주제분류
- 심리학(1,774)
- 교육학(1,713)
- 사회복지학(892)
- 사회과학(754)
- 유아교육학(559)
- 특수교육학(294)
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- 예체능(103)
- 인문학(82)
- 종교(77)
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발행기관
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- 대한신경정신의학회(128)
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- 한국발달지원학회(101)
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- 한국부모교육학회(71)
- 한국통합교육학회(71)
- 한국복지상담교육학회(69)
- 한국초등체육학회(69)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(65)
- 한국임상사회사업학회(65)
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- 한국교육방법학회(61)
- 한국시각장애교육재활학회(60)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(57)
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- 한국특수교육교과교육학회(55)
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- 한국아동중심실천학회(52)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(51)
- 한국심리치료학회(47)
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- 한국성인교육학회(43)
- 한국음악교육공학회(40)
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- 한국구비문학회(38)
- 한국아동보육실천학회(37)
- 한국청각-언어장애교육학회(37)
- 한국행동분석학회(37)
- 한국조형교육학회(36)
- 한국모래상자치료학회(35)
- 한국사회복지교육협의회(33)
- 한국여가문화학회(33)
- 한국교육정치학회(31)
- 한국사회복지지원학회(31)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(30)
- 한국복지행정학회(29)
- 한국청소년상담학회(29)
- 한국교류분석협회(27)
- 한국연극예술치료학회(26)
- 한국음악치료학회(26)
- 한국군사회복지학회(25)
- 한국모래놀이치료학회(23)
- 한국웰니스학회(23)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(21)
- 한국장애아동인권학회(21)
- 한국사회복지실천연구학회(20)
- MEFOT창의인성학회(19)
- 한국상담평가학회(19)
- 한국부모놀이치료학회(18)
- 한국아동미술학회(18)
- 한국일본교육학회(18)
- 한국중국문화학회(17)
- 한국푸드아트테라피학회(17)
- 한국현실치료상담학회(17)
- 전국대학교학생상담센터협의회(15)
- 대한문학치료학회(14)
- 한국복지상담학회(14)
- 한국상담심리치료학회(14)
- 한국장애인평생교육복지학회(14)
- 서강대학교 철학연구소(13)
- 학습전략중재학회(13)
- 한국교류분석학회(13)
- 한국시민청소년학회(13)
- 한국노년학연구회(12)
- 대한음악치료학회(11)
- 한국국제이해교육학회(11)
- 한국불교상담학회(11)
- 대한어린이교육협회(10)
- 복지대학교 장애인능력개발원(10)
- 한국경호경비학회(10)
- 한국보훈학회(10)
- 한국무용동작심리치료학회(9)
- 한국청각언어재활학회(8)
- 글로벌청소년학회(7)
- 한국광고PR실학회(7)
- 한국교육원리학회(7)
- 한국기초간호학회(7)
- 한국노인간호학회(6)
- 한국독서교육연구학회(6)
- 한국독서교육학연구회(6)
- 한국보건기초의학회(6)
- 해결중심치료학회(6)
- 개혁주의교회성장학회(5)
- 대한고령친화산업학회(5)
- 대한신경계작업치료학회(5)
- 에너지기후변화교육학회(5)
- 영남퇴계학연구원(5)
- 한국문화예술교육학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국사회서비스학회(5)
- 한국인형치료학회(5)
- 다문화건강학회(4)
- 영성과 보건복지학회(4)
- 우리말학회(4)
- 한국대학박물관협회(4)
- 한국사례관리학회(4)
- 한국음악문헌학회(4)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(3)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(3)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국명상학회(3)
- 한국사회과수업학회(3)
- 한국의학교육학회(3)
- 한국청소년상담복지개발원(3)
- 한국통합예술치료상담학회(3)
- 한방비만학회(3)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 국민연금연구원(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대한군상담학회(2)
