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621.

만2세 영아의 정서표현과 교사의 반응 탐색 -등원, 자유놀이, 전이활동시간 중심으로-

이정미 한국아동보육실천학회 아동보육연구 22 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2013, 제 9권 2호 3 43-64 (22 pages)

이정미 저
...
- 5,100원
본 연구에서는 어린이집 하루일과에서 나타나는 만2세 영아의 정서표현과 교사 의 반응을 탐색해보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 수원에 위치한 D어린이 집 만2세반 영아 13명 영아들의 정서표현과 교사의 반응을 관찰하기 위해 참여 관찰을 실시하였다. 연구결과 만2세 학급 영아들은 등원시간에 신경질과 짜증, 관 심끌기와 인정받기, 바라보기, 기다리기 등의 정서표현을 하고 있었으며, 교사의 반응은 영아에게 개별적으로 반응하기, 허용하기, 알아차리지 못하기 등으로 나타 났다. 자유놀이시간에는 동의구하기, 놀잇감 분쟁,...
622.

영아기 자녀를 둔 아버지의 역할수행에 대한 어머니의 인식

박영숙 한국아동보육실천학회 아동보육연구 19 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2011, 제 7권 2호 5 93-111 (19 pages)

박영숙 저
- 4,800원
본 연구는 영아기 자녀를 둔 아버지의 역할과 역할수행 실제에 대한 어머니 의 인식을 살펴보고, 영아기 자녀를 둔 어머니가 인식한 아버지의 역할과 역할 수행 실제 간 차이를 알아보고자 영아기 자녀를 둔 아버지의 역할을 8가지 역 할영역으로 나누어 살펴보았다. 서울시에 위치한 어린이집 22곳에 다니는 만0 세~2세 영아기 자녀를 둔 어머니 197명을 대상으로 설문조사를 하였으며 연 구결과 첫째, 영아기 자녀를 둔 아버지의 역할에 대한 어머니의 인식은 높은 편으로 나타났으며, 배경변인별로는 유의미한 차이는 없었다. 둘째,...
623.

교사의 보육신념 및 정서안정성이 보육효능감에 미치는 영향

김경희, 이미나 한국아동보육실천학회 아동보육연구 20 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2009, 제 5권 1호 2 25-44 (20 pages)

김경희, 이미나 저
- 4,900원
이 연구는 교사의 보육신념 및 정서안정성과 보육효능감과의 관계를 검증하기 위해 수행되 었다. 연구대상은 K시와 J도 소재 유아교육기관의 교사 275명이다. 연구결과는 첫째, 교사의 일반배경변인에 따른 보육신념, 정서안정성, 그리고 보육효능감과 관계에서 연령과 학력이 높을수록 보육신념이 높게 나타났고, 연령과 학력이 높을수록 정서안정성도 높은 것으로 보 였으며, 또한 근무지역에서도 유의한 차이를 보였다. 보육효능감에서는 연령이 낮을수록 근 무지역이 K시일수록 높게 나타났다. 둘째, 교사의 현대적(아동중심)신념은...
624.

그림책을 활용한‘보살핌’교육과정의 개발 및 적용에 관한 연구

김정원 한국아동보육실천학회 아동보육연구 25 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2008, 제 4권 1호 2 23-47 (25 pages)

김정원 저
- 5,400원
본 연구의 목적은 그림책을 활용한 ‘보살핌’ 교육 프로그램의 적용 과정에서 나타나는 만 4세 유아의 쓰기 작품에서 표출된 ‘보살핌’의 의미를 살펴보는 것이다. 본 연구의 참여자는 서울특별시에 위치한 대학 부속 어린이집 만4세반 유아 31명(남아 13명, 여아 18명)과 담 임교사 2명, 그리고 연구자이다. 본 연구에서는 그림책을 활용한 ‘보살핌’ 교육 프로그램을 개발한 후 총 16주(2007년 8월～2007년 12월)에 걸쳐 실시하면서 그 과정에서 수집한 유 아의 쓰기 작품을 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 본...
625.

유아미술교육의 재개념화 방향 탐색을 위한 기초연구

최애경 한국아동보육실천학회 아동보육연구 20 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2006, 제 2권 2호 2 27-46 (20 pages)

최애경 저
- 4,900원
본 연구는 미술교육의 흐름과 유아미술교육의 현황을 분석한 후, 이에 기초하여 유아미술교 육을 근원적으로 재탐색하고자 원시미술, 전통미술, 생활미술을 통해 유아미술교육의 새로운 접근을 탐색하였다. 이를 위해 우선, 유아의 내적 본성인 심성 즉 자연성을 고스란히 담고 있는 원시미술을 살 펴본 후, 자연에 대한 애착과 순응으로 대표되는 우리나라 전통미술 속에서 유아미술교육의 뿌리를 찾아보았다. 이와 함께 삶 속에서 자연스럽게 이뤄지는 생활미술을 통해 잃어버린 심 성과 감성을 되살리는 새로운 유아미술교육의...
626.

