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51.

기능기반의 중재 패키지가 뇌병변장애 아동의 순응행동에 미치는 효과

강영모, 양문봉 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 18 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 2호 1 1-18 (18 pages)

강영모, 양문봉 저
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- 4,700원
접목하였고, 순응행동에 대해서는 자극선호도평가 및 경쟁자극평가 결과를 바탕으로 개별화된 강화제를 제공하였다. 이러한 기능기반의 중재 패키지를 독립변인으로, 걷기 지시에 대한 순응행동을 종속변인으로 설정했으며, 특수학교에 재학하고 있는 뇌병변장애 1급 아동을 대상으로 반전설계(reversal design)를 사용하여 실험통제를 입증했다. 시각적 분석으로 도출한 연구 결과, 기능기반의 중재 패키지는 뇌병변장애 아동의 순응행동을 증가시켰으며 실험 이후 중재를 제공하지 않는 조건에서도 중재의 효과가 유지되었다. 또한...
52.

분노조절 문제를 동반한 ADHD 아동의 놀이치료 사례연구

윤진영 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2018, 제 7권 제 2호 3 39-56 (18 pages)

윤진영 저
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- 4,700원
아동에 대한 치료 후에는 부모상담을 실시하였다. 아동은 놀이치료 과정에서 유기 불안, 소외감과 고립감, 통제에 대한 욕구를 드러냈으며, 강한 공격성을 표출한 후, 손상된 자아감을 회복하려는 노력을 보였다. 놀이치료를 통해 내적인 부정적 정서를 충분히 발산하면서 카타르시스를 경험한 아동은 자아를 강화하는 단계까지 나아갈 수 있게 되었으며, 정서를 수용가능한 방식으로 적절히 표현할 수 있게 되었다. 이와 동반하여 가정이나 학교에서의 적응력도 향상된 것으로 나타났다. 또래관계 향상을 위한 사회성 집단치료를 계획한...
53.

지역아동센터 이용 아동의 학교적응 영향요인들 간 구조적 관계

방수민, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 2호 3 69-99 (31 pages)

방수민, 김경근 저
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- 6,000원
를 이용하는 아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인들 간의 구조적 관계를 살펴보고자 수행 되었다. 초등학교 5학년 아동을 대상으로 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 아동 결핍지 수, 부모-자녀 관계, 지역아동센터 교사-아동 관계, 지역아동센터 만족도가 아동의 학교적응 에 유의미한 영향을 미치는 것으로 드러났다. 부모의 사회경제적 지위는 아동의 학교적응에 직접적인 영향력을 발휘하지 않는 것으로 판명되었다. 하지만 부모의 사회경제적 지위는 학 교적응에 가장 강력한 영향을 끼치는 아동 결핍지수를 결정하는...
54.

한국 사회의 소수 민족(ethnic minority), ‘코시안’(Kosian) 아동의 사례를 통한 다문화 교육의 방향 탐색

오성배 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 4호 6 137-157 (21 pages)

오성배 저
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- 5,000원
안 아동의 교육기회는 열악한 것으로 나타났다. 코시안의 어머니는 대부분 한국 사회의 언어와 문 화에 제대로 적응하지 못 한 상태에서 출산과 양육, 자녀 교육의 많은 부분을 전담하고 있는 실정 이었다. 코시안 아동의 교육기회를 접근-경험-성취의 과정으로 나누어 분석한 결과, 취학 이전 단계 부터 가정교육이 제대로 이루어지지 못 하고 있는 실정이었으며, 중도탈락률도 매우 높은 상황이었 다. 취학한 이후의 경험의 과정에서도 별도로 이들을 위한 보완 프로그램이 제대로 마련되어 있지 않은 상태에서 교사의 자발적 배려에...
55.

FAT정서조절 프로그램이 학령기 아동의 분노조절과 자기효능감에 미치는 효과

용현화, 이정연 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 15 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2016, 제 5권 제 1호 3 27-41 (15 pages)

용현화, 이정연 저
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- 4,400원
아동과 청소년은 생활의 중심이 가정에서 학교 로 이동하게 되고, 다양한 사회적 관계를 형성해 나간다. 아동과 청소년에게 있어서 자기조절은 자 기효능감을 증진시키고 긍정적인 자아개념을 형 성하는 중요한 역할을 한다. 자기조절을 못하는 청소년은 학업성취가 낮고, 정서 및 사회적으로 부적응적이고 충동적이며 공격적인 행동 경향을 보이며, 폭력을 행사하거나 반사회적 행동을 보일 가능성이 높다. 더구나 이러한 특징들은 성인기까 지 지속될 수 있으므로 청소년의 자기조절이 더 욱 중요하게 다루어져야 한다(Mischel, Shoda &...
56.

