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제4차 산업혁명 시대의 통합교육 과제 - 특수교육대상자 범주와 배치 환경을 중심으로 -
김지연 한국통합교육학회 한국통합교육학회 학술대회지 17 Pages
한국통합교육학회 한국통합교육학회 학술대회지 연차 4 35-51 (17 pages)
2016년 1월, 스위스 다보스에서 열린 세계경제포럼(World Economic Forum: WEF)에서 ‘제 4차 산업혁명’ 이 논의된 이후 ‘제 4차 산업혁명’은 우리 사회의 화두로 등장하고 있다. 글로벌화, 인구통계학적 변화 등의 사회경제적 측면의 변화와 빅데이터, 인공지능, 사물인터넷으로 특징되는 기술적 측면의 급속한 변화 (CEDA, 2015)가 예상되고 있다. 급격한 시대 변화에 대응하기 위하여 세계 각국뿐만 아니라 우리나라도 관 련 전망과 논의를 시작하여 다양한 정책과 전략을 제시하고 있다(미래창조과학부, 2017). 특히 저출산 고령... -
초등학교 완전통합학급 운영 현황 및 담임교사의지원 요구
김순희, 이은주 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 2호 1 1-27 (27 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 완전통합학급 운영 현황과 지원 요구를 알아보는 것이다. 이를 위해 초등학교 완전통합학급 담임교사 5인과 반구조화된 질문지를 통해서 면담을 실시하였다. 면담을 통해 발견한 내용은 다음과 같다. 완전통합학급 운영은 1) 특수교육대상자의 배치는 보호자 주도로 결정되고 학급 담임배정은 추첨식으로 이루어짐, 2) 특수교육대상을 위한 개별화교육계획은 생략되거나 형식적인 작성, 작성된다 하더라도 소극적으로 실행하고 있음, 3) 수업에서는 특수교육대상자를 실무원에게 전적으로 일임하거나 임시... -
일반학급 배치 특수교육대상학생을 위한 통합교육 지원교사 제도 운영에 대한 특수교사의 인식
김주혜, 김희규, 박찬영 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 일반학급 배치 특수교육대상학생의 효과적인 통합교육을 위해 통합교육 지원교사 제도 운영에 대한 특수교사의 인식을 알아보고 이를 근거로 실효성 있는 제도의 운영 방안을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 전국의 유초중등 특수교사 809명을 대상으로 온라인 설문을 통해 통합교육 지원교사 제도 운영과 관련한 세부적인 방안과 학교과정별로 의견의 차이를 조사하였다. 연구 결과, 통합교육 지원교사는 교육청 또는 특수교육지원센터에 배치하여 순회교육 형태로 지원하도록 하되 담당 학생 수를 1-3명으로 조정하여... -
교사가 서술한 정서ᆞ행동장애 위험군 아동의 특성과 CPSQ-Ⅱ의 비교분석
이하진, 강옥려 한국통합교육학회 통합교육연구 28 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 8 197-224 (28 pages)
본 연구의 목적은 교사가 서술한 정서ㆍ행동장애 위험군 아동의 특성을 학생정서ㆍ행동특성검사(CPSQ-Ⅱ)의 문항과 비교 분석하는 것이다. 이를 위해 특수교사를 제외한 공립초등학교 교사 35명을 대상으로 개방형 설문을 실시하였으며 교사의 답변은 Elo와 Kyngäs(2007)의 질적 내용 분석의 절차를 활용하여 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들은 정서ㆍ행동장애 위험군 아동의 특성으로 CPSQ-Ⅱ의 하위요인 중 ‘과민/반항성’과 ‘집중력부진’ 요인을 가장 많이 서술하였으며, 그 다음으로는 ‘불안/우울’과... -
전라북도 장애인 평생교육 지원 및 평생계획 요구 분석: 장애발생 시기에 따른 비교
채수정, 박은영, 신미경 한국통합교육학회 통합교육연구 25 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 1호 8 163-187 (25 pages)
본 연구의 목적은 전라북도 장애성인의 평생교육 지원 및 평생계획에 대한 요구를 대상자 의 장애발생 시기(선천적 대 후천적)별로 비교하여 분석하고, 평생교육 지원에 대한 정책적 방 향을 제언하는 것이다. 본 연구에서는 연구진이 개발한 조사지를 활용하여 설문조사를 실시하 였으며 자료분석을 위하여 빈도분석, 교차분석 및 카이제곱검정 분석 방법을 적용하였다. 조 사 결과, 총 296명의 장애성인이 응답하였고, 장애 유형별 분포로는 지적장애인, 지체장애 및 뇌변병장애인, 자폐성장애인 등의 순으로 많았다. 장애를 입은... -