- 육아정책연구소(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국부부가족상담연구학회(2)
- 동국역사문화연구소(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국복지경영학회(1)
- 한국생리인류과학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 미술치료연구(455)
- 인간발달연구(400)
- 한국보육지원학회지(400)
- 가족과 가족치료(300)
- 아동과 권리(247)
- 교육학연구(204)
- 예술심리치료연구(155)
- 교육사회학연구(150)
- 한국교원교육연구(136)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(131)
- 어린이미디어연구(130)
- 한국아동심리치료학회지(129)
- 신경정신의학(128)
- 인지발달중재학회지(123)
- 교육논총(114)
- 한국장애인복지학(103)
- 발달지원연구(101)
- 상담과지도(98)
- 교류분석상담연구(94)
- 교육행정학연구(92)
- 학부모연구(83)
- 학습장애연구(82)
- 교육치료연구(72)
- 부모교육연구(71)
- 통합교육연구(70)
- 복지상담교육연구(69)
- 한국초등체육학회지(69)
- 교과교육학연구(65)
- 임상사회사업연구(65)
- 교육방법연구(61)
- 시각장애연구(60)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(60)
- 종교교육학연구(57)
- 한국유아교육연구(57)
- 동서정신과학(56)
- 특수교육교과교육연구(55)
- 21세기사회복지연구(53)
- 아동중심실천연구(52)
- 청소년행동연구(51)
- 교육혁신연구(49)
- 음악교육연구(47)
- 한국심리치료학회지(47)
- ANDRAGOGY TODAY(42)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(41)
- 음악교육공학(40)
- 한국인간발달학회 학술대회지(39)
- 구비문학연구(38)
- 아동보육연구(37)
- 한국청각-언어장애교육연구(37)
- 행동분석-지원연구(37)
- 조형교육(36)
- 모래상자치료연구(35)
- 여가학연구(33)
- 한국사회복지교육(33)
- 창의력교육연구(32)
- 사회복지지원학회지(31)
- 가족과 상담(30)
- 복지행정논총(29)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(27)
- 한국음악치료학회지(26)
- 한국청소년상담학회지(24)
- 교육정치학연구(23)
- 모래놀이상담연구(23)
- 한국웰니스학회지(23)
- 연극예술치료연구(21)
- 장애아동인권연구(21)
- 한국군사회복지학(21)
- MEFOT 창의인성연구(19)
- 상담평가연구(19)
- 아동미술교육(18)
- 한국부모놀이치료학회지(18)
- 중국학논총(17)
- 푸드아트테라피(17)
- 현실치료연구(17)
- 미래사회복지연구(16)
- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 한국일본교육학연구(16)
- 대한문학치료연구(14)
- 복지상담학연구(14)
- 장애인평생교육복지연구(14)
- 한국보육지원학회 학술대회지(14)
- 한국상담심리치료학회지(14)
- 교류분석연구(13)
- 교육연구(13)
- 대학생활연구(13)
- 시민청소년학연구(13)
- 학습전략중재연구(13)
- 철학논집(12)
- 한국노년학연구(12)
- 국제이해교육연구(11)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(10)
- 시큐리티연구(10)
- 어린이교육(10)
- 장애인고등교육연구(10)
- 무용동작치료논문집(9)
- 불교상담학연구(9)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(8)
- 한국교육정치학회 학술대회지(8)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(8)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(7)
- 광고PR실학연구(7)
- 교육원리연구(7)
- 글로벌청소년학연구(7)
- 예술심리치료학회 학술대회지(7)
- 노인간호학회지(6)
- 독서교육연구(6)
- 한국독서교육학회지(6)
- 한국보건기초의학회지(6)
- 한국보훈논총(6)
- 해결중심치료학회지(6)
- 개혁주의교회성장(5)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 모드니예술(5)
- 박물관학보(5)
- 사회서비스연구(5)
- 에너지기후변화교육(5)
- 재활치료과학(5)
- 청소년상담학회지(5)
- 퇴계학논집(5)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(5)
- 고문화(4)
- 다문화건강학회지(4)
- 사례관리연구(4)
- 우리말연구(4)
- 음악문헌학(4)
- 인형치료연구(4)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(4)
- 한국보훈학회 학술대회지(4)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(4)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