푸드아트테라피 프로그램이 저소득층 아동의 자기효능감에 미치는 효과

송진선, 심혜숙 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 25 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2013, 제 2권 제 1호 3 33-57 (25 pages)

송진선, 심혜숙 저
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- 5,400원
57.

어머니의 양육효능감과 아동의 놀이성 간의 관계에서 어머니 놀이참여의 매개 효과

정정옥, 이형민 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 7 121-138 (18 pages)

정정옥, 이형민 저
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- 4,700원
본 연구는 어머니의 양육효능감이 아동의 놀이성에 미치는 경로에서 어머니의 놀이참여의 매 개역할을 검증하고자 하였다. 이를 위하여 S시의 영유아기 자녀를 둔 어머니 267명을 대상으 로 분석을 실시하였다. 어머니의 양육효능감, 놀이참여, 아동의 놀이성에 대해서는 어머니 대 상 질문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료에 대해서는 빈도분석, 기술통계, 상관 관계분석, 확인적 요인분석과 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 연구 결과 어머니의 양육 효능감은 아동의 놀이성에 직접적인 영향을 미쳤으며, 어머니의...
58.

아동의 행복추구권 보장을 위한 보육제도의 개선방안

백혜리 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2007, 제 3권 2호 6 129-146 (18 pages)

백혜리 저
- 4,700원
하는 보육사업의 실천방안을 모색하고자 시도되었다. 국제 인권 협약과 아동권리 협약의 내용을 분석한 결과, 영유아를 위한 보육서비스는 모든 영유아 의 인권을 존중하기 위하여 실행되어야 한다는 점, 그리고 영유아를 위한 보육 서비스의 실행에서 가장 중요시하여야 하는 점은 한 국가의 인적 자원이 아닌 한 인간으로써의 영유아의 자아실현이라 는 관점이어야 한다는 점, 그리고 영유아를 위한 보호와 교육은 단순히 국가의 인재를 양성, 한 가 정의 행복 추구, 가정의 양육 부담 완화 등을 위한 도구로 사용되어서는 안 된다는 점...
59.

아동권리존중 양육에 대한 유아기 부모의 중요도-실행도 분석(IPA)

남미경, 박봉환 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 21 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2019, 제 8권 제 1호 13 309-329 (21 pages)

남미경, 박봉환 저
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- 5,000원
본 연구는 아동권리존중 양육에 대한 유아기 부모의 인식을 중요도와 실행도의 측면에서 살펴보고, 이를 IPA기법으로 분석함으로써 아동권리존중 양육을 위해 우선적으로 고려되어야할 요소를 탐색하였다. 이를 위해 D시와 S시에 소재한 유치원과 어린이집에 재원중인 영·유아의 부모들을 대상으로 조사를 실시하였고, 235명의 응답 자료를 분석하였다. 연구결과 첫째, 아동권리존중 양육 인식은 전체적으로 중요도에 비해 실행도가 낮았으며, 하위요소별로는 사랑과 보살핌, 건강과 안전, 의견존중, 비폭력적 양육, 긍정적 양육,...
60.

초등학교 입학 초기 아동의 스트레스 및 어머니의 양육태도와 학교적응의 관계

김지원, 공윤정 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 18 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2012, 제 2권 1호 5 59-76 (18 pages)

김지원, 공윤정 저
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- 4,700원
교사 21명이 학급 아동의 학교적응 정도를 평가하였고, 초등학교 1학 년 아동 102명이 자신의 스트레스 정도와 어머니의 양육태도 질문지에 응답하였다. 연구의 결과를 살펴보면 첫째, 스트레스와 양육태도, 학교적응 간에는 유의미한 상관이 있었다. 스트 레스와 어머니의 양육태도는 부적 상관을 보였으며, 스트레스와 학교적응 역시 부적 상관관 계를 보였다. 어머니의 양육태도와 아동의 학교적응과의 관계에서는 자율통제영역만 아동의 학교적응과 유의미한 상관이 나타났다. 둘째, 입학초기의 스트레스는 1학년 아동의 학교적응 을...

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