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51.

아동·청소년의 신체증상 관련변인 연구 - 개인, 부모, 사회적 관계 변인 중심으로 -

윤기봉, 이사라 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 2호 3 39-57 (19 pages)

윤기봉, 이사라 저
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- 4,800원
SPSS 23.0을 사용하여 피어슨 상관관계분석과 위계적 중다 회귀분석을 실시하였다. 그 결과, 아동?청소년의 신체증상과 개인변인, 부모변인, 사회적 관계 간 관계는 대체로 유의하였으며, 그 중에서 아동과 청소년의 신체증상 모두 개인변인과 가장 높은 상관관계를 나타 냈다. 아동?청소년의 신체증상에 영향을 미치는 변인들을 각각 살펴보면, 아동의 신체증상에는 우울과 사회적 위축, 부모의 일관성과 학대 및 교사관계가, 청소년의 신체증상에는 성별, 우울과 사회적 위축, 부 모의 감독과 학대가 영향을 미쳤다. 결론적으로,...
52.

남녀 1인가구의 주관적 웰빙과 스트레스의 관계 분석

김정은, 남영주 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 3호 3 397-428 (32 pages)

김정은, 남영주 저
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- 6,100원
기술통계량, 상관, 회귀 및 분위회귀분석을 실시하였다. 남성 1인가구는 주변의 기대/시선, 성적욕구해결, 가사노동/일상유지 스트레스가, 여성 1인가구는 비동거 가족에 대한 재정적/정서적 지원, 범죄 노출/안전 스트레스가 웰빙과 유의한 상관을 보였다. 회귀분석 결과, 남녀 1인가구 모두 자기효능감이 높을수록 웰빙 수준이 높았고, 경제와 주거안정 스트레스가 높을수록 웰빙 수준이 낮았다. 남성 1인가구는 사회적 관계 스트레스가 높을수록 웰빙이 증가하였고, 성욕/외로움 스트레스 요인이 웰빙 수준에 부적인 영향을 미쳤다....
53.

초등 예비교사의 과학에 대한 학문적 배경 및 과학에 관련된 태도와 과학 교수 자기효능 신념과의 관계 분석

노석구 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 24집 9 169-187 (19 pages)

노석구 저
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- 4,800원
이수한 과학 과목의 수 및 성적, 과학에 대한 태도 등 다양한 변인들과 자기 효능 신념의 상호 관련성을 탐색하여 바람직한 교사 양성에 도움이 될 수 있는 시사점을 찾아보고자 하였다. 남녀 성별에 따른 자기 효능 신념 차이는 나타나지 않았으며, 4학년이 개인적 효능 신념 점수가 가장 높게 나타났다. 또한 심화 계열에 따라 과학 교수 결과에 따른 기대감이 다르 게 나타났으며, 고등학교와 교육대학교에서의 과학 점수가 높을수록 개인적 효능 신념이 높았다. 한편, 과학 태도는 자기 효능 신념과 상당히 높은 상관을 보였다.
54.

자기초점주의와 우울과의 관계에서 영성의 조절효과

김미령 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 44권 2 21-44 (24 pages)

김미령 저
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- 5,300원
영성이 낮은 집단은 영성이 높은 집단에 비해 자기압박이 높고 낮음에 상관없이 우울감이 높았다. 영성이 높은 집단은 영성이 낮은 집단에 비해 자기압박이 높은 상황에서도 우울의 증가 정도가 낮았다. 이러한 결과는 영성이 자기압박이 높을 때 우울로 연결되는 것을 억제해 주는 조절변인 역할을 하고 있음을 시사한다. 본 연구 결과는 영성의 수준에 따라 상담 개입이 다르게 적용되어야 함을 시사한다. 본 연구의 의의는 영성의 조절효과를 살펴봄으로써, 교육 현장에서의 우울 예방 대책으로 영성의 효과적 개입 방안을 제시했다는 ...
55.

