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621.

보육교사의 직무스트레스와 행복감 간의 관계에 대한 유머감각의 중재효과

이유신, 권연희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 16 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 1호 6 91-106 (16 pages)

이유신, 권연희 저
...
- 4,500원
622.

유아의 자기결정력 관련변인에 대한 구조분석: 유아의 자아존중감 매개효과를 중심으로

박근주, 서소정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 6호 2 25-42 (18 pages)

박근주, 서소정 저
...
- 4,700원
본 연구는 유아의 자기결정력에 영향을 미치는 주요 변인들의 상대적 영향력을 규명하는데 연구의 목적을 두었다. 유아의 자기결정력에 관련된 주요 변인으로 유아의 자아존중감, 자기조절력 및 놀이 성을 포함하였으며, 특히 유아의 자아존중감이 유아의 놀이성과 자기결정력 간의 관계에서 매개역할 을 수행하는 가를 검증하고자 하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 현재 어린이집에 재원하고 있 는 만4,5세 유아-어머니 총 337쌍을 연구대상으로 선정하였다. 연구대상 유아의 놀이성은 연구자의 현장관찰을 통해, 유아의...
623.

다양한 유아에게 적합한 보육실천 현황 및 발전방안 : 장애유아, 다문화유아, 영아 및 시간연장필요 유아

정정희, 최효정, 배재정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 34 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 2호 13 261-294 (34 pages)

정정희, 최효정, 배재정 저
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- 6,300원
어린이집에서의 다양한 유아를 위한 보육(장애아보육, 다문화가정 유아보육, 영아보육, 시간연장형보육)의 발전방안을 모색하는 데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 먼저 어린 이집에서의 장애아 보육과 통합보육 및 다문화가정 보육과 영아 보육의 현황 및 정책과 이에 따 른 연구동향에 대해 살펴본 후, 문제점 및 개선점을 제시하고, 발전방안을 제안하였다. 이러한 기 초자료 제공 및 관련 논의를 통해 장애아 보육과 특수보육 등의 다양한 보육 대상자를 위한 포괄 적 서비스 제공을 도모함으로써 보육의 질적 수준을 제고하는 데...
624.

교사보조 인간형 로봇의 외형에 대한 만4세 유아 선호도 연구

하수연, 이성애 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 5호 5 89-110 (22 pages)

하수연, 이성애 저
- 5,100원
유아교육 현장에 보급될 교사보조 인간형 로봇의 개발에 도 움이 되는 기초자료를 제공하기 위하여, 유아들이 선호하는 로봇의 전체, 얼굴, 몸통, 다리 등 의 모습과 활용을 위한 모습 등을 분석하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 만4세 유아 180명을 대상으로 하였으며, 이 중 남아는 95명이고 여아는 85명이다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아들은 곡선을 위주로 직선이 다소 가미된 그리고 부드러운 느낌을 주는 로봇을 선호하고 자기와 비슷한 크기의 로봇을 선호한다. 둘째, 유아들은 사람과 유사하게 가 슴,...
625.

다문화가족지원법 시행 이후 해당 가족의 복지적 제고 실태 연구

정경수 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 30 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2011, 6권 1호 7 163-192 (30 pages)

정경수 저
...
- 5,900원
통합이라는 새로운 과제를 안게 되었다. 현행 결혼이민자 관련 법제들은 결혼이민자와 그 자녀를 단순히 시혜의 대상 내지 동화의 대상으로만 여기고 있을 뿐 여전히 그들에 대해 경직된 자세로 일관하고 있어 문제가 아닐 수 없다. 이에 대해 먼저 다문화관련법에 동화 및 통합의 시각에서 다문화주의적 시각이 반영된 내용이 추가되어야 하며 다문화사회참여 촉구와 인력활용 등을 통해 다문화에 대한 시각의 전환이 필요하다. 또한 체계적, 통합적 다문화가족 지원정책을 추진하고 차별화된 맞춤형 다문화가족 지원정책을 수립하여야...
626.

