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661.

STEAM 교육을 통한 초등학생 기후 소양 함양 연구

이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 2호 4 147-154 (8 pages)

이성희 저
...
- 3,000원
이 연구의 목적은 초등학교 창의적 재량활동 시간에 활용할 수 있는 기후변화 교육 프로 그램을 개발하고, 이를 적용하여 학생들의 기후변화와 관련된 인식, 태도, 행동의 변화를 분석 하여 기후소양 함양을 연구하는데 있다. 기후변화교육 프로그램에는 학생들에게 흥미와 창의적 인 문제해결력의 도움을 줄 수 있는 STEAM 교육적 요소를 도입하여 개발하였다. 개발한 프로 그램으로 수업을 진행하였고, 수업 후에 제출한 소감문을 분석하여 학생들의 기후변화 인식, 태도, 행동이 긍정적으로 변화되었으며, 기후소양 함양에 도움을...
662.

기후변화 대응을 위한 학교 환경교육 프로그램 개발에 대한 연구

김용근 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 2호 3 135-146 (12 pages)

김용근 저
...
- 4,100원
본 연구의 목적은 환경교육 목표와 내용에 근거한 기후변화 대응 프로그램을 제작하고, 초등학교 6학년 학생들에게 적용하여 그 효과를 분석하는 것이다. 프로그램은 총 9차시 분량 으로 기후와 기후변화에 대한 올바른 개념 인식하기, 지구 온난화 현상 이해하기, 온실가스에 대해 알아보기, 이산화탄소가 얼마나 늘었는지 확인하기, 지구 온난화 현상에 따른 여러 문제 들 파악하기, 지구 온난화를 걱정하는 세계인을 파악하기, 지구 온난화 현상을 줄이기 위한 국제적인 노력들을 알아보기, 교토의정서에 대한 각 국의 입장들을...
663.

초등학교에서 기후변화 교육의 가능성 탐색

류연정, 전영석 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 10 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 2호 2 125-134 (10 pages)

류연정, 전영석 저
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- 3,000원
현재 우리가 경험하고 있는 환경 문제 중 가장 심각하게 느껴지는 문제 중 하나가 기후 변화와 관련된 것이다. 본 연구에서는 초등학교에서 기후변화 교육의 가능성을 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 기후변화와 기후변화 영향에 대해 알아보고, 2007 개정 교육과정에 의한 초 등학교 과학 교과서를 분석하여 기후변화 교육에 적합한 학습주제를 제시하였다. 선행연구를 통해 초등학교에서 기후변화 교육의 적합성을 고찰해 보고 기후변화 교육의 방향성을 탐색하였 다. 그 결과, 환경에 대한 인식과 태도를 정립하기 위해서는 초등학교...
664.

기후변화 교육을 위한 방재정보 활용

장은숙 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 5 43-50 (8 pages)

장은숙 저
...
- 3,000원
전 세계적으로 환경파괴와 기후변화에 따른 기상이변 등으로 정확한 예측이 곤란한 자연재해가 자주 발생하고 있으며, 그 피해 규모도 증가하고 있다. 따라서 빈발하는 재해에 효 율적으로 대응하기 위하여 최신 기술을 이용한 재해 관련 방재정보의 수집과 활용을 극대화시 키고, 재해 리스크를 최소화할 수 있는 사전 예방활동이 필수적이라 판단된다. 또한 최신 과학 기술과 IT 기술의 활용에 의한 다양한 방재정보의 공유로 재해대응 의사결정 능력의 향상을 도 모하여야 할 것이다.
665.