유아교사의 종교성과 정서표현성, 교사효능감 및 수업 화법 간의 구조적 관계

김혜순 한국종교교육학회 종교교육학연구 30 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 54권 8 145-174 (30 pages)

김혜순 저
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- 5,900원
다음과 같다. 첫째, 유아교사의 종교성 중 내향성은 정서표현성(r=.31, p<.001), 교사효능감(r=.37, p<.001) 및 수업화법(r=.36, p<.001)과 각각 정적 상관관계가 나타났으며, 외향성은 정서표현성(r=.26, p<.01), 교사효능감(r=.23, p<.01) 및 수업화법(r=.21, p<.01)과 각각 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 유아교사의 종교성 중 내향적 성향만이 정서표현성( =.24, t=2.25, p<.05)과 교사효능감( =.30, t=3.20, p<.01)에 긍정적 영향을 미쳤고, 유아교사의 정서표현성은 교사효능감( =.45, t=5.59, p<.001)에 긍정적 영향을 미쳤으며...
56.

음악대학원생들의 다문화에 대한 태도와 다문화 음악선호도와의 관계

최진호(JinHo Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 14 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 5 81-94 (14 pages)

최진호(JinHo Choi) 저
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- 4,300원
후, 두 변인 간의 상관관계(Correlation)를 조사해 보았다. 본 연구결과, 두 변인 간에 통계적으로 유의미한 상관관계(r=.54, p<.01)가 있는 것으로 나타나 다문화 교육에서 다문화 음악 선호도가 미치는 영향이 상당히 크다는 것을 보여주었다. 또한, 본 연구의 두 집단인 음악교육 전공(그룹 A)과 일반음악 전공(그룹 B)간의 다문화 태도와 다문화 음악선호도의 차이를 일원분산분석(ANOVA) 통계방법을 사용하여 각각 비교 분석해 본 결과, 다문화 음악선호도에서는 두 집단 사이에 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났지만,...
57.

중학생의 사회적 지지와 주관적 행복감의 관계에서 자기 격려의 매개효과

정경미, 김동원 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.1 4 73-91 (19 pages)

정경미, 김동원 저
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- 4,800원
알아볼 목적으로 수행되었다. 중학생 388명에게 설문 조사를 실시하여 상관분석과 구조방정식 모델을 검증하였다. 결과는 첫째, 사회적 지지, 자기 격려, 주관적 행복 사이에는 정적 상관관계가 발견되었다. 둘째, 사회적 지지가 중학생들의 주관적인 행복에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회적 지지의 하위 요인들 사이에서의 친구 지원과 가족 지원은 중요한 영향을 미치지만, 교사 지원은 영향을 미치지 않았다. 셋째, 자기 격려는 사회적 지지와 주관적 행복 사이의 관계에서 부분적인 매개 효과가 있었다. 친구 지원은...
58.

대학생의 개인특성, 통합성과 셀프리더십의 관계

가수정, 이석열 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 9호 83 863-873 (11 pages)

가수정, 이석열 저
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- 4,000원
900명을 대상으로 했으며 최종분석에는 759부의 설문지가 활용되었다. 연구대상자의 개인특성 중에서 성별, 학과선택 동기에 따라 통합성과 셀프리더십에 차이가 있는 것으로 나타났으나 학년에 따라서는 차이가 없었다. 또한 이전 학기 성적과 하루 공부시간은 통합성과 셀프리더십과 정적 상관 관계가 있었고, 셀프리더십과 통합성도 높은 정적 상관관계가 있었으며 통계적으로 유의미하였다. 이 러한 결과는 대학생들의 셀프리더십 함양을 위해 대학생의 개인적 특성에 따른 적절한 지도가 필요 하다는 점을 다시 확인할 수 있었다....
59.

간호대학생의 심리적 성장환경,자기개념 명확성,공격성의 관계

이경희, 김남희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 10호 18 195-206 (12 pages)

이경희, 김남희 저
- 4,100원
60.

초등학교 아동이 지각한 부모양육 태도와 자아개념과의 관계

최현희, 김형균 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 27 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 2호 3 1-27 (27 pages)

최현희, 김형균 저
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- 5,600원
아동의 학년, 성별, 거주 지역, 부모의 직업유무에 따라 자아개념과 어떠한 상관관계가 있는가를 분석하였다. 위와 같은 연구문제를 해결하기 위해서 부모의 양육태도 검사지와 자아개념 검사지를 사용하였다. 표집된 대상은 특별시, 시, 군 소재의 3개의 초등학교 4, 5, 6학년 학생 285명이었다. 이 연구문제에 따른 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 부모의 직업유무에 따라 학문적 자아개념 영역에서 여학생이 남학생보다 영향을 더 많이 받는 것으로 나타났지만 아동의 학년과 거주지에 따라서는 영향을 주지 않는 것으로 나타났...

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