도의 변화로 부모-자녀로 위주의 핵가족이 보편화 되었고, 때문에 부모역할모델이 될 만한 성인이 많지 않은 가정에서 자란 자녀들이 이제 부모가 되는 세대가 되어 부모역할 수행에 어려움을 갖게 된 것 역시 양육스트레스 증가의 원인으로 들 수 있으며(유안진, 김연진, 1992; 장미경, 2004),... -
교사용 유아 문제행동 척도개발 예비연구
이정숙, 고인숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 33 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2007, 제 2권 제 1호 5 79-111 (33 pages)
유아 문제행동은 한 마디로 정의 내리기는 어렵지만, 인지, 정서, 신체, 사회성, 도덕성 등 유아의 전인적 발달이 그 발달시기에 부적절하거나 역기능적으로 나타나는 것을 뜻한다. 즉 유아 연령에 알맞는 규범적 행동으로 보기에는 부적절하거나 부적응적인 행동이나 태도를 보여 정상발달에 손상을 갖는 것으로, 문제행동은 ‘행동문제(behavioral problem)’, ‘비정상(abnormal)’, ‘행동장애(behavioral disturbances)’ ‘역기능적 행동(behavioral dysfunction)’등의 용어와 혼용되고 있다. 유아 문제행동을 넓은 의미로 사회적... -
장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사들의 장애인에 대한 사회적 거리감 분석
임성민, 박경옥, 엥흐체첵 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 4 101-125 (25 pages)
이 연구에서는 장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사들이 장애인에 대해 갖는 사회적 거리감을 조사하고 이를 분석함으로써 통합교육 환경에서 준비가 필요한 예비교사들의 교사교육을 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 이 연구에서 사회적 거리감은 ‘어떤 대상에 대한 이해, 정서, 행동 의지를 포함하는 주관적 태도’로서, 사회적 의지, 지식, 정서, 접촉의 4가지 하위 요인을 갖는다. 이 연구에서는 장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사 73명과 이 행사와 무관한 예비교사 185명 등 총 258명의 응답 자료로부터... -
비장애대학생의 장애대학생에 대한 태도에 미치는 영향요인 분석
김민경(Kim, Min-Kyeong), 박재국(Park, Jae-Kook) 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 2호 3 49-72 (24 pages)
본 연구는 비장애대학생의 장애대학생에 대한 태도와 이에 미치는 영향요인을 분석하고자 하였다. 이를 위해 다양한 전공의 비장애대학생(N=221)을 대상으로 장애대학생에 대한 태도 조사를 실시하였으며, 빈도분석과 기술통계 및 위계적 회귀분석을 통하여 통계적으로 추론된 결론은 다음과 같다. 첫째, 비장애대학생의 장애대학생에 대한 태도는 ‘보통’ 수준인 것으로 나타났다. 둘째, 비장애대학생의 성별, 연령, 가족 중 장애인의 유무, 친구 중 장애인의 유무, 자연계열, 공학계열, 학년, 학교활동경험, 장애학생에게 직접적으로... -
중학교 통합학급의 사회적 맥락과 지적장애학생을 친구로 지명한 또래의 사회적 네트워크 특성의 관련성 비교연구
강은영, 김진구 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 2호 3 45-68 (24 pages)
본 연구는 지적장애를 가진 특수교육대상학생을 친구라고 지명한 일반학생의 통합학급 내 사회 적 위치 및 특징은 어떠하며, 이는 개별 통합학급이 가지는 사회적 맥락과 어떠한 관련성이 있는 지를 살펴보는데 있다. 연구대상은 경기지역 A중학교 내 1-3학년 3개의 통합학급을 대상으로 하였 고, 각 통합학급에는 한 명의 지적장애학생이 있으며 통합학급 내 지적장애학생을 친구로 지명한 또래는 각각 3명, 1명, 3명으로 총 7명이었다. 연구 결과, 통합학급의 사회적 맥락이 긍정적으로 형성된 경우와 부정적으로 형성되어 있는 경우에...


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