2009 개정 교육과정에서 창의적 체험활동을 통한 학교 환경교육 방안

정철, 권난주 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 4 33-41 (9 pages)

정철, 권난주 저
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- 3,000원
오늘날 기후변화와 녹색성장이 화두로 떠오르면서 국가적인 사업과 연구가 활발히 진행 되고 있고 이에 호응하여 학생들에게 환경에 대한 올바른 이해와 친환경적 실천 태도를 함양하 기 위한 교육 및 이의 달성을 위한 학교의 역할은 매우 중요하다. 그러나 이러한 중요성과 필요 성에도 불구하고 학교 환경교육의 현황은 어려운 실정이다. 중등학교는 환경교과를 선택하지 않고 초등학교는 재량활동으로 명맥을 유지하고 있으며 일부 환경교육 관련 중심학교나 선도학 교 지정과 같은 단기적인 교육으로 운영되고 있는 실정이다. 이에...
666.

기후변화에 따른 생태계 변화에 대한 신문기사 분석

최혜영, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 3 23-31 (9 pages)

최혜영, 신동훈 저
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- 3,000원
연구의 목적은 기후변화에 따른 생태계 변화에 대한 신문기사를 분석하는 것이다. 일반 대중의 정보 습득의 한 경로인 대중매체 중 주요 일간지에서 다루고 있는 기후 변화에 따른 생 태계 변화 관련 기사의 내용을 분류하고 살펴보았다. 이 연구에서는 빈도분석 방법을 채택하여 2011년 1월부터 6월까지 게재된 관련 신문 기사를 대상으로 분석하였다. 기사의 주제를 보면 동물 생태계(64.5%), 식물 생태계(28.9%), 기타 생태계(6.6%)순이었다. 기후변화에 따른 생태 계 변화에 대한 지속적인 모니터링과 교육이 필요하다는 것을...
667.

An Evaluation of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) Model in a Community Preschool Classroom

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 22 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2015, 제 2권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 저
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- 5,100원
This study evaluated the use of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) model, an individualized behavior intervention process, with two teachers and two 4-year-old children in a community preschool classroom. A multiple baseline design across routines was employed to assess teachers’ implementation of the PTR intervention and changes in child behavior. Additional measures associated with the PTR process and outcomes, such as procedural integrity and social validity, were obtained. The results...
668.

Special Education as Science, Applied Behavior Analysis, and Single Subject Research

LeePark, HyeSuk 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 18 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 창간호 3 41-58 (18 pages)

LeePark, HyeSuk 저
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- 4,700원
Currently, no one will raise questions whether special education need to be scientifically-based or evidence-based. Then what does it mean by “Being scientific?”. What are features of scientifically-based practices in special education? Research guides practices in special education and thus current conceptualization of research in special education is closely associated with those questions. Considering that special education is a problem-solving and special educators often serve for...
669.

Increasing Task Engagement and Decreasing ChallengingBehavior via a Work-Reinforcement Contingency

Emily M. Lund, Ee Rea Hong 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 19 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 창간호 2 21-39 (19 pages)

Emily M. Lund, Ee Rea Hong 저
...
- 4,800원
This study was a single-case study of a verbal and pictorial-plus-verbal work-reinforcement contingency prompt with a three year-old child with autism/ASD who engaged in challenging behaviors and task avoidance when faced with task demand. In baseline, he received no prompt regarding any reinforcement contingency and was simply presented with task demand. For the verbal-only prompt, he was given a gestural and verbal prompt indicating that he would receive access to a preferred item after...
670.

Comparing the effects of fathers’ and mothers’ rearing attitudes on children’s aggression : children’s empathy as a mediator

Hong Song-Ee, Hwang Hee Jung 한국학부모학회 학부모연구 29 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 3호 2 19-47 (29 pages)

Hong Song-Ee, Hwang Hee Jung 저
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- 5,800원
This study aimed to compare the effects of fathers’ and mothers’ rearing attitudes on adolescent children’s aggression and to examine children’s empathy’s mediating roles in the relationship parents’ rearing attitudes to children’s aggression by using SEM (Structural Equation Modeling). The sample of this study was 383 middle school students in Gangwon and Kyonggi provinces, South Korea. The modified model was good fit in terms of the Goodness of Fit criteria of RMSEA, GFI, AGFI, IFI, and...

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