- 기업교육과 인재연구(3)
- 대한한방비만학회지(3)
- 사회과수업연구(3)
- 사회교육과학연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 통합예술치료연구(3)
- 학교상담전문가 자격연수(3)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(3)
- 한국명상학회지(3)
- 핵심역량교육연구(3)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 미용산업연구(2)
- 박물관교육연구(2)
- 부부가족상담연구(2)
- 연구논총(2)
- 육아정책연구(2)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(2)
- 청소년상담연구(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학회 학술대회(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 근거와 간호(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 동국사학(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 생리인류과학회지(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국인간발달학회 연수자료집(1)
- 한국인형치료학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담복지개발원 연구보고서(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
-
촉진적 환경을 통한 모자상호작용향상 집단미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 1호 (통권 40호) 1 3-27 (25 pages)
\" 본 연구는 Winnicott 이론을 토대로 모자상호작용 집단미술치료 프로그램을 구성하여, D시 소재 A유치원에 재원중인 유아 중 참여의사를 밝힌 모자 26쌍을 대상으로 실험집단 8쌍, 비교집단 9쌍, 통제집단 9쌍으로 구성하여 한 회기 당 90분씩 주 2회,총 15회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 효과성 검증을 위해 모-자상호작용 평가척도를 사전과 사후,추후에 걸쳐 실시하였으며 그 결과에 대한 분석은 반복측정 이원변량분석과 Scheffe 다중비교로 하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째,... -
아동외상과 미술치료
CathyA.Malchiodi 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 2호 (통권 8호) 2 1-17 (17 pages)
다루었던 아이들은 싸움이 오가는 부모나 혹은 부모로부터 학대를 받는 가정의 아동들이었습니다(Malchiodi. 1997) .또한 저는 점차로 거친 지역에 사는 어린이들과 심각한 병이나 수술로 병원에 입원한 아동들도 다루었습니다. 그런 여러 경험으로부터, 어떻게 어린이들이 그림을 통해 그들의 정신적 외상을 표현하는지 또 그런 아동들의 그림으로부터 치료사가 얼마나 많은 정신적 외상을 읽어낼 수 있는가 하는 점을 많이 배웠습니다. 이 논문에서 저는 폭력, 학대, 또는 아주 끔찍한 일들을 경험하게 되어 정신적 외상을 보여 주는... -
초등학생의 부․모․또래 애착 수준에 따른 새둥지화 반응 특성
안인아, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 4호 (통권 49호) 5 861-878 (18 pages)
반응특성의 차이가 있는가를 분석한 결과 부 애착수준에서는 둥지크기, 부모 새와의 거리, 양육활동, 위협요소유무, 나무지지 유무에서 모 애착 수준에 따라서는 나는 새, 부모 새와의 거리, 양육활동, 색의 수에서, 또래 애착수준에 따라서는 위협요소 유무, 주된 색에서 차이가 있었다. 이상의 결과로 볼 때, 새둥지화가 애착안정성 진단을 위한 투사검사 도구로서의 가능성과 애착수준에 따른 애착지표에서의 안정 애착성을 확인할 수 있다는 점에서 의의가 있다. 그러나 본 연구는 D시의 초등학생을 대상으로 하였으므로 연구 결과를... -
대학생의 우울 수준에 따른 ‘자신이 좋아하는 날(FKD)’ 그림검사 반응 연구
정진숙, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 3호 (통권 48호) 6 633-648 (16 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 우울과 ‘자신이 좋아하는 날(FKD)’그림 반응 특성을 구체적으로 비교 분석하여 제시함으로써 FKD 검사가 대학생의 우울 수준을 진단하는 사정도구로서의 활용가능성을 탐색하고자 한다. 본 연구의 연구대상은 D시 대학생으로 남학생은 46명, 여학생은 107명, 총 153명이었으며, 측정도구는 Beck의 우울척도와 ‘자신이 좋아하는 날’그림검사를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 17.0 Program을 이용하여 처리하였으며, 우울 수준에 따라 FKD 반응 특성의 차이검증은 교차분석을, 타당성 검증을 위해서는... -
학교상담자원봉사자의 공감 능력 향상을 위한 집단미술치료 사례