다문화 가정 어머니의 양육 어려움에 관한 사례연구

허영림, 곽정선 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 43 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2011, 제 6권 2호 3 57-99 (43 pages)

허영림, 곽정선 저
...
- 7,200원
느끼는 어려움에 대해 이해하고자 면담 내용을 분석하여 연구 주제와 관련지어 의미해석의 단계를 거쳤다. 연구결과, 다문화 가정의 어머니의 양육 어려움은 의사소통의 어려움, 사회로부터 받는 차별과 편견, 낮은 소득으로 인한 경제적 어려움과 아버지의 양육 무관심으로 인한 어려움으로 나타났다. 이는 다문화 가정 어머니들을 위한 적극적인 한국어 교육의 필요성과 어머니 역할을 수행할 수 있도록 가족 내 아버지 역할의 변화를 유도하는 교육 프로그램이 요청된다. 그 외 사회 공동 책임의 일환으로 전반적인 사회의 의식...
627.

전문가 지지, 근로희망과 경제적 자활의 관계

송인한, 박장호, 김우식 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 22집 8 179-202 (24 pages)

송인한, 박장호, 김우식 저
- 5,300원
지역자활센터 자활사업 참여자 454명을 대상으로 자료를 수 집하여, 다중회귀분석으로 연구모형을 검증하고, Sobel test를 통해 근로희망의 매개효과를 분 석하였다. 주요 연구 결과로서, 근로희망이 전문가 지지와 경제적 자활간의 관계를 완전 매개 하는 것으로 나타났다. 즉, 전문가 지지가 경제적 자활을 직접적으로 증가시키기 보다는 근로 희망 증진을 통해 경제적 자활에 영향을 미침을 알 수 있다. 이를 토대로, 자활사업 전문가에 대한 사회복지 교육에 있어, 전문가 지지와 근로희망을 강조한 교육내용의 중요성을 제언하 였다.
628.

보건복지계열 학과생의 공동실습 효과성 요인이 진로정체감에 미치는 영향 분석

조윤득 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 21 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 19집 6 109-129 (21 pages)

조윤득 저
...
- 5,000원
연구에서는 전문직 연계교육의 일환으로 실시된 다수의 전공학과 학생들의 공동실습이 대학생들의 진로정체감 형성에 어떤 영향을 미치고 있는지를 살펴봄으 로써 직업교육으로서의 공동실습의 효과성을 파악해보고자 하였다. 본 조사는 부산 지역 K대학의 보건복지학부 6개 학과 학생으로서 보건복지현장 공동실습에 참여한 120명을 대상으로 자기보고식으로 설문조사 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 공동실습의 효과성을 파악하기 위하여 학생들의 자기 평가에 의해 개발된 25문항을 선정, 요인분석 한 결과 5개의 하위요인이...
629.

델파이 조사를 통한 학교사회복지 교과과정 방향 모색

김혜래, 오창순 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 22 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2010, 제 12집 3 51-72 (22 pages)

김혜래, 오창순 저
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- 5,100원
실천 현장이 교육격차해소 사업의 확대, 부적응학생에 대한 정책 강화, 장애학생 통합교육 및 다문화가정아동 교육기회 확대, 학생인권에 대한 관심 증가 등으로 변화하고 있어 학교사회복지사의 기본적 교육을 담당해야 할 교과과정의 변화가 요구되고 있다. 이에 학교사회복지 교과과정 개발을 위한 기초조사로서 전국의 4년제 대학에서 학교사회복지 과목을 가르치는 교육자를 대상으로 2009년 9월부터 10월에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 조사 결과 사회복지사의 정체성 유지와 교육현장의 변화가 학교사회복지 교과과정 개발 시...
630.

사회복지 실습지도 모델 개발에 관한 연구 : 지역네트워크를 중심으로

표갑수, 김현진 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 21 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 10집 14 171-191 (21 pages)

표갑수, 김현진 저
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- 5,000원
중심으로 2회에 걸쳐 실시된 ‘사회복지 연합실습’ 내용(준비-모집-오리엔테이션-실습교육-평가)을 소개하고, 평가의견을 토대로 개선사항을 제시하였다. 1회 40명, 2회 39명이 참여하였으며, 실습내용을 공통 내용과 특성화 된 내용으로 분류하여 초기 기관실습 3일-연합실습 10일-기관실습 7일 등의 순으로 진행되었다. 만족도는 3.84(4.0)였으며, 평가에서 제시된 개선사항은 실습기간 연장, 실습내용의 다양화, 실습지도자와의 유대강화 등이었으며, 향 후 이를 반영한 더욱 발전된 현장실습 프로그램을 만들고자 한다. 현재, 사회...

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