통합학급교사의 개별화교육에 대한 인식 및 과제
류규태, 박경옥 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2016, 제 11권 제 1호 1 1-20 (20 pages)
본 연구의 목적은 통합학급교사가 인식하는 개별화교육에 대해 학술지 논문을 통해 분석하 고, 그들이 가지고 있는 개별화교육에 대한 인식을 확인하여 그것에 대한 적절한 대안을 제시 하는 것이다. 선정된 총 16편의 연구에서 게재 연도, 연구 대상, 연구 방법, 연구 주제별로 분 류해보고 통합학급교사의 인식을 종합하여 제시하고자 한다. 개별화교육에 대한 논문 중 통합 학급교사의 인식에 대한 연구의 전반적 특성은, 2010년~2012년에 가장 많이 연구 되었으며, 연구의 대상은 유·초등학교가 많았고, 연구방법으로는 조사연구가... -
무료신문의 광고콘텐츠 인식 유형에 관한 주관성
이제영, 권수미 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 13 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2015, 제 10권 2호 9 91-103 (13 pages)
이 논문에서는 무료신문의 광고인식에 관하여 이미 사용되어 온 기능적 수량분석으로부터 한 걸음 나아가 보다 심층적이고 본 질적인 의미에 접근할 수 있는 질적 분석방법의 하나인 Q연구방법을 활용하여 연구하였다. 연구목적은 무료신문의 광고인식에 관 하여 대학생들의 수용 유형을 유형별로 분류해서 이들 간의 특성을 알아보고 향후 함의를 제시하는데 있다. 분석된 내용에서 제 1유형은 무료신문의 많은 광고게재를 당연하게 받아들이지만 기사와 광고의 경계가 무너지는 것에는 반감을 표시하는 집단이다. 제 2유형은 무료신문의... -
쉐이핑 기법을 적용한 지적장애인의 승마 프로그램 개발 및 실효성 검증
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 4호 4 37-51 (15 pages)
본 연구의 목적은 경도 지적장애인을 대상으로 쉐이핑 기법이 포함된 단계별 재활승마 프로그램을 개발하고, 개발된 단계별 프로그램을 적용하여 승마 기술력 습득에 직접적으로 도움이 되는가를 규명하는데 있다. 본 연구는 크게 <연구 1>의 프로그램개 발 절차과정과 <연구 2>의 프로그램 효과로 나누어 통합연구방법을 적용하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, <연구 1>에서는 질적연구 방법을 토대로 쉐이핑 기법을 활용한 지적장애아동의 승마 프로그램을 일반화하기 위하여 크게 지도자의 지식(자질, 지 도목표 이해),... -
KLPGA 선수의 성취목표성향이 스포츠 자신감 및 자기관리행동에 미치는 영향
권선아, 남재준 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 13 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 2호 9 103-115 (13 pages)
본 연구에서는 KLPGA 선수의 성취목표성향이 스포츠자신감과 자기관리행동에 미치는 영향 연구를 통해 경기력향상에 도움이 될 수 있는 기초자료를 제공하고자 하였다. 첫째, 성취목표성향과 특성스포츠자신감은 과제목표성향과 자기목표성향 등 모든 요인 에서 특성스포츠자신감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 성취목표성향과 상태스포츠자신감은 자기목표성향이 상태스 포츠자신감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 성취목표성향과 신체관리의 결과 자기목표성향이 신체관리에 유의한 영향을 미치는 것으로... -
제주도 지역 간호인력 현황 분석
함은옥 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 8 Pages
한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 2010, 제 5권 제 1호 3 25-32 (8 pages)