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 6호 (통권 45호) 8 1053-1071 (19 pages)
없었으나 정서적 요소에서는 유의미한 변화가 나타났다.둘째,회기별 관찰에 의해 나타난 공감 표현에서 집단원들의 공감 능력에 긍정적인 변화가 있었다.이는 미술치료 프로그램이 교육이나 강의 등의 인지적 요소에 대한 내용이 부족하였으나 집단미술치료의 미술작업을 통해 정서적 요소가 표현되고,미술작업과 작품,치료자와 집단원들의 직접적인 공감을 경험함으로써 효과가 나타난 것으로 본다.본 연구에서 집단미술치료는 학생상담자원봉사자의 공감 능력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났으나,사례연구로 일반화하기 어렵기... -
집단미술치료가 학대받은 아동의 위축행동에 미치는 효과
최윤숙, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 2호 (통권 37호) 2 229-249 (21 pages)
집단미술치료를 통하여 학대받은 아동의 위축행동을 감소시키는데 있다. 연구대상은 학대로 인해 부모와 분리되어 시설에 1년 이상 거주하고 위축 행동을 보이는 여자 아동 2명으로 12주간, 1주 3회기, 총 30회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 자료 분석은 프로그램 적용 전, 후, 종료 1개월 후에 아동행동평가척도(K-CBCL)의 위축점수와 행동관찰에 의한 위축행동의 변화과정을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 개인별 사전, 사후, 추후 위축점수가 렐라의 경우 각각 97T, 65T, 65T로 감소하였으며, 피아노의 경우... -
소아 호스피스의 암 환아 미술치료
한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 2호 (통권 33호) 2 227-246 (20 pages)
분노 등의 심리적 고통을 받고 있기 때문에, 이들을 위한 심리적, 정서적, 영적 돌봄이 함께 이루어 져야한다. 최근에 소아 호스피스 환자를 위한 전체적 치료접근으로 미술치료 효과에 대한 연구와 논의가 이루어지고 있다. 본 연구는 말기 암 호스피스 환아를 위한 미술치료 개입의 의미를 알아보기 위하여, 두 명의 호스피스 말기 암 환아를 대상으로 미술치료를 실시하였다. 결과에 의하면 미술치료가 말기 암 호스피스 환아에게 심리적 갈등과 억제된 감정들을 표현할 수 있는 기회뿐 아니라, 자신의 내면세계와 의사소통, 자신감,... -
아동기 성학대 피해 청소년의 전반적 문제행동 개선을 위한 미술치료 사례연구
이영옥, 최외선, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 1호 (통권 32호) 6 103-130 (28 pages)
본 연구는 아동기 성학대 피해 청소년의 전반적 문제행동 감소에 효과가 있는지를 알아보기 위해 미술치료를 실시하였다. 연구대상은 D시의 보육원에 거주하는 여중생 1명이다. 회기는 주 1~2회로 60~90분으로 실시하였고, 총 22회기로 구성하였다. 연구의 측정도구는 아동․청소년 행동 척도(K-CBCL)와 그림 투사검사로 집-나무-사람 검사(HTP)를 사용하였으며, 프로그램 실시 전후에 검사를 실시하여 그 변화를 제시하였다. 본 연구에 의한 결론은 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 아동기 성학대 피해 청소년의 전반적 문제행동... -
Gestalt 예술치료가 우울장애 환자의 대인관계에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 2호 (통권 29호) 9 361-385 (25 pages)
본 연구는 정신과 폐쇄병동에 입원한 우울장애 환자들에게 음악 중심의 Gestalt 예술치료 프로그램을 실시하고 대인관계 변화를 검증하려는데 의의를 두었다. Gestalt 예술치료 프로그램은 Gestalt 이론에 근거하여 자유롭게 그리기, 음악 듣고 그리기, 즉흥연주, 느낌을 글로 쓰기, 자신의 글로 노래 만들기, 시에 그림 그리기, 동작표현 등을 통합한 예술치료기법이다. 대상은 대구광역시 소재 D 의료원 정신과 폐쇄병동에 입원중인 우울장애환자 가운데 Gestalt 예술치료 프로그램에 자발적으로 참여한 환자들로써 실험집단 13명,... -
선택적 함묵증(selective mutism) 아동의 모-자 미술치료 사례
신지현, 서영숙 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 6 113-136 (24 pages)
아동과의 라포 형성과 미술치료에 대한 관심 유발단계로 안정된 정서와 자기 표현에 자유스러울 수 있도록 하여 아동이 점차 치료 상황과 치료사에게 익숙해졌다. 2단계(3-5회기)에서는 상징적인 미술활동을 통한 내면 표출하기와 자신감 회복을 목표로 인형만들기, 난화기법과 자유화, 그림검사인 SDG와 HTP를 통해 표현하게 하여 주저함 없이 자신감 있게 매체를 탐색하고 자신의 느낌이나 감정을 언어로 표현하기 시작하게 되었다. 3단계(6-8회기, 전화상담)에서는 아동과 어머니와의 의사소통과 관계 개선을 목표로 신체상 본뜨기와...


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