한국 보육정책과 보육이념의 형성과정

김익균 한국아동보육실천학회 아동보육연구 23 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2005, 제 1권 1호 9 1-23 (23 pages)

김익균 저
- 5,200원
본 연구는 우리나라 보육이념에 따른 보육정책의 형성에 대해 접근하고 있다. 그 나라 의 보육정책은 그 나라의 보육이념에 따라 달라진다. 우리의 경우 보육역사가 짧기 때문 에 보육사업이 발전한 보육정책을 영향을 많이 받고 있다. 이러한 현상으로 우리나라의 적합한 보육이념에 따른 보육정책을 형성하지 못하고 있다. 그래서 본 연구에서는 우리 나라 보육이념을 살펴보고 앞으로 우리나라의 보육정책을 어떻게 형성할 것인가를 제시 하고자 한다. 보육정책에 대한 의의는 시대와 상황에 따라 보육사업의 개념은 다소 다르게...
627.

내부-외부통제성, 긍정 및 부정정서가 의무경찰의 정신건강에 미치는 영향

박경미, 박재황 한국현실치료상담학회 현실치료연구 16 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2016, 제 5권 제 1호 1 1-16 (16 pages)

박경미, 박재황 저
...
- 4,500원
부정정서와 외부통제적인 의무경찰은 그들의 일상생활에서 많은 어려움에 부딪히게 될 때 정 신적으로 불건강하게 될 수 있다. 의무경찰의 정신건강에 도움이 되는 자아와 사회적 지지 향상을 위 해 내부통제성과 긍정정서의 증진이 필요하다. 이를 위해 의무경찰에 대한 체계적인 교육 프로그램과 상담 프로그램 그리고 지휘관과 또래 선?후임 병에 대한 전문적이고 체계적인 교육이 중요하다. 그 리고 군대와는 다른 방식의 차별적인 상담 개입 전략이 요구되며 전문적인 상담인력 양상과 군부대 내의 구조적인 변화 등이 필요하다.
628.

현실치료 진로개인상담이 인문계 여자고등학생의 진로성숙도에 미치는 효과

홍순도 한국현실치료상담학회 현실치료연구 16 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2015, 제 4권 제 1호 4 45-60 (16 pages)

홍순도 저
...
- 4,500원
본 연구는 Glasser(2004)의 현실치료적 기법을 진로 상담의 현장에 적용하여 내담자의 진로의식에 미 치는 효과를 질적으로 분석하였다. 중소도시의 인문계 여자고등학생 3명을 대상으로 한국직업능력개 발원에서 개발한 진로성숙도 검사를 통하여 진로의식 수준을 파악한 후, 각각의 대상에게 적합한 현 실치료 프로그램을 개발하였다. 프로그램 개발과정은 우선 현실치료 전문가의 자문을 구하였고, 개발 된 프로그램은 상황과 대상에 따라 다소 변경하였다. 프로그램을 진행하는 과정은 Wubolding(2003)의 상담사이클을 적용하고,...
629.

Glasser 좋은 학교의 설립과 운영 전략의 탐색

박재황 한국현실치료상담학회 현실치료연구 18 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2013, 제 2권 1호 1 1-18 (18 pages)

박재황 저
- 4,700원
본 연구의 목적은 Glasser 좋은 학교(Quality School)모형의 핵심이론과 특성을 검토하고 우리나라에서 Glasser 좋은 학교를 설립하고 운영하는데 있어 고려해야 할 전략을 탐색 제안하고자 하는 것이다. Glasser 좋은 학교는 Glasser(1990)가 제안한 새로운 대안적 학교모형으로, Glasser(1985, 1998)의 선택이 론에 근거하고 있는 효율적인 체제관리이론, 즉 리드형 관리이론에 의해 운영된다. Glasser 좋은 학교 는 보다 높은 학업성취와 구성원(학생, 교사, 행정관리자, 학부모)의 행복을 추구하고 있으며 또한 이 목표에 근접하고...
630.

유동적 사회에 대응하는 성찰적 사회복지실천 교육론 - 성찰일지 중심으로 -

최옥채, 유영준, 용효중 한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 63 Pages

한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 정기학술대회 12 225-287 (63 pages)

최옥채, 유영준, 용효중 저
...
- 9,200원
인간을 대상으로 하는 여러 실천전문직은 타 학문과 구분되는 고유한 지식체계를 갖추고 자 노력해 왔다. 여기에서 지식체계는 전문직이 속해 있는 사회가 특정 전문직의 권위를 인정하고, 사회적 위임을 부여하는 근거가 됨이 분명하다. 사회복지학 역시 고유한 지식체 계를 확립하기 위한 노력을 지속적으로 기울여 왔다. 특히 1960년 이후 활발히 진행되었던 미국의 경험적 실천운동과 1970년대 사회복지실천의 효과성 논쟁 등을 거치면서 사회복지 학은 전문성 확보를 위한 지식체계의 필요성을 절절히 체험하였다. 이뿐만 아니